一悦荒、對作業(yè)的解讀
早上永澄老師講了STAR
并給出了一個(gè)范例
最后布置的作業(yè)是
我的理解
1.根據(jù)永澄老師給的范例寫一個(gè)STAR出來
2.完成A里面的成果
3.寫一篇成果產(chǎn)生步驟說明
看了永澄老師的范例季眷，覺得自己好歹是第一次嘗試用STAR忿墅，還是盡量簡單點(diǎn)好，也是吸取前兩天的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)私股，每次做之前覺得超級簡單削樊，可完成卻花費(fèi)了比預(yù)期中長幾倍的時(shí)間何什。嗯，就寫明天送女兒去舞蹈班的事好了咖楣《桨剩可才開了個(gè)頭，永澄老師便現(xiàn)身了
噢噢噢诱贿，STAR是記錄已經(jīng)發(fā)生的事的娃肿，是用來記錄的模型，哎呀珠十，換內(nèi)容吧料扰。寫什么好呢，今天下午參加了業(yè)務(wù)培訓(xùn)焙蹭，那就寫這個(gè)晒杈，額，寫參加培訓(xùn)孔厉？是不是太簡單啦拯钻？！好像也沒啥可寫的呢撰豺，參加培訓(xùn)不就是帶上筆粪般，筆記本，去到培訓(xùn)室污桦，聽課亩歹，記筆記就完了么？唉，“不就是”都跑出來了捆憎，哭~~
最終偶還是寫的參加培訓(xùn)舅柜，還出了個(gè)參訓(xùn)方案，畫了個(gè)流程圖躲惰，吼吼致份，還是挺有成就感滴！
二础拨、我的成果+封裝內(nèi)容
全在這里啦氮块，敬請圍觀，歡迎提出問題~
【StepAs作業(yè)003】20170317
三诡宗、對培訓(xùn)的反思
1.提前將任務(wù)分派出去做得不錯(cuò)滔蝉，將非緊急任務(wù)統(tǒng)統(tǒng)壓后的做法也是可取的。
2.以后要盡量避免將重要非緊急任務(wù)拖成重要且緊急任務(wù)塔沃，任務(wù)如果都擠在一起會有崩盤的危險(xiǎn)蝠引。由于昨天的任務(wù)沒處理好，上午又由于需給予配合的同事比較忙讓預(yù)計(jì)在上午可完成的任務(wù)沒能完成蛀柴，最后還是在下午培訓(xùn)完之后才急急忙忙搞定螃概，而且因?yàn)橛洅熘@個(gè)任務(wù)培訓(xùn)也沒能專心聽，大大影響了培訓(xùn)效果鸽疾，也增加了后期復(fù)習(xí)的壓力吊洼。
3.盡量在課堂上做筆記，不要留到課后制肮，因?yàn)檎n后很難得再抽出大塊時(shí)間整理冒窍，你永遠(yuǎn)無法料到下一刻你又會面臨什么任務(wù)。古人說的“今日事今日畢”實(shí)在太有道理了豺鼻，最好是“當(dāng)下事當(dāng)下畢”综液，一秒也不要拖，我才不會告訴你我在這個(gè)坑里跌得很慘可憐我至今都還在這個(gè)坑里掙扎不說了拘领，說多了都是淚呀~~~
四意乓、對作業(yè)的反思和疑問
1.成果到底是哪個(gè)?是參訓(xùn)方案？還是準(zhǔn)備方案约素？還是培訓(xùn)筆記模板届良？還是全部都是？我已然糊涂了圣猎。最終因?yàn)锳中最后一條是”將參訓(xùn)方案封裝成成果“而選擇了參訓(xùn)方案士葫。
2.成果的封裝還是寫成果產(chǎn)生的步驟么？好像又不僅于此送悔，看永澄老師昨天的范例好像還要寫清注意事項(xiàng)慢显，要求等等爪模，要達(dá)到不僅讓別人照著步驟可以單獨(dú)完成成果，還要完成得有效果荚藻，額屋灌，這個(gè)好像難度挺大的。因?yàn)槿绻约憾紵o法把成果完成得很好的話应狱，如何寫得出讓別人更好地完成的步驟呢共郭？不過這是個(gè)鍛煉思維的過程，在以后一步步的優(yōu)化中應(yīng)該會有進(jìn)步的吧疾呻。
