09104-胡練練
培訓(xùn)完了回到家里，給兒子帶了英文繪本The Color Master. 當(dāng)孩子第一眼看見這本書的時(shí)候就立刻尖叫了窖壕。因?yàn)榉饷嫠姆N顏色的怪物。
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這本書從顏色角度出發(fā)卑笨，把孩子引入角色茧泪，幻想自己是某種顏色，置身其中圆恤，然后以情緒變化為線索突倍，一步步進(jìn)入這本書的主題。
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在講這本書的過程中盆昙，我認(rèn)為首先要抓住孩子的興趣點(diǎn)羽历，首先讓他愛上這本書，然后繼續(xù)往下開展故事淡喜。另外需要及時(shí)跟孩子互動秕磷，讓他感覺自己就是故事的一部分，這樣更能接受其中角色炼团，感受故事的具體意義澎嚣，學(xué)習(xí)里面的英文單詞。
以前跟他講故事瘟芝，老是進(jìn)入不了角色易桃，到現(xiàn)在也是一樣，而且拒絕英文繪本锌俱，因?yàn)樗牪欢钪！Ｍㄟ^這次繪本講解，我懂得了在以后的講演中要注意孩子本身的感受贸宏，首先要讓他接受造寝。明天繼續(xù)英文繪本小豬佩奇！
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