自從去年參加滬江“青椒”學(xué)習(xí)以來务唐，我才真正充分地體會(huì)到“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時(shí)代地到來〈担回顧2017年9月以來枫笛，大半年追隨青椒計(jì)劃，由最初學(xué)懈照眨“青椒” 學(xué)習(xí)地管理員提醒每次學(xué)習(xí)刑巧，到現(xiàn)在自己主動(dòng)地學(xué)習(xí)——一到周三和周六的學(xué)習(xí)的時(shí)間晚7點(diǎn)，就主動(dòng)打開手機(jī)或電腦涩咖。每一次聽課都是一次洗禮海诲。
2017年9月16日，年輕的王菲老師的精彩講座檩互，我看到了她自己快樂的狀態(tài)特幔、進(jìn)取的心，教出了不一樣的學(xué)生闸昨。王菲老師說：“人人都是VIP”蚯斯。我們要緊緊抓住這次學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓自己也成長(zhǎng)為一名培養(yǎng)學(xué)生思維素養(yǎng)能力的老師饵较。
這次“青椒”學(xué)習(xí)之旅拍嵌，我感受到了信息時(shí)代的教育對(duì)所有地區(qū)、所有學(xué)校和每一個(gè)人來說都是全新的挑戰(zhàn)循诉。在學(xué)習(xí)中横辆，我經(jīng)常也在思考一個(gè)問題，如何讓我們地學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代全面發(fā)展
在今后茄猫，社會(huì)和學(xué)校全力構(gòu)建適合于孩子健康發(fā)展的德育環(huán)境非常重要狈蚤。我們也應(yīng)借助互聯(lián)網(wǎng)的影響力，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)上的資源在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)和作用划纽，構(gòu)建有利于孩子道德品質(zhì)和個(gè)性發(fā)展的環(huán)境脆侮。除了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境外，校園文化建設(shè)也是德育環(huán)境中不可缺少的一面勇劣，如我們學(xué)校地學(xué)生都加入了了樂教樂學(xué)平臺(tái)靖避，利用手機(jī)或電腦都能參加各種活動(dòng)，有的是完成語(yǔ)音作業(yè)——把自己的朗讀錄音發(fā)在平臺(tái)上比默，大家都可以欣賞幻捏，也可以把自己在家里完成地作業(yè)或者手工制作、繪畫傳到平臺(tái)上…… 登錄安全平臺(tái)觀看視頻并完成安全作業(yè)……登錄課文朗讀網(wǎng)站聽讀課文……
從教二十多年命咐，我覺得粘咖，凡在課堂上妙語(yǔ)連珠、游刃有余的老師侈百，沒有一個(gè)不是博覽群書的“雜家”瓮下。作為一線教師翰铡，如果沒有雄厚的閱讀功底，沒有充足的精神底氣讽坏，它就只是一個(gè)只會(huì)做考試題的教書匠锭魔。真正的教育大師首先應(yīng)該是一個(gè)具有豐富知識(shí)的人，一個(gè)具有思想涵養(yǎng)的人路呜。
“青椒” 學(xué)習(xí)期間迷捧，我最得意的事是我的寫字水平又有了明顯的提高。通過連續(xù)三年的堅(jiān)持臨帖——臨歐陽(yáng)詢胀葱，臨褚遂良漠秋，臨趙孟頫；用鋼筆臨抵屿，用毛筆臨……學(xué)生們誰進(jìn)步了庆锦，誰的美文完成背誦了，誰有上佳的表現(xiàn)了……我的習(xí)字練習(xí)作為獎(jiǎng)品發(fā)給誰轧葛。學(xué)生們很興奮搂抒。每天的工作、生活有條不紊:備課尿扯、上課求晶、批改作業(yè)、管理班級(jí)……業(yè)余時(shí)間讀書習(xí)字衷笋，看看電視新聞芳杏，看看中職籃比賽……2017年下半年，我在語(yǔ)文教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生背誦美文辟宗，組織學(xué)生和家長(zhǎng)寫家書蚜锨、讀家書，學(xué)生老師和家長(zhǎng)唱紅歌慢蜓、一起參賽……
作為班主任，班級(jí)管理需要不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新郭膛〕柯眨回想起幾年前我一直做的讓學(xué)生積累背誦《論語(yǔ)》名言——“不患人之不己知，患其不能也则剃≡胖”“朝聞道，夕死可矣棍现〉骷澹”“人而無信，不知其可也……其何以行之哉己肮？”“君子求諸己士袄，小人求諸人悲关∮阆欤”“君子之過也鹰贵，如日月之食也：過也，人皆見之蚊荣；更也赤拒，人皆仰之秫筏。”“益者三友挎挖，損者三友这敬。友直，友諒蕉朵，友多聞崔涂，益矣。友偏辟墓造，友善柔堪伍，友便佞，損矣觅闽〉酃停”……通過幾年的實(shí)踐，并結(jié)合現(xiàn)在地“青椒”學(xué)習(xí)蛉拙，我覺得孩子們的積累和我做的事是多么的有意義尸闸，因?yàn)樗麄兡軌驈拈_始的心有所悟，逐步轉(zhuǎn)化為自己良好的行為孕锄。
在今后的學(xué)習(xí)中吮廉，積極投入，發(fā)表自己真實(shí)的觀點(diǎn)畸肆，學(xué)會(huì)改變不斷的改進(jìn)自己宦芦，同樣會(huì)成為一名優(yōu)秀的老師。行動(dòng)就是改變轴脐，很有力量调卑。基于互聯(lián)網(wǎng)就是成長(zhǎng)在浩如煙海的互聯(lián)網(wǎng)中大咱，獲取屬于自己的平臺(tái)恬涧，自己的學(xué)識(shí)，自己的導(dǎo)師碴巾，從學(xué)習(xí)者溯捆，參與者，直至分享者厦瓢。
