您準(zhǔn)備參加NB5復(fù)訓(xùn)的初衷和目的是什么？
流云在NB4的學(xué)習(xí)中把曼，信息量過多扛施，課程結(jié)束后，一個人學(xué)習(xí)泻轰，有很多問題都不知道去問誰，需要一個學(xué)習(xí)氛圍來激發(fā)且轨，一個人埋頭苦學(xué)很難進(jìn)步浮声。
流云搜集了十個盲評圖紙，家人三個旋奢，同事一個泳挥，陌生人六個，一個人解讀實(shí)在找不到方向至朗，需要回到班里繼續(xù)學(xué)習(xí)屉符。
第一次寫盲評，我只會去搜索56個專業(yè)詞匯干巴巴地抄上去锹引，忘記看案主的基本信息矗钟，測試時間，測試用時嫌变，壓力等級吨艇，比較粗心，也沒有嚴(yán)格制訂解讀流程腾啥。
我的解讀流程
一關(guān)注陌生案主基本信息秸应。如果三表有提供，姓名碑宴，性別软啼，年齡，職業(yè)延柠，做行業(yè)背景調(diào)查祸挪，不要想當(dāng)然，參加工作時間贞间，當(dāng)前工作行業(yè)與崗位職務(wù)贿条，當(dāng)前崗位時長，是否帶團(tuán)隊(duì)增热，團(tuán)隊(duì)人數(shù)整以，等等，這些都是和案主建立鏈接的基本線索峻仇。
二關(guān)注案主是什么時候做的測評報(bào)告公黑，測評用時，壓力指數(shù)。
三關(guān)注案主的四種特質(zhì)的最高點(diǎn)凡蚜，次高點(diǎn)人断，第三高和最低點(diǎn)。中位線以上的是案主的行為特質(zhì)朝蜘，中位區(qū)以下的是案主沒有發(fā)揮出來的特質(zhì)恶迈，還有開發(fā)的空間。56個專業(yè)詞匯需要多加練習(xí)才可以做到信手拈來谱醇。
四? 關(guān)注高低因子轉(zhuǎn)換暇仲，結(jié)合案主的背景信息以及結(jié)合場景來描述。
五 在高低因子轉(zhuǎn)換的基礎(chǔ)上副渴，關(guān)注是否有特殊圖形熔吗。特殊圖形非常重要，我有時會關(guān)注因子轉(zhuǎn)換佳晶，又忽略了特殊圖形，主動調(diào)整還是被動調(diào)整讼载，這個留待一對一咨詢時候進(jìn)行引導(dǎo)式提問轿秧。結(jié)合案主的背景信息，行業(yè)信息非常重要咨堤，比如說菇篡，如果他是體制內(nèi)，創(chuàng)業(yè)者一喘，資深HR驱还，會計(jì)，技術(shù)人員凸克，客服人員议蟆，全職太太，各行各業(yè)萎战，五花八門咐容，只有接觸的樣本量到一定程度，才能從中找到規(guī)律蚂维，所以做過心理咨詢戳粒，生涯規(guī)劃，資深HR虫啥，人生閱歷豐富的人蔚约，在解讀報(bào)告上是有天然優(yōu)勢的，因?yàn)橛凶銐虻臉颖緛韰⒄铡?/p>
六? 關(guān)注三表的一致性涂籽，要結(jié)合前面案主的基本信息來看苹祟。這個是對案主目前狀態(tài)一個整體判斷，判斷他是在迷茫狀態(tài)，舒適區(qū)苔咪，還是雖然舒適但是反而懈怠锰悼，或者渴望突破，但是卻不知道如何突破团赏，或者雖然有壓力但是非常享受壓力的狀態(tài)箕般。
七是我自己的困惑，怎么把線索變成案主能夠認(rèn)同的語言舔清。針對DISC四種不同特質(zhì)的案主丝里，該如何使用不同的話術(shù)讓對方感受到，我懂你体谒。
在以往的B班/NB班學(xué)習(xí)過程中杯聚，哪些是你印象深刻的值得借鑒的教學(xué)內(nèi)容或運(yùn)營方式？哪些事你覺得有待提升的地方抒痒？
因?yàn)槲易钕胪黄频氖敲ぴu這一關(guān)幌绍，所以這幾天一直在聽韓磊老師的盲評報(bào)告解讀和做人際關(guān)系訓(xùn)練營的作業(yè)，其他的都沒顧上詳細(xì)聽故响。
作為一個剛剛接觸DISC理論三個月傀广，學(xué)習(xí)了三天基礎(chǔ)課和兩天認(rèn)證課的新人小白來說，評論教學(xué)內(nèi)容和運(yùn)營方式有點(diǎn)不切實(shí)際彩届。只想說說自己的一些思考和做法伪冰。
韓磊老師指出，盲評最好的老師并不是我們的認(rèn)證講師樟蠕，說哪個講師好贮聂，對其他老師都不公平，那么盲評最好的老師應(yīng)該是誰呢?就是案主本身寨辩。給陌生人做盲評進(jìn)步大吓懈，有效果？還是先推薦給身邊最熟悉的人呢靡狞？答案是最熟悉的人骄瓣。為什么這么說呢？因?yàn)橹挥凶钍煜さ娜怂Ｈ粒闶橇私馑拈爬福愫退懈星榛A(chǔ)，某種程度上是融合的蕾各，你中有我扒磁，我中有你，你看他式曲，如果掌握了基本的盲評理論知識妨托，你會從三表中看到很多內(nèi)容缸榛，比如自然狀態(tài)，你看到DISC的高低起伏兰伤，你會聯(lián)想到這個熟悉的人内颗，他怎么表示霸道總裁的D,比如說，你為什么不好好吃飯敦腔，不好好睡覺均澳？明明是心疼你，關(guān)心你符衔，甚至是特別著急到失態(tài)找前，你能看到他的情緒背后深深的愛意嗎？
如果他是I,那就很好理解了判族，因?yàn)槲揖褪荌 ,I的好是引人注目躺盛，跟他在一起，可以體會很多新鮮的感覺和高潮體驗(yàn)形帮，他擅于制造驚喜槽惫，燭光晚餐，大膽示愛辩撑，在人群中給你最閃亮的驚喜界斜，讓你每天都能期待，今天他又能給我?guī)硎裁床灰粯拥那槿つ兀?/p>
大S,代表人物圣雄甘地槐臀，離我們太遙遠(yuǎn)，《便利貼女孩》或許你也有同感氓仲，S不會強(qiáng)求什么水慨。他會尊重你的意見，甚至可以忽略他自己的意見敬扛。但是晰洒，你千萬不要誤以為S是沒有意見的，他只是習(xí)慣了去遷就對方啥箭，比如俞亮老師說的換座位的故事谍珊，超級暖心的大S,會不計(jì)較你想更換的座位在另一節(jié)車廂，會給他帶來多少已知的和未知的不便急侥，大S似乎是只要你提出砌滞，他就可以滿足你。我的家人對我表達(dá)愛的方式似乎就是佛系的S,我會有許多奇思妙想坏怪，會瞎折騰贝润，家人往往都會捧場，但是其實(shí)他們不會真正參與我的奇思妙想中铝宵。他們經(jīng)常說的那一句打掘，你高興就好华畏，別太累，像極了S的表達(dá)尊蚁。
C,細(xì)節(jié)控亡笑，完美主義，剛開始我對C確實(shí)也只有這么片面的了解横朋÷匚冢可是當(dāng)我看到家人是CS特質(zhì)的時候，當(dāng)我很在意一個CS的人的感受的時候叶撒，我才知道绝骚，其實(shí)沒那么簡單，他們其實(shí)有一顆特別敏感的心祠够，特別柔軟压汪，他甚至?xí)f，我們好像不是一路人古瓤，其實(shí)止剖，他是口是心非，他怕被傷害落君，索性說要主動離開穿香，似乎這樣，被拋棄的就不是他绎速。當(dāng)我意識到這一點(diǎn)的時候皮获，我突然后悔對他說過的那些質(zhì)疑的話，他需要確定纹冤，你是愿意相信他的洒宝，他也需要相對安全和獨(dú)立的空間，他害怕混亂無序萌京，混亂無序會讓他感到不安全雁歌，他喜歡一切按部就班，可是生活往往是無常的知残。因?yàn)镃關(guān)注細(xì)節(jié)靠瞎，如果他是你熟悉的人，你想過怎么和他溝通嗎求妹？你想過他有可能在哪里會被卡住嗎?
3乏盐、在接下來的NB5班學(xué)習(xí)過程中，你希望自己在哪些模塊的哪些內(nèi)容進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)制恍？為什么丑勤？?
上一次是系統(tǒng)的初接觸，本次希望相對系統(tǒng)的深入感知吧趣，特別是在個人報(bào)告解讀法竞、崗位建模耙厚、人崗匹配、團(tuán)隊(duì)報(bào)告方面進(jìn)行深入學(xué)習(xí)岔霸。
我最近也學(xué)習(xí)通過影視拆解人物來提高自己辨別DISC的能力薛躬，聽說很有幫助哦。最近我也在聚焦盲評報(bào)告呆细，等待突破后型宝，進(jìn)入一對一咨詢，想從愿意接受咨詢的比較志同道合的學(xué)友開始絮爷。
崗位建模趴酣、人崗匹配、團(tuán)隊(duì)報(bào)告方面我會先做好網(wǎng)站的實(shí)操練習(xí)坑夯，然后再學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識岖寞。
二、實(shí)操盲評報(bào)告及1V1報(bào)告解讀復(fù)盤
我這段時間做了六份盲評柜蜈，第一份是NB4的韓磊老師布置的盲評作業(yè)仗谆，第一次寫的時候比較粗糙，還沒有形成自己的解讀流程淑履，后來我又在馬老師的幫助下做了第二次修改隶垮，但還是比較迷茫的，于是又繼續(xù)努力做第二份和第三份盲評秘噪，做一次盲評的時間是一天狸吞，然后又繼續(xù)修改，看到自己的一步步成長指煎，直到馬學(xué)長告訴我應(yīng)該怎么寫報(bào)告的時候蹋偏，終于在第四份盲評初步找到了感覺，開始按照上述流程來寫盲評贯要。而這已經(jīng)是我寫的第四份盲評了暖侨。
第一個困惑
我想說說椭住，我在看到案主三表時候的感受崇渗，第一份是大學(xué)老師，第一次我在寫的時候京郑，只是想快點(diǎn)寫完宅广，完全沒有設(shè)身處地站在案主作為大學(xué)老師和有副業(yè)，想創(chuàng)業(yè)的這個點(diǎn)來考慮些举，沒有做到放下自己跟狱，感同身受對方。直到聽了韓磊老師非常詳細(xì)的盲評講解户魏，只要認(rèn)真聽驶臊，就能看到自己的差距挪挤，看到自己做的準(zhǔn)備工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠充分。不了解关翎，就不會有打動案主的報(bào)告扛门。而我在現(xiàn)實(shí)生活中，是會通過各種方式來了解剛認(rèn)識的朋友的纵寝。我甚至可以花很多時間來看他寫的文章论寨，想方設(shè)法多了解他，但是前提是得有資料讓我看八睢葬凳！
第二個困惑或者說差距，來自于我的人生閱歷不夠豐富室奏，比如保險代理人火焰，HRBP，技術(shù)管理具體做什么窍奋，每個行業(yè)的人荐健，他們的職業(yè)特點(diǎn)，他們?nèi)绻霈F(xiàn)職業(yè)倦怠會是什么原因琳袄，就算是和我職業(yè)密切相關(guān)的老師江场，我真的可以做到對他非常了解嗎？
第三個困惑 咨詢師三步驟窖逗，建立信任址否，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題碎紊，那么如何和不同特質(zhì)的人建立信任佑附，必須是有足夠的樣本量，甚至要有接受失敗的勇氣仗考。
第四個困惑? 有老師表揚(yáng)我會提問題音同，直擊案主痛點(diǎn)，但是這樣真的適合所有的案主嗎秃嗜？肯定不是的权均。真正成熟的咨詢師，必然是多面性的锅锨，就像我們生活里人際關(guān)系非常好的人叽赊，你只要仔細(xì)觀察必然發(fā)現(xiàn)，他肯定把DISC運(yùn)用得特別好必搞。而我作為高I的人必指，只會夸人，也只會被人夸恕洲。除了這個技能塔橡，好像別的技能我也很普通梅割，哪怕是夸人，也沒有做到真正夸到對方心里葛家。我其實(shí)并不想說自己哪些地方做得好炮捧，因?yàn)槟鞘鞘孢m區(qū)，踮起腳惦银，夠著自己的學(xué)習(xí)區(qū)咆课，才是我想要的。
以上就是流云不太成熟的復(fù)盤和思考扯俱。
