? ? 現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)越來越普及，手機也逐漸廣泛起來。但手機設(shè)計的初忠，是便利人們的生活孵延，然而現(xiàn)在卻成為了負擔(dān)成為墜落的源頭。那么中學(xué)生該不該把手機帶入學(xué)校，我認為這是弊大于利的玷犹。
? ? ? 首先會影響課堂記律坯屿。假如學(xué)生把手機帶入學(xué)校后，忘記關(guān)閉手機的聲音,那么,上課時手機的響聲對寧靜的教室而言就產(chǎn)生刺耳的“雜音”,必然會打破教室的寧靜,影響全班同學(xué)聽課的情緒,打斷教師講課的節(jié)奏,引發(fā)不必要的騷動,直接影響課堂紀(jì)律鹅经。并且會分散學(xué)生的注意力。手機里通常儲存著一些游戲供人們娛樂,如果學(xué)生的自我控制力不強,便會常常惦記著玩游戲,這樣,就會分散其注意力,直接影響學(xué)習(xí)。而有時候,當(dāng)學(xué)生接到外界的電話或信息時,因受教師及課堂紀(jì)律的約束,不能及時接聽電話或查看信息,必然胡思亂想,心情煩躁,當(dāng)然就不可能集中注意力聽課或?qū)W習(xí)。這樣,聽課的效果無疑又大打折扣,當(dāng)節(jié)課所學(xué)的知識肯定掌握得不理想熟吏。而利用手機互發(fā)信息聊天更是部分學(xué)生的拿手好戲,若其沉溺其中,又怎會集中注意力和精力學(xué)習(xí)呢?
? 其次是易使學(xué)生產(chǎn)生攀比心理帽氓。部分學(xué)生擁有手機,很容易成為其炫耀的本錢典阵。這對于一些虛榮心強的學(xué)生來說,比闊氣、趕時髦的不良思想極易產(chǎn)生,個別學(xué)生甚至可能會為擁有一部手機而動起壞念頭玄渗。沒有手機的學(xué)生則可能會因此產(chǎn)生自卑的心理。這一切都不利于素質(zhì)教育的實施。會加重家長的經(jīng)濟負擔(dān)屡限。時下,購買一部手機約需一二千元人民幣。如果再算上月租及通話等費用,一年下來恐怕不少于幾百塊。對于一個普通家庭來說,這不是一筆小數(shù)目。這就無形中加重了家長的經(jīng)濟負擔(dān)帐我。
? ? ? 最后昰如今的學(xué)生普遍有手機,所以要完全禁止學(xué)生使用手機是不可能的萄金。然而有的學(xué)生缺乏自制力,手機對她們學(xué)習(xí)的危害很大孙乖。有的同學(xué)用手機玩游戲资厉、聊天酪我、購物、看小說,深陷其中不可自拔脸爱⊥嵊可以說手機問題成了當(dāng)前老師們最感棘手的問題之一白对。而且會加重中學(xué)生的拖廷癥。比如有一位學(xué)生就因為到家以后一直玩手機到半夜，導(dǎo)致自己的作業(yè)無法完成线梗，最后老師通知了家長偏陪，他也與家長發(fā)生了矛盾。最后離家出走。社會上這樣的案例還有很多儿奶。
? ? ? 手機是便利生活的，如果你也想要自由的使用手機，那么你就要克制自己茬祷，要自律，學(xué)會怎么正確的使用手機，這樣你才能不被手機所控制。
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