寫不下去了望几，這個小雪人設(shè)太難把握了。
因為記憶紊亂的問題加上大部分記憶是前線戰(zhàn)斗萤厅，所以小雪前期是一個人偶的感覺橄抹，基本沒有自己的主見，反應(yīng)遲緩惕味，不諳世事楼誓。
與琉璃相遇交流之后開始有點人樣，但開始設(shè)定其實到高三結(jié)束都和人偶差不多赦拘，以至于大學(xué)剛開學(xué)的時候還被室友誤解了一番慌随。
實戰(zhàn)考試小雪接近滿分，琉璃考得不錯躺同。實戰(zhàn)后小雪去前線處理某個任務(wù)阁猜，回來的時候離理論只剩一個月。
最后小雪還是用退役志愿軍的身份入學(xué)的蹋艺，而琉璃去了某所理論軍校剃袍。
入學(xué)的第一天室友就知道小雪背后是洛氏，所以認(rèn)為她是用家里關(guān)系進(jìn)來的捎谨，后來開學(xué)測驗的時候才發(fā)現(xiàn)是退役軍人民效。（小雪當(dāng)時只說自己分?jǐn)?shù)不夠，其他啥都沒說涛救，而那一年志愿軍數(shù)量特別少畏邢，基本默認(rèn)沒有）
等待入學(xué)好幾個月與很多人交流之后，才進(jìn)步成“一個看上去很安靜但是打架很猛的女孩子”检吆。琉璃也是到那個時候才評價小雪：“變好了很多舒萎。”
該世界線中也有小雪與歸的對戰(zhàn)蹭沛，歸同樣是退役志愿軍臂寝，但是和小雪不是統(tǒng)一戰(zhàn)線的，所以雙方不認(rèn)識摊灭。
燁瑾是其他省份的狀元咆贬，閑著沒事干會每個班都亂竄一邊，時間長了記憶懶得聽理論的課了帚呼，直接和實戰(zhàn)那邊一起混掏缎，反正成績很好老師也管不動了。
花花要到下一年出場，唯一一個成功翹掉所有課還有臉跑到老師面前要平時分的人逼御毅。
后面還有靈感會寫的根欧，這個世界線比主線好玩怜珍。
