昨天，彤寶嚷嚷著要撿樹葉午磁，我便帶著她下樓玩尝抖。
天氣不錯(cuò)，小區(qū)里有不少孩子在追逐嬉戲迅皇。
但孩子之間難免發(fā)生些小摩擦昧辽。
一個(gè)小男孩的小汽車被另一個(gè)大點(diǎn)的孩子拿去玩了。
小男孩站在原地眼淚汪汪地看著別人拿著他的汽車玩登颓。
他媽媽便說：“你可以找哥哥要回來敖淋瘛！”
媽媽不說還好框咙，一聽到媽媽說話咕痛，小男孩哭喊起來：
“我要我的小汽車！我要我的小汽車……”
“來扁耐，你和哥哥說暇检，這是我的玩具，請(qǐng)還給我婉称】槠停”媽媽帶他到拿走他玩具的孩子面前构蹬。
看起來，媽媽是想教他自己處理這類事情悔据。
小男孩卻直往媽媽懷里退庄敛，只是哭鬧著。
這時(shí)科汗，奶奶看不下去了藻烤，直接問那個(gè)大一點(diǎn)的孩子要回了小汽車，并說：
“他那么小兴猩，怎么敢要回來？”
“媽倾芝，你得讓他鍛煉，在家那么厲害借尿，一出門就這也不敢那也不敢的。”
“這有什么鍛煉的亿驾？他還小儡蔓，大了自然就敢了≌撬辏”奶奶顯然不贊同媽媽的做法。
我倒無意于評(píng)價(jià)小男孩媽媽和奶奶的做法誰對(duì)誰錯(cuò)秉撇。
只是想到了自己曾經(jīng)擔(dān)心彤寶的一個(gè)問題——出門慫恒序。
彤寶小一些的時(shí)候，也同這個(gè)小男孩一樣，在外面別人搶了她的玩具不敢要回來勿她；別人打了她也不還手郭卫。
唯一不一樣的就是她不哭玻蝌。
在家里問她：“如果小朋友搶了你的玩具怎么辦贰盗？”
她會(huì)裝著很厲害的樣子說：“我就要回來球化！”
再問她：“如果小朋友打你怎么辦狸页？”
她會(huì)大聲回答：“我就推他！”
結(jié)果，每次在家豪言壯語浸剩，出門照樣不敢上前鳄袍。
還好的是绢要，她只是在外面膽小重罪、害羞一些哀九，并沒有窩里橫砸讳。
窩里橫是一種專門以家里人為對(duì)象的攻擊性行為纳令。
這種孩子兩面性很嚴(yán)重：
在外面用一個(gè)字表述就是“乖”克胳，有的甚至很膽小、怯懦圈匆。
在家里卻完全是另一個(gè)樣子：脾氣大笆搓、摔東西、打人……
別說纬傲，我還真見過這樣的孩子满败，在家稍有不順?biāo)欤蜁?huì)不停地哭鬧叹括，還伸手打人算墨，直到家長(zhǎng)答應(yīng)他的要求。
但幼兒園老師的評(píng)價(jià)卻是——懂事汁雷、聽話净嘀。
造成這個(gè)孩子窩里橫的主要原因是家里的寵愛。
想要的東西侠讯，爸爸媽媽不給買挖藏，爺爺奶奶回頭就買回來了；
再不行就哭就鬧继低，家里人拗不過最后基本都會(huì)答應(yīng)熬苍。
孩子很聰明，知道趨利避害袁翁，明白老師不會(huì)像家里人那樣慣著他柴底。
除了溺愛，還有兩種情況也可能會(huì)造成孩子養(yǎng)成窩里橫的習(xí)慣：
一粱胜，家長(zhǎng)保護(hù)得過好柄驻，在外界環(huán)境中沒有安全感；
二焙压，家里有大人是“窩里橫”鸿脓。
孩子也是需要社交的。
擔(dān)心孩子被欺負(fù)涯曲，就一直圈在家里野哭，沒有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，孩子可不就“出門慫”嗎幻件？
因?yàn)樗粫?huì)應(yīng)付這種場(chǎng)景安η！
和家里眾星捧月不一樣绰沥，外面可沒有人遷就他篱蝇。
他會(huì)覺得孤獨(dú)贺待，缺少安全感。
窩里橫有的時(shí)候就是一種心理補(bǔ)償零截，在外受了委屈麸塞，在外裝得很聽話，回家就會(huì)在親近的人面前發(fā)泄壓抑的情緒涧衙。
而家長(zhǎng)的榜樣作用就更不用說了哪工。
孩子小的時(shí)候沒有是非之分，好的绍撞、壞的都會(huì)模仿正勒。
如果家里有大人是“在外老好人，在家吆五喝六”的樣子傻铣，孩子無形之中就學(xué)會(huì)了章贞。
作為家長(zhǎng)，往往更多的關(guān)注孩子“在外慫”非洲，怕孩子受欺負(fù)鸭限、受委屈，卻不想更多的原因其實(shí)是在“窩里”两踏。
孩子的性格養(yǎng)成败京，家庭教育肯定是最重要的。
假如“窩里橫”的模式一直延續(xù)到孩子成人梦染，他的家庭生活會(huì)是什么樣子呢赡麦？
