? “灰色是安全的象征萝勤。
? ? 灰色不像熾熱的紅露筒，清冷的藍(lán)，它不出眾敌卓，不孤傲慎式，卻足以維護(hù)著自身的獨(dú)立和融合√司叮”
? ? 泠在日記本上寫下這幾句話后瘪吏，提起筆卻頓了又頓，再次回想起白日里的經(jīng)歷舵抹。
? ? 自習(xí)課上肪虎，雖無心學(xué)習(xí)劣砍，泠還是同往常一樣拿出了卷子和草稿紙惧蛹。沒有多么專注，但還是在紙上寫寫畫畫了大半節(jié)課。班里很靜香嗓，只有風(fēng)吹過紙張微微翻卷的聲音和筆尖劃過書頁的沙沙聲迅腔。
? ? 這次的卷子不是很難。泠在心里默默地想靠娱，抬頭看了看表沧烈，還有十分鐘下課。
? ? 泠視線隨意地一轉(zhuǎn)像云，正巧看見窗外探頭探腦的班主任锌雀。泠心里一緊，裝作不在意的抓了抓頭迅诬，又繼續(xù)低頭寫卷子了腋逆。沒過兩分鐘，甚至在泠還沒想出什么好思路的時(shí)候侈贷，就聽見班主任一嗓子“大家先停一下惩歉，我說幾件小事”，隨即是一小陣起伏的哆嗦聲俏蛮。
? ? 班主任在看到同學(xué)們的哆嗦后撑蚌，臉上露出了滿意的笑容，“這說明同學(xué)們都非常專注搏屑，很好争涌。”泠在下面低著頭睬棚，和許多其他同學(xué)一樣第煮，但是泠并沒有在思考剛才那道被打斷的題，而是借此躲避視線的交流抑党。
? ? 班主任這次來的主要目的是想說說這次的周測包警，然而泠深知自己這次考砸了，而且還錯(cuò)了一道一定不能錯(cuò)的題底靠。泠心里有點(diǎn)慌害晦，悄悄環(huán)視一下四周，看到同學(xué)們?nèi)允窃诼耦^學(xué)習(xí)暑中，班主任對此雖無奈壹瘟，但還是選擇了默許。就在泠打算再小心翼翼地低下頭去時(shí)鳄逾，看到了好友瀧的眼神一直看向自己稻轨，并且還打著什么手勢。泠看了他一眼雕凹，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭殴俱，以為這樣就結(jié)束了眼神交流政冻。卻沒想到?jīng)]一會(huì)兒，瀧又開始往這邊瞟线欲，甚至連班主任都察覺到瀧有些不對勁明场，向?yàn){投去好幾個(gè)眼神。
? ? 泠知道瀧的眼神是朝向自己的李丰，但是泠并不想理會(huì)苦锨，一方面是不想在班主任眼皮底下“犯事”，一方面是一想到這次考試趴泌，巨大的沮喪和落寞就鋪頭蓋臉而來舟舒，哪還有什么心情對接所謂的暗號(hào)。而且他知道瀧這次考試分?jǐn)?shù)要比自己高得多嗜憔，想到這兒魏蔗，甚至泠也不知道自己究竟是在跟誰較勁了，到底是對瀧的嫉妒痹筛，還是對自己的失望莺治。
? ? ……
? ? 泠頓了很久，下筆時(shí)帚稠，才發(fā)現(xiàn)筆尖因?yàn)橥Ａ魰r(shí)間太長谣旁，殘留的筆水已經(jīng)凝固了，只畫出沒有顏色的筆畫滋早。一道道沒有顏色的筆畫在紙上劃出的深深溝壑仿佛映著泠曲曲折折的內(nèi)心榄审，讓泠自己都覺得有點(diǎn)可笑，自己到底是擰在了什么地方杆麸。
? ? 或許搁进，就只是適合在灰色地帶棲居吧，泠想昔头。
