三年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)：一、課堂教學(xué)活動的設(shè)計要符合學(xué)生年齡：初學(xué)英語院领，陌生弛矛，畏懼，沒有語感比然，跟不上節(jié)奏丈氓，導(dǎo)致絕大部分學(xué)生不敢開口讀，不要提說。但是這個年齡段的孩子万俗，活潑湾笛，樂于參加活動，特別是豐富的肢體語言闰歪，游戲嚎研，做到玩中學(xué)，學(xué)中玩库倘。比如剛開學(xué)的第1課临扮，第1節(jié)英語課。老師沒有直接讓他們進(jìn)入課本的讀教翩。而是找了一一首非常簡單的英語歌曲杆勇，hello how are you？快節(jié)奏當(dāng)中跟學(xué)生一起唱一起表演饱亿。學(xué)生們個個都非常的開心蚜退。他們從他們的眼神中看到了對英語的期待。
二彪笼、多鼓勵：鼓勵就是一種正能量的支持关霸。老師的一個眼神，一個微笑杰扫，一個女總師都會給學(xué)生一種正能量。幫助學(xué)生克服自己的恐懼膘掰。從老師的眼中能讓學(xué)生感受到自己能行章姓。老師記得在第2節(jié)課里面三年級的第2節(jié)課里邊，因為教到那個mid smart good morning mid smart對這些孩子來說似乎是功能识埋，你是非常平常的一句早上的問候語凡伊，但是這個名字smart可能對他們來說稍微有一點難度，這個smart的讀音窒舟。當(dāng)老師開著火車讓他們模仿自己系忙，就是me的smart，然后跟學(xué)生問候的時候惠豺，開著火車讓學(xué)生說银还，嗯，個別同學(xué)他就不肯死活不肯開口洁墙，那這時候老師給了給予了非秤挤瑁肯定的眼神，告訴他你能行的热监，最后那學(xué)生在老師的鼓勵眼神鼓勵中捺弦，他終于開口說出 good morning I am Ms Smart.
三、尋找學(xué)習(xí)的方法：對于初學(xué)者來說，本來英語是聽說讀寫列吼，但是呢這一群學(xué)生從來沒有接觸過英語幽崩，他不知道英語是一種什么樣的東西，老師在第1節(jié)課堂中先告訴他英語就是一種語言寞钥，和我們的中文是一樣的慌申，是拿來交流的。我們那我們要學(xué)習(xí)一種語言凑耻，我們首先要聽太示，那我們怎么辦呢？回去老師找到了好多的音頻啊香浩，回去媽媽叫媽媽每天給你堅持聽啊类缤，5遍10遍聽多了，自己找一些語感相信你們肯定能一句一個詞兒一個詞兒一句一句的能跟著模仿它讀出來邻吭。你能模仿一句餐弱，那你就變得厲害了，模仿10句兩句三句囱晴，那你就會在日日復(fù)一日年復(fù)一年的成長學(xué)習(xí)中你就會越來越厲害膏蚓。
學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程，老師相信這群孩子會在不斷的鼓勵和耐心的指導(dǎo)下畸写，他們會有所變化驮瞧。
