公共場(chǎng)所廊鸥，小孩子哇哇大哭的時(shí)候求豫，大部分家長(zhǎng)是以下三種處理方式：
1. 不予理睬艺糜，等著孩子哭完就好了着裹。（忽視、縱容）
2. 嚴(yán)厲訓(xùn)斥瑰妄，命令強(qiáng)制陷嘴，再哭就……（控制、威脅）
3. 別哭了间坐，給你手機(jī)玩/買糖果吃灾挨。（嬌縱、賄賂）
我們來看一下不同教養(yǎng)方式的特征：
控制型父母---孩子不參與決策過程竹宋，極少有發(fā)言權(quán)和表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)劳澄。沒有自由沒有選擇，父母過度控制蜈七、監(jiān)督秒拔。長(zhǎng)大后通常會(huì)：要么變得特別懦弱，因?yàn)樗麖男”豢刂旗瑁褑适Я俗孕派八酰灰此貏e具有控制性作谚，缺乏安全感。要知道這個(gè)世界上能夠被ta控制的事其實(shí)非常少庵芭，所以這樣的一生會(huì)活得比較辛苦妹懒。
嬌縱型父母---沒限制，很自由双吆，在無限制的選擇中被愛眨唬，但沒有規(guī)矩，不懂節(jié)制伊诵。長(zhǎng)大后會(huì)比較霸道，自私回官，并且極度缺乏歸屬感曹宴。也可能會(huì)過度具有依賴性，缺乏核心價(jià)值觀歉提，那將是一種任何物質(zhì)都滿足不了的內(nèi)在匱乏感笛坦。常見的是網(wǎng)絡(luò)上癮，早戀等苔巨。
看到對(duì)方的情緒版扩，先認(rèn)同感受，如：
你感到很生氣侄泽， （理解礁芦、認(rèn)同感受）
是因?yàn)椤???????? （尊重與表達(dá)）
你希望……???????? （引導(dǎo)、關(guān)注解決問題）
也可以用到親密關(guān)系上悼尾，憤怒但不要失控柿扣，如：
我感到很憤怒，
因?yàn)椤?/p>
我希望……
? ? ? 建立良好的溝通方式闺魏，是善于合作的關(guān)鍵標(biāo)志未状，也是創(chuàng)造和諧與快樂的基礎(chǔ)技能，讓愛回到最初原本的模樣析桥，就算情緒來臨司草，也不會(huì)影響代表愛的情緒表達(dá)。
