牡丹妖嬈的時(shí)刻，我沒有出門涂炎。
它是官家的王花忠聚，是用來圍墻賣票的。最盛的日子唱捣，旅游門票自動(dòng)作廢两蟀，本地人是不能看那最艷的樣子的，要讓給外地來的人震缭÷柑海看了一千年的故鄉(xiāng)花，這時(shí)你要看拣宰，拿錢來党涕。
院里有月季。月月開巡社，季季開膛堤，每月都記著開。據(jù)說它是花里的大俗晌该，人太易看見它的容顏了肥荔，磚縫墻角一巴掌地方绿渣，就能立一株月季。桃杏爭(zhēng)上的時(shí)候燕耿，沒有人注意它中符，包括我。梨花和洋槐花退去誉帅，入夏了舟茶，春花只能等來年時(shí)，它猛地進(jìn)入人眼堵第。我沒有見過那樣的深紅，大紅隧出，紅得沒一點(diǎn)雜糅踏志，純得不能再純，我覺得沒有比它再紅的花了胀瞪。一株頂好幾朵针余，或十好幾朵。據(jù)說有月季的大樹凄诞，蓬大如蓋圆雁，千朵萬朵，實(shí)在是大觀帆谍。這花樹可以叫平民花或百姓樹伪朽，抬頭的可見里，不缺讓你注目審視的引力汛蝙。
那白色烈涮，怎么比云比雪還白？七八歲的小女孩的白裙子窖剑，是依照它做的吧坚洽！一層或多層，白得清氣出塵西土，哪里有媚氣讶舰？自信的不化妝的女子，緩緩走在庭前需了，不懼滿街濃粉跳昼，就是這素雅的白月季。
勤奮和守約肋乍，是月季的花語嗎庐舟？我曾見大雪也不能改變?cè)录镜幕ㄆ冢菚r(shí)挺得更直了住拭。雪不能凍壞它挪略，它和不遠(yuǎn)的梅不一樣历帚。它開時(shí)雪來，而梅是借雪勢(shì)大開杠娱，梅驕矜地知道有人會(huì)踏雪尋它挽牢。
誰在哪里壓的筍根，不久前出芽了摊求。側(cè)根行很遠(yuǎn)禽拔，好大一片長(zhǎng)出了一根根竹子，青青竿室叉，竿青青睹栖，直挺挺立院中。你還沒來得及高興茧痕，誰家的熊孩子已經(jīng)把它們?cè)闾５萌备觳采俅笸纫袄矗瑵M地殘疾堆積。竹子應(yīng)該是南方的原生踪旷，它的北渡是移民或者強(qiáng)遷曼氛。孩子們恣肆地破壞時(shí)，他們沒聽過老師令野、家長(zhǎng)關(guān)于竹子的認(rèn)識(shí)嗎舀患？
嘆息又有什么用呢？我彎腰拾起一竿气破，在那分節(jié)處聊浅，只一折，就很干脆地?cái)嗔讼质埂Ｊ强招闹窆烦且还?jié)的長(zhǎng)度，正好能等于圓珠筆的筆桿朴下。記得少時(shí)努咐，家長(zhǎng)就是這樣的炮制，把竹心掏空殴胧，用燒紅的鐵絲烙寬渗稍，筆芯加入，一根筆就成了团滥。我現(xiàn)在沒有想這樣的運(yùn)用竿屹，我想可以拿它們做講立體幾何的教具，讓孩子們?cè)诓鹦秾?duì)接里體會(huì)立體灸姊。后來我又來了想法拱燃，四節(jié)或五節(jié)一折，就可以當(dāng)教鞭力惯，助我在講臺(tái)上指點(diǎn)文理了碗誉。
我拿回教室召嘶，只告訴孩子們是誰的饋贈(zèng)，掩蓋了它的真實(shí)來源哮缺。我不想讓鋒利的刀鋒弄跌，直接刺了美好和希望。孩子們欣喜尝苇，他們暫時(shí)走出考題铛只，有人用小刀把竹竿縱剖開，小小的兩個(gè)半截就在那里了糠溜。孩子們拿著筆淳玩，寫上他們最愛的古詩(shī)，或者最喜歡的歌曲的名字非竿。不久蜕着，竹子卷曲合攏，字和圖就包在一起了汽馋。有人拿來火機(jī)燒它，果然流了汗青圈盔。有人說豹芯，我們?cè)谥圃爝@個(gè)“冊(cè)”字，這是文明的第一筆驱敲。
他們以濃濃的愛铁蹈，似乎在抵消這竹子原本受的傷害。那群孩子是那樣的众眨，這群孩子是這樣的握牧，竹子的際遇，好像很哲理娩梨。
