剛走進(jìn)教室椿争，澤宇就站起來帶著生氣的樣子向我告狀：“老師，我正在座位上做作業(yè)熟嫩，怡杰就用手捂住我的雙眼秦踪，還把我衣服上的帽子給我?guī)稀ｂ軇傋叩瑝衄幱诌^來把板凳拿走椅邓，害得我一下坐在了地上【腧剑”
聽到澤宇的話希坚，我沒有生氣，反而被逗笑了陵且，因為我眼前浮現(xiàn)出了小時候和這相似的一幕裁僧，趁同學(xué)起來，趕緊拿走他的凳子慕购，他毫不知情聊疲，一下子就坐到地上，摔了個四腳朝天沪悲，周圍的同學(xué)的哈哈大笑获洲，他顧不上害疼，也笑了起來殿如，邊笑還邊咧著嘴贡珊，太有趣了。
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想到這里涉馁，我對她們兩個沒有進(jìn)行批評门岔，而是告訴她們，適度的開玩笑可以烤送，但要考慮到對方是否愿意寒随，是否正在學(xué)習(xí)。如果看到對方正情緒不好帮坚，或正在學(xué)習(xí)妻往，還是不要開玩笑為好，因為這樣可能會使對方不高興试和，而且還容易發(fā)生爭吵讯泣，甚至打起來。
聽了我的話灰署，怡杰馬上站起來說：“老師判帮，罰我掃兩天地吧局嘁！”
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這段時間，學(xué)生的變化很大晦墙，只要你指出錯在哪里悦昵。他就能很快地領(lǐng)悟到自己錯了。并且還能自覺地要求懲罰晌畅。
學(xué)生犯了錯誤但指，要做到以下幾點，
首先要認(rèn)識到犯錯就是一種學(xué)習(xí)抗楔。在犯錯中才知道自己錯在哪里棋凳。
其次要相信學(xué)生能改正。
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最后不要指責(zé)连躏，而是要告訴學(xué)生錯在哪里剩岳。應(yīng)該怎樣做，因為學(xué)生的社會經(jīng)驗很少入热，不會處理有的事情拍棕，需要老師進(jìn)行指導(dǎo)，告訴他正確的處理方法勺良。
