曲式
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與和聲不同坟冲，曲式注重對作品宏觀結(jié)構(gòu)的把握碾盟，說白了就是要看出作品用哪種結(jié)構(gòu)模型货岭。對很多考生而言，曲式才是真正的“鬼門關(guān)”源譬，因?yàn)楹吐暦治隹梢浴懊伞保ɑ旧献詈笠粋€和弦是T，倒數(shù)第二個是D7）孕似，但曲式一旦你“帽子”戴錯踩娘，將會萬劫不復(fù)。
我認(rèn)為的學(xué)習(xí)辦法是?
[if !supportLists]（1）[endif]自學(xué)階段
通過相關(guān)的資料喉祭，看視頻或自學(xué)养渴，完成書后的作業(yè)，不會的可以向老師或?qū)W霸請教泛烙。（資料我這里有的厚脉，感興趣同學(xué)可以關(guān)注我公眾號獲取）
[if !supportLists]（2）[endif]本校上課階段
自學(xué)到百分之60-70的時候胶惰，就可以找本校老師上課了，學(xué)習(xí)2-3個月后霞溪》踔停基本上要所有知識都學(xué)會了。達(dá)到百分之90以上鸯匹。（30節(jié)課足夠）
[if !supportLists]（3）[endif]去本校找老師
往往是出題人出的坊饶，或者這個老師在授課中明顯偏向什么風(fēng)格的曲子等等，針對該信古睿考試針對性的復(fù)習(xí)匿级。（3-8節(jié)課足夠）
一、我們面臨的現(xiàn)狀
1染厅、只給譜面痘绎，不給音響
目前的考試只要求學(xué)生進(jìn)行譜面分析，而不給音響上的聽覺肖粮。雖然取消音響對學(xué)生的“內(nèi)心聽覺”提出了更高的要求（其實(shí)也不盡然孤页，因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)問題仍有“空子”可鉆），但忽略了音樂的存在方式涩馆，造成學(xué)生考試后即便答對問題行施，仍然對樂曲本身一無所知允坚；其次，造成曲式考試選材的類型化蛾号。
眾所周知稠项，考研的試題應(yīng)當(dāng)具有標(biāo)準(zhǔn)性和客觀性，這就決定了曲目本身的常規(guī)性結(jié)構(gòu)鲜结，如果考試時有音響可聽展运，無疑對考生的難度會有所下降。如果筆者出題轻腺，會在考研中加入音響的要素乐疆，同時在曲目的結(jié)構(gòu)上適當(dāng)?shù)脑黾与y度，這樣平衡一下贬养，既保證了整體難度的持平挤土，又可以在選材上有著更大的空間，豈不更好误算？但沒有辦法仰美，我們只能面對現(xiàn)實(shí)。
2儿礼、曲目結(jié)構(gòu)趨向非典型性咖杂，難度增加。
盡管規(guī)定復(fù)習(xí)范圍是“音樂專業(yè)本科教學(xué)中蚊夫，一部曲式至奏鳴曲式的全部內(nèi)容诉字。”但實(shí)際上縱觀很多學(xué)校的考題知纷，基本上在三種大類型之內(nèi)：單三部曲式壤圃、復(fù)三部曲式和奏鳴曲式。
而且近年來有趨向于混合結(jié)構(gòu)的態(tài)勢琅轧，比如單三與奏鳴的結(jié)合伍绳，變奏與復(fù)三的結(jié)合，回旋與奏鳴的結(jié)合等等乍桂，其實(shí)冲杀，曲式類型多種多樣，遠(yuǎn)非它們?nèi)叨米谩Ｋ鼈冎允强荚嚨摹皩檭骸比ㄋ瑹o外乎它們本身很重要同時也容易混淆，古典曲式的“三部性原則”在它們的身上體現(xiàn)得較為充分憋沿。二闯传、復(fù)習(xí)建議
1、分析圖示是重點(diǎn)，文字說明是輔助甥绿。
對于“曲式與作品分析”的考試要求字币，不少學(xué)校都規(guī)定為“分析整首作品，包括整體及次級結(jié)構(gòu)共缕、全曲的調(diào)性布局洗出，并畫出結(jié)構(gòu)圖式，同時用文字描述作品的音樂風(fēng)格及性格特征图谷◆婊睿”在這里，曲式結(jié)構(gòu)圖的要求由5部分組成便贵，分別是“整體結(jié)構(gòu)菠镇、次級結(jié)構(gòu)、材料構(gòu)成承璃、小節(jié)數(shù)量和調(diào)式調(diào)性”利耍。另外，這5部分各自占總分的多少盔粹，很多學(xué)校并沒有說明（和聲考試也有同樣的問題）隘梨，從筆者的經(jīng)驗(yàn)來說，“整體結(jié)構(gòu)”與“調(diào)式調(diào)性”占分最多舷嗡。另外文字說明這一部分僅僅起到“錦上添花”的作用轴猎，真正的重點(diǎn)在于曲式圖的準(zhǔn)確和規(guī)范。
2进萄、一本講解書+一本習(xí)題集
曲式更要大量的做題捻脖，熟悉作品的音樂構(gòu)成。小型曲式的基礎(chǔ)（單樂段中鼠、復(fù)樂段郎仆、再現(xiàn)單二、并列單二兜蠕、再現(xiàn)單三、并列單三）一定打牢靠抛寝，可以做一些單項(xiàng)練習(xí)熊杨，大型曲式要分析完整的作品。
至于講解書目盗舰，可以參考中央音樂學(xué)院范乃信老師的《曲式精要》一本晶府，該書言簡意賅，對各個曲式結(jié)構(gòu)的總結(jié)比較透徹钻趋；習(xí)題集可以參考中國音樂學(xué)院高佳佳川陆、趙冬梅老師的《音樂作品分析應(yīng)用教程》，每種曲式都有對應(yīng)的專項(xiàng)練習(xí)蛮位。
3较沪、復(fù)習(xí)范圍
（1）一部曲式（單樂段鳞绕、復(fù)樂段、樂段重復(fù)）
（2）單二部曲式（再現(xiàn)單二部曲式尸曼、并列單二部曲式）
（3）復(fù)二部曲式（再現(xiàn)復(fù)二部曲式们何、并列復(fù)二部曲式）
（4）單三部曲式（再現(xiàn)單三部曲式、并列單三部曲式控轿、三部五部曲式冤竹、雙三部曲式）
（5）多部曲式（再現(xiàn)多部曲式、并列多部曲式茬射、集中對稱曲式）
（6）復(fù)三部曲式
（7）變奏曲式（固定基礎(chǔ)變奏鹦蠕、裝飾變奏、自由變奏）
（8）回旋曲式（大型回旋在抛、小型回旋钟病、倒裝回旋）
（9）奏鳴曲式（典型奏鳴、無展開部奏鳴）
4霜定、復(fù)習(xí)時間安排
前期專項(xiàng)練習(xí)時档悠，可以每天一個小時。后期分析完整大型曲目時望浩，可以三天一首（嚴(yán)格按時間做辖所，之后再訂正）。大型曲目考生可以逐條分析貝多芬鋼琴奏鳴曲（做到《月光》奏鳴曲之前）磨德，參考答案可見范乃信《貝多芬密碼——32首鋼琴奏鳴曲分析》（注：萊奧的《器樂曲式學(xué)》也可參照缘回，但書中很多叫法與現(xiàn)在習(xí)慣不同，如書中“較高等級回旋曲式”其實(shí)相當(dāng)于“回旋奏鳴曲式”等典挑，讀者需要辨別酥宴。）三、應(yīng)試技巧與考場注意
1您觉、時刻牢記奏鳴曲“調(diào)性服從”的本性拙寡，一旦有，則可往奏鳴方面想琳水；如果沒有肆糕，則立刻排除奏鳴曲。
2在孝、要把視野放開诚啃，不要上來就劃分樂句，要“從大往小”看私沮，即按照樂部始赎、樂段再到樂句的步驟。
3、臨考前一個月造垛，要總結(jié)各個曲式之間的區(qū)別與聯(lián)系魔招，此點(diǎn)非常關(guān)鍵，尤其需要總結(jié)的有“奏鳴曲與復(fù)三”筋搏、“奏鳴與回旋奏鳴”仆百、“回旋與復(fù)三”、“回旋與三部五部和雙三”奔脐、“復(fù)三與單三”俄周、“再現(xiàn)單三與再現(xiàn)單二”這六對概念。
4髓迎、注意再現(xiàn)部分“掛面變方便面”的手段——織體峦朗、音區(qū)、力度排龄、速度波势、擴(kuò)充、減縮橄维，與呈示部分有時候會有很大的對比尺铣。曲式練習(xí)是一個長期的過程，請諸位考生一定要堅(jiān)持争舞，并且不要忽視“聽”的作用凛忿，盡管考試沒有聽，但在平時練習(xí)時竞川，可先分析譜面店溢，訂正時盡量要找到作品音頻，它能使你建立“譜面與音響”的對應(yīng)委乌，反過來對讀譜也有益處床牧。
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三、曲式學(xué)習(xí)中的障礙及解決之道：
1遭贸、關(guān)于識譜慢的問題：此乃曲式分析大忌戈咳，具體提高方法如高、低音譜表視唱壕吹、抄寫著蛙、樂理習(xí)題練習(xí)等;
2、關(guān)于小型曲式和樂句的劃分：“終止式”算利、“半終止”、“再現(xiàn)”是關(guān)鍵詞泳姐，將在曲式課上教授系統(tǒng)且實(shí)用的劃分技巧
3效拭、關(guān)于奏鳴曲式與復(fù)三部曲式的區(qū)分：最簡單直接的方法是觀察有無“調(diào)移動”現(xiàn)象
※關(guān)于曲式和聲學(xué)習(xí)給大家的幾點(diǎn)忠告：
1、 必須解決識譜難、識譜慢的頑疾：識譜能力極大程度地影響和聲曲式分析質(zhì)量缎患，考試時間只有三小時慕的，效率決定成敗
2、 樹立積極端正的學(xué)習(xí)態(tài)度挤渔，消除走捷徑肮街、耍小聰明的僥幸心理，實(shí)踐證明判导，同學(xué)們只要經(jīng)過認(rèn)真嫉父、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，都有能力在考試中取得理想的成績
3眼刃、 學(xué)習(xí)過程中應(yīng)盡可能完善每一個知識細(xì)節(jié)绕辖，考試中則應(yīng)從全局出發(fā)，先整體再局部擂红、必要時抓大放小
4仪际、 提早準(zhǔn)備，尤其是基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)昵骤，并且應(yīng)保持有規(guī)律树碱、不間斷的學(xué)習(xí)節(jié)奏
