多給孩子一些鼓勵(lì)
鼓勵(lì)可以說(shuō)是每一個(gè)人的自然需求。誰(shuí)能總是受著批評(píng)秃臣、指責(zé)涧衙、埋怨仍保持喜氣洋洋哪工、斗志昂揚(yáng)呢？孩子幼小的心靈更需要鼓勵(lì)弧哎，鼓勵(lì)能使孩子信心高漲雁比，更加努力。
一個(gè)小男孩因?yàn)殚L(zhǎng)得又矮又瘦被老師排除在合唱團(tuán)外撤嫩，而且偎捎，他永遠(yuǎn)穿著一件又灰又舊且不合身的衣服。
小男孩躲在公園里傷心地流淚序攘。他想：我為什么不能去唱歌呢茴她？難道我真的唱得很難聽(tīng)？
想著想著程奠，小男孩就低聲地唱了起來(lái)丈牢，他唱了一支又一支，直到唱累了為止瞄沙。
“唱得真好己沛！”這時(shí)，一個(gè)聲音響起來(lái)距境，“謝謝你申尼，小朋友，你讓我度過(guò)了一個(gè)愉快的下午肮疗【фⅲ”
小男孩驚呆了！
說(shuō)話的是個(gè)滿頭白發(fā)的老人伪货，他說(shuō)完后就走了。
小男孩第二天再去時(shí)钾怔，那老人還坐在原來(lái)的位置上碱呼，滿臉慈祥地看著他微笑。
于是小男孩唱起來(lái)宗侦，老人聚精會(huì)神地聽(tīng)著愚臀，一副陶醉其中的表情。最后他大聲喝彩矾利，說(shuō)：“謝謝你姑裂，小朋友，你唱得太棒了男旗！”說(shuō)完舶斧，他仍獨(dú)自走了。
這樣過(guò)去了許多年察皇，小男孩成了本城有名的歌手茴厉，但他忘不了公園靠椅上那個(gè)慈祥的老人泽台，于是他特意回公園找老人，但那兒只有一張小小的孤獨(dú)的靠椅矾缓。后來(lái)他才知道怀酷，老人早就死了。
“他是個(gè)聾子嗜闻，都聾了20年了蜕依。”一個(gè)知情人告訴他琉雳。
每一次鼓勵(lì)都是給孩子多創(chuàng)造一次機(jī)遇笔横，孩子需要鼓勵(lì)，需要信心咐吼，就如植物需要澆水一樣吹缔，離開(kāi)鼓勵(lì)，孩子就不能進(jìn)步锯茄。威廉.詹姆斯也曾經(jīng)說(shuō)：“人性中最深切的稟質(zhì)厢塘，是被人賞識(shí)的渴望〖∮模”事實(shí)也的確如此晚碾。在現(xiàn)實(shí)生活中，沒(méi)有一個(gè)孩子會(huì)在批評(píng)中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣喂急，沒(méi)有一對(duì)情侶會(huì)在相互的指責(zé)中增加彼此的愛(ài)意格嘁，也沒(méi)有一對(duì)朋友會(huì)在嘲笑中增進(jìn)彼此的友誼。
因此廊移，學(xué)會(huì)由衷地鼓勵(lì)自己的孩子是十分重要的糕簿，不要給孩子施加壓力，而要營(yíng)造一個(gè)輕松的成長(zhǎng)氛圍狡孔。越是在自卑或不如意的時(shí)候懂诗，孩子越需要鼓勵(lì)和欣賞，過(guò)火的指責(zé)和粗心的淡忘苗膝，都容易給孩子造成心理上的負(fù)面影響殃恒。
人人都需要鼓勵(lì)！鼓勵(lì)是一杯心靈的安慰劑辱揭，鼓勵(lì)是源源不斷的力量源泉离唐，鼓勵(lì)是對(duì)孩子真摯的愛(ài)，鼓勵(lì)還是一種執(zhí)著的肯定问窃。孩子們?cè)诠膭?lì)的支撐下亥鬓，會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地做到最好。
在探討“鼓勵(lì)”這個(gè)教育方法的最后泡躯，我們不妨一起來(lái)讀讀下面這個(gè)感人的故事贮竟，來(lái)品味作家筆下流淌的文字丽焊，及發(fā)生在親子間的情感。
夏季的一個(gè)傍晚咕别，天色很好技健，我出去散步。在一片空地上惰拱，我看見(jiàn)一個(gè)10歲左右的小男孩和一位婦女雌贱。那孩子正用一只做得很粗糙的彈弓打一只立在地上、離他有七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶偿短。
那孩子有時(shí)能把彈丸打偏一米欣孤，而且忽高忽低。我便站在他身后不遠(yuǎn)昔逗，看他打那瓶子降传，因?yàn)槲疫€沒(méi)有見(jiàn)過(guò)打彈弓這么差的孩子。那位婦女坐在草地上勾怒，從一堆石子中撿起一顆婆排，輕輕遞到孩子手中，安詳?shù)匚⑿χ柿础Ｄ呛⒆颖惆咽臃旁谄ぬ桌锒沃唬虺鋈ィ缓笤俳舆^(guò)一顆鉴扫。從那婦女的眼神中可以看出赞枕，她是那孩子的母親。
那孩子很認(rèn)真坪创，屏住氣炕婶，瞄很久，才打出一彈误堡。但我站在旁邊都可以看出他這一彈一定打不中古话，可是他還在不停地打。
我走上前去锁施，對(duì)那母親說(shuō)：“讓我教他怎樣打好嗎？”
男孩停住了杖们，但還是看著瓶子的方向悉抵。
他母親對(duì)我笑了一笑≌辏“謝謝姥饰，不用！”她朝著孩子的方向望了一下孝治，輕輕地說(shuō)：“他看不見(jiàn)列粪∩蟠牛”
我怔住了。
半晌岂座，我喃喃地說(shuō)：“噢…态蒂，對(duì)不起！但為什么费什？”
“別的孩子都這么玩”
“呃…”我說(shuō)钾恢，“可是他…怎么能打中呢？”
“我告訴他鸳址，總會(huì)打中的瘩蚪。”母親平靜地說(shuō)：“關(guān)鍵是他做了沒(méi)有稿黍≌钍荩”
我沉默了。
過(guò)了很久巡球，那男孩的頻率逐漸慢了下來(lái)言沐，他已經(jīng)累了。
他母親并沒(méi)有說(shuō)什么辕漂，還是很安詳?shù)負(fù)熘觾耗卦睿⑿χ皇沁f的節(jié)奏也慢了下來(lái)钉嘹。
我慢慢發(fā)現(xiàn)鸯乃，這孩子打得很有規(guī)律。他打一彈跋涣，向一邊移點(diǎn)缨睡，打一彈，再移點(diǎn)陈辱，然后再慢慢移回來(lái)奖年。
他只知道大致的方向啊沛贪！
夜風(fēng)輕輕襲來(lái)陋守，蛐蛐在草叢中輕唱起來(lái)，天幕上已有了疏朗的星星利赋。那由皮條發(fā)出的“噼啦”聲和石子崩在地上的“呯呯”聲仍在單調(diào)地重復(fù)著水评。對(duì)于那孩子來(lái)說(shuō)，黑夜和白天并沒(méi)有什么區(qū)別媚送。
又過(guò)了很久中燥，夜色籠罩下來(lái)，我已經(jīng)看不清那瓶子的輪廓了塘偎。
“看來(lái)今天他打不中了疗涉∧妹梗”我想。猶豫了一下咱扣，對(duì)他們說(shuō)再見(jiàn)绽淘，便轉(zhuǎn)身向回走去。
走出不遠(yuǎn)偏窝，身后傳來(lái)一聲清脆的瓶子的碎裂聲……
“謝謝收恢，不用”、“他看不見(jiàn)”祭往、“我告訴他伦意，總會(huì)打中的……”母親的這幾句話，誰(shuí)聽(tīng)了能不為之感動(dòng)呢硼补？在我們感動(dòng)之余驮肉，更讓我們深切地體會(huì)到了鼓勵(lì)在孩子心中的重要——“走出不遠(yuǎn)，身后傳來(lái)一聲清脆的瓶子的碎裂聲……”
多么偉大的一位母親已骇，其執(zhí)著地鼓勵(lì)孩子的精神為我們每個(gè)人做出了榜樣离钝。既然我們都有“望子成龍、望女成鳳”的愿望褪储，那么卵渴，在孩子與這個(gè)愿望之間，請(qǐng)奉上我們作為父母最真誠(chéng)的鼓勵(lì)吧鲤竹！
老鷹重生
一只剛練硬翅膀的小鷹興奮地飛到了懸崖頂上浪读，在那里，它看到了一個(gè)鷹巢辛藻。鷹巢前碘橘，有只很老的鷹正在費(fèi)力地?fù)茏约旱闹讣祝脙芍蛔ψ友芰艿摹?/p>
“天哪吱肌，老鷹前輩痘拆，你這是怎么了？是受傷了嗎氮墨？”小鷹急忙上前問(wèn)道纺蛆。
老鷹停了下來(lái)：“沒(méi)有，我在重生规揪∮倘觯”
“重生？”小鷹的眼睛里閃過(guò)一絲迷惑粒褒。
“是啊，孩子诚镰，你可能還不知道吧奕坟，在鳥(niǎo)類(lèi)中祥款，我們鷹可謂是長(zhǎng)壽之王。據(jù)說(shuō)月杉，年齡最大的鷹前輩可以活到70歲刃跛。可是要想活那么久苛萎，40歲時(shí)桨昙，我們必須作出一個(gè)十分艱難卻又極為重要的決定‰缜福”
“什么決定蛙酪？你快說(shuō)∏谈牵”小鷹急切地問(wèn)道桂塞。
“是等死，還是更新自己馍驯「笪＃”老鷹沉沉地回答道：“40歲時(shí)，我們的爪子就已經(jīng)老化了汰瘫，無(wú)法再有效地抓住獵物狂打；而我們的喙也會(huì)變得又長(zhǎng)又彎，幾乎碰到胸膛混弥，不再像以前那么尖銳趴乡；還有翅膀，也會(huì)因?yàn)橛鹈珴馓穸兊梅浅３林亟Ｌ樱俨荒苤挝覀冏杂傻仫w翔浙宜。這時(shí)候，我們只能在等死和更新自己中選擇一樣蛹磺∷谒玻”
“那你現(xiàn)在選擇的，就是后者了萤捆？”小鷹略有疑惑地問(wèn)道裙品。
“是的，我選擇了更新自己俗或，雖然這個(gè)過(guò)程非常痛苦市怎，而且要?dú)v經(jīng)150天漫長(zhǎng)的操練⌒廖浚”老鷹很堅(jiān)定地答道区匠。
“150天？要那么久？”小鷹吃驚地問(wèn)道驰弄。
“是啊麻汰，我們首先要很努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢戚篙，以便保證自己的安全五鲫。然后便要停留在巢附近，不得飛翔岔擂。接下來(lái)要做的首先是用喙擊打巖石位喂，以讓它們完全脫落，而后再靜靜地等候長(zhǎng)出新的喙來(lái)乱灵。第二步是用新長(zhǎng)出的喙把老化的指甲一根一根地?fù)艹鰜?lái)塑崖。第三步是等新的指甲長(zhǎng)出來(lái)后，再把羽毛一根一根地?fù)艿衾取５鹊竭@些工作全都做完時(shí)弃舒，你就必須等待羽毛生長(zhǎng)了——大概5個(gè)月之后，我們便又恢復(fù)原來(lái)勇猛無(wú)比的樣子状原，繼續(xù)翱翔于藍(lán)天了聋呢。”老鷹說(shuō)道颠区。
