七八月進(jìn)入雨季，雙柏天氣微涼濕潤(rùn)举塔，即使是在夏季也要穿件薄薄的外套绑警，來(lái)抵擋夏季的一絲寒意。
初中校園里的學(xué)習(xí)生活央渣，按部就班计盒，井然有序的開(kāi)展著：早自習(xí)，上課芽丹，課間北启，午休，上課拔第，晚自習(xí)咕村。
某天課間操完成后，德育處主任蘇老師便召集大家相中靠攏蚊俺，這時(shí)候一般都會(huì)有事情通知懈涛。
同學(xué)們做完操，拖著緩慢的腳步泳猬，有些不情愿的聽(tīng)著蘇老師的口令批钠，向中間靠攏。
本來(lái)課間操后還有一小段自由支配的時(shí)間暂殖，安排去小賣部買(mǎi)東西价匠，拍兩下籃球，上趟廁所呛每，和同學(xué)閑聊幾分鐘綽綽有余踩窖，遇到老師占用同學(xué)們課間休息時(shí)間的情況，同學(xué)們心頭免不了抱怨晨横。
做完操散沙一樣遍布在操場(chǎng)上的同學(xué)洋腮，在老師的命令下箫柳，緩緩向操場(chǎng)中央?yún)R聚成一團(tuán)。蘇老師像往常一樣從操場(chǎng)走上主席臺(tái)啥供，手里好像還拿著一個(gè)盒子悯恍，看不清是啥，但有幾分好奇伙狐。
蘇老師對(duì)同學(xué)們課間操紀(jì)律涮毫，校牌佩戴規(guī)范強(qiáng)調(diào)了幾句，臺(tái)下部分同學(xué)對(duì)這些“家常話”顯然有些不耐煩了贷屎。
強(qiáng)調(diào)完紀(jì)律罢防，蘇老師將手中的盒子舉了起來(lái)： “我手中有一部商家免費(fèi)贈(zèng)送給學(xué)校的學(xué)習(xí)機(jī)，可以用它來(lái)學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科的知識(shí)唉侄，方便快捷咒吐，能有效的幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)。但是學(xué)習(xí)機(jī)只有一臺(tái)属划，只能獎(jiǎng)勵(lì)給一位同學(xué)恬叹。其他同學(xué)需要的話自行找商家購(gòu)買(mǎi)⊥校” （其實(shí)就是商家讓學(xué)校推廣銷售產(chǎn)品的一個(gè)套路绽昼。）
臺(tái)下所有同學(xué)目光都齊刷刷的盯著蘇老師手中的學(xué)習(xí)機(jī)，因?yàn)閺膩?lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)嗽测，心里更多的是好奇绪励，感覺(jué)都很想要得到這臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)。
蘇老師繼續(xù)說(shuō)著： “經(jīng)過(guò)和年級(jí)主任討論唠粥，我們最終決定把學(xué)習(xí)機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)給上一次考試中疏魏，排名年級(jí)第一的普秋莉同學(xué)∥罾ⅲ”? “哇......” 臺(tái)下同學(xué)們發(fā)出了羨慕的聲音大莫。
聽(tīng)到蘇老師說(shuō)完，小秋似乎有些受寵若驚官份，有些意外只厘，在臺(tái)下呆滯了的幾秒鐘便小步跑上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
“歡迎普秋莉同學(xué)到臺(tái)上來(lái)領(lǐng)取學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)，也希望同學(xué)們向普秋莉同學(xué)學(xué)習(xí)，一直保持優(yōu)秀的成績(jī)霹疫。”
臺(tái)下掌聲一片......
在臺(tái)上赋元，蘇老師把學(xué)習(xí)機(jī)雙手交到小秋的手中，小秋恭敬的向老師鞠躬，雙手接過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)品搁凸，滿心激動(dòng)媚值。
伴隨著同學(xué)們的目光，小秋從主席臺(tái)上回到隊(duì)伍中間护糖。獲得獎(jiǎng)勵(lì)是開(kāi)心的褥芒，可還是會(huì)有煩惱。
在往后的一段時(shí)間里嫡良，小秋的學(xué)習(xí)機(jī)就成為了同學(xué)們關(guān)注的焦點(diǎn)锰扶。
免費(fèi)的學(xué)習(xí)機(jī)僅有一臺(tái)，當(dāng)時(shí)宣傳價(jià)值700元左右皆刺，在那時(shí)候看來(lái)已經(jīng)很貴了少辣，相當(dāng)于一部手機(jī)的價(jià)格。初中的我們沒(méi)有人有手機(jī)羡蛾，自然就會(huì)把學(xué)習(xí)機(jī)當(dāng)做一件和手機(jī)價(jià)值相當(dāng)?shù)膶氊悺?/p>
一下課，就會(huì)有同學(xué)來(lái)圍觀小秋的“獎(jiǎng)勵(lì)”锨亏，不停的詢問(wèn)痴怨，功能如何？效果怎么樣器予？太多同學(xué)的圍觀浪藻，讓小秋感到害怕，再加上一個(gè)人在外地上學(xué)乾翔，想要保護(hù)自己不被傷害爱葵，本能的就會(huì)有防備心理，于是就把學(xué)習(xí)機(jī)帶回宿舍擺放反浓。
小富對(duì)小秋的學(xué)習(xí)機(jī)也很感興趣萌丈。很多次跟我說(shuō)想借學(xué)習(xí)機(jī)拿回家給表姐看一看，自己再?zèng)Q定買(mǎi)一個(gè)雷则。那時(shí)候小秋和小富不熟悉辆雾，班上總愛(ài)說(shuō)話，嘻嘻哈哈的他月劈，班委說(shuō)一句度迂，他嘴里嘰嘰咕咕能說(shuō)十句，讓小秋對(duì)他沒(méi)有太好的印象猜揪，總感覺(jué)他調(diào)皮惭墓，學(xué)習(xí)機(jī)借過(guò)去會(huì)被他搞壞，就拒絕了他的請(qǐng)求而姐。
三番五次借學(xué)習(xí)機(jī)腊凶，都沒(méi)成功。又有一天，小富再次來(lái)借學(xué)習(xí)機(jī)吭狡，沒(méi)想到小秋“哇”的一聲就在教室哭起來(lái)尖殃。心里的害怕終于繃不住了，直接放大招划煮。盡管哭得很傷心送丰，最終小秋還是把學(xué)習(xí)機(jī)借給了小富。
小秋哭了弛秋，沒(méi)想到學(xué)習(xí)機(jī)借過(guò)去之后器躏，小富看我難過(guò)委屈的也哭了。
回想起當(dāng)時(shí)的畫(huà)面蟹略，還真搞笑登失，這是發(fā)生兩個(gè)內(nèi)心敏感的小朋友之間的故事。
后來(lái)班里的海生同學(xué)還給小秋出了個(gè)辦法挖炬，要是擔(dān)心學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)被換走揽浙，那就做一個(gè)記號(hào)。他把學(xué)習(xí)機(jī)拿過(guò)去意敛，用小刀把學(xué)習(xí)機(jī)的某個(gè)標(biāo)志刮去了一半馅巷，這樣就能辨認(rèn)哪個(gè)是小秋的學(xué)習(xí)機(jī)了，也不會(huì)有人偷換草姻。
最后小富借完學(xué)習(xí)機(jī)钓猬，沒(méi)幾天后就還給了我，學(xué)習(xí)機(jī)嶄新如初撩独，小富也如愿買(mǎi)到了新的學(xué)習(xí)機(jī)敞曹。
【碎碎念】
兒時(shí)的我們內(nèi)心敏感，總愛(ài)用小小的倔強(qiáng)捍衛(wèi)著自己那點(diǎn)小小的自尊综膀。
在記憶中總有一些片段是清晰的澳迫，不管過(guò)多久都會(huì)記得，這些片段一點(diǎn)點(diǎn)的串聯(lián)起來(lái)僧须，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)纲刀，其實(shí)我們已經(jīng)陪伴了對(duì)方很久，只是那時(shí)候的我們不曾察覺(jué)而已担平。
