文/辣媽Abigale
帥寶目前1歲8個多月饭聚，是個資深小書迷。
我家爺爺奶奶和小區(qū)里溜娃的很多爺爺奶奶都不理解搁拙，那么小的娃秒梳，話都說不好法绵，怎么會愛書呢？
之前在奶奶家的時候酪碘，鄰居思穎小姐姐（一年級）很愛帥寶的書朋譬，她說她不愛讀書，但是弟弟（指帥寶）的書她愛讀兴垦。
出去溜娃徙赢，有時候會帶幾本書出去，當(dāng)做交換玩具和其它小朋友一起玩探越。很多媽媽表示家里買了不少書狡赐，娃都不愛看，我家的書卻很搶手钦幔，都問我要書單……
自從當(dāng)了媽媽枕屉，又因此接觸到很多不同的孩子，我發(fā)現(xiàn)一點:很多孩子不愛讀書鲤氢，不是天生就不愛搀擂，而是因為沒有一個合適的土壤；愛讀書的孩子卷玉，都有ta 愛的客觀原因哨颂。
這些土壤和原因，都是大人們稍微用心就可以做到的相种。
我總結(jié)了下咆蒿，用對這十招，家家都能輕松養(yǎng)出小書迷蚂子。
01 親子共讀
親子共讀對于孩子愛上閱讀十分必要沃测。
低幼齡兒童需要父母幫忙帶領(lǐng)學(xué)會閱讀。
大點的孩子食茎，若是沒有真正愛上閱讀蒂破，需要父母引導(dǎo)，讓孩子對閱讀產(chǎn)生興趣别渔，并逐漸養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣附迷。
可以獨立閱讀的孩子，時不時的親子共讀哎媚，有利于提高孩子的閱讀理解能力喇伯，增強閱讀的樂趣。
堅持親子共讀拨与，是孩子愛上閱讀的第一步稻据。
02 選擇孩子喜歡的
孩子無論大小，都有他自己的喜好买喧。孩子最早從3個月以后就有他喜歡的顏色捻悯，帥寶大概10個月左右就會選擇自己喜歡的繪本匆赃。
所以，大人不要以為孩子小就替他選擇今缚，要通過觀察算柳、問詢和孩子自己選擇，購買孩子真正想要的繪本（書）姓言。
可以根據(jù)孩子的年齡（比如低幼齡兒童喜歡立體工具書和圖畫書）瞬项、興趣（比如帥寶喜歡車）、性別（比如男孩喜歡機械類何荚，女孩喜歡可愛類）囱淋、性格特點等選擇，而不是以專家推薦書單兽泣、別家娃喜歡等為依據(jù)绎橘。
永遠(yuǎn)記住胁孙，興趣是最好的老師唠倦。
03 生動演繹
和孩子一起讀繪本也要講究方法 ，最基本的要抑揚頓挫涮较、聲情并茂稠鼻，可以加上肢體動作箕憾、各種象聲詞演繹岖妄；最好可以和孩子玩起來赠法，比如模擬故事場景铃岔、人物（動物）形象瞒窒，一起制作手工小動物晚碾、玩具等掌挚。
這里要強調(diào)一點姚炕，繪本故事都是根據(jù)不同年齡段孩子的自然發(fā)展規(guī)律編寫的掂器，語言特點符合孩子當(dāng)下認(rèn)知亚皂，大人不要“畫蛇添足”去過多解釋。
這樣做起來国瓮，從學(xué)齡前孩子到中小學(xué)生灭必，沒有孩子不愛閱讀的。
04 善于表揚
美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說：
“人類本性上的最深企圖之一乃摹，就是期望被贊美禁漓、欽佩、尊重孵睬〔ゼ撸”
孩子從幾個月大開始，就有向父母表現(xiàn)掰读，以期獲得關(guān)注和表揚的行為荚恶。善于表揚的父母撩穿，能夠促進(jìn)和加強孩子更愛閱讀。
不要永遠(yuǎn)只會說“寶貝真棒谒撼！”食寡，要說“寶貝已經(jīng)連續(xù)十天自己讀書了，真棒廓潜！”“寶貝對這個故事的解讀很特別抵皱，媽媽都沒想到呢，要向你學(xué)習(xí)”……
05 潛移默化
潛移默化的力量是巨大的辩蛋。孩子身邊都是愛讀書的人呻畸，比如最近的爸爸媽媽，爺爺奶奶悼院，大家都自然地享受其中伤为，那么孩子十之八九也會愛上讀書。
孩子從幼時据途，就天然地對大人的動作和行為感到好奇绞愚，然后有向身邊大人學(xué)習(xí)模仿的能力。所以颖医，對孩子的閱讀啟蒙可以早一點位衩。
現(xiàn)在很多家庭從孩子一出生就開始閱讀啟蒙了，不少孩子從小就養(yǎng)成了愛閱讀的好習(xí)慣熔萧。
06 書香環(huán)境
給孩子一間裝滿了書的書房吧糖驴，或者至少也要一個裝滿了書的書架。然后再有一個可以舒服坐上去的椅子佛致，為孩子提供一個書香環(huán)境贮缕。
朋友的孩子小學(xué)三年級，非常愛看電視俺榆。后來朋友下決心拆掉了客廳的電視墻感昼，換上了可以擺放書籍的格柵，并且裝滿了書肋演。
意外的是抑诸，孩子并沒有問過電視去哪兒了，從此一回家就自然拿書來看爹殊，現(xiàn)在成了小書迷蜕乡。
07 尋找榜樣
我們小時候喜歡一休小和尚，因為覺得他聰明梗夸，后來又喜歡諸葛亮层玲，因為覺得他神機妙算太神了！
老師說要想像一休（諸葛亮）一樣聰明，就得愛讀書辛块。我們很多人因此喜歡上了讀書畔派。
幫助孩子找到他的榜樣，分析榜樣厲害的原因润绵，引導(dǎo)孩子只有愛讀書才能越來越接近榜樣线椰。
榜樣的力量是無窮的。
08 逛圖書館
定期帶孩子去圖書館尘盼，感受徜徉書海肆意選書的快樂憨愉，感受不一樣的讀書體驗。
很多少兒圖書館經(jīng)常會有“主題讀書”活動卿捎，鼓勵孩子參加并發(fā)言配紫，互動和掌聲會帶給孩子額外的幸福感受。
09 組織小團體
鼓勵孩子邀約小伙伴一起讀書午阵，幫助孩子們組織閱讀小團體躺孝。
孩子們一起讀書，可以共讀一本書底桂，也可以各自讀自己的植袍，或者互相之間交換書籍讀，之后集體討論或演繹戚啥。大多數(shù)孩子們會非常喜歡這種方式奋单。
10 感受成就感
孩子通過讀書锉试，不論是收獲了快樂猫十，掌握了技能，還是受到了表揚呆盖，我們都要引導(dǎo)孩子充分體驗這種成就感拖云。
這是一個良性循環(huán):孩子讀書有收獲，因此感到了成就感应又，成就感加強了孩子對閱讀的喜愛宙项，因此更自覺努力地讀書，然后獲得更多收獲……
結(jié)束語
種一棵樹最好的時間是十年前株扛，其次是現(xiàn)在尤筐。無論早晚，讓孩子愛上讀書洞就，是每對父母應(yīng)有的責(zé)任盆繁。
如果孩子不愛讀書，那么從現(xiàn)在開始改變吧旬蟋！行動是改變現(xiàn)狀的唯一出路油昂。
——End
