閱讀時間：2015年11月23日22：00-23：00
閱讀書本：《你的生命有什么可能》古典
閱讀目標(biāo)：探索自我吐句，了解職業(yè)規(guī)劃
閱讀方法：精讀
讀書心得
? ?1.興趣
? ?生活活的無趣少梁，這才是最可怕的吧。所以生活中拓颓，有一部分為了有趣的活著溉躲，去忙著感受星岗，所以匆匆向前走著胚宦；也有一部分人不畏懼最可怕的生活首有，只要有用的生活，低頭向前走著人生的高度或深度或溫度枢劝，所以不去感受井联；還有一部分人，想要有趣卻覺得自己有趣不起來您旁，苦惱烙常，該怎么辦？
? ?在這一部分被冒，古大大就講述了興趣的起源军掂，源于不確定的情緒；也講述了興趣的分類-感官興趣昨悼、自覺興趣和潛在興趣。它與愉悅是一種完全不同甚至相反的情緒跃洛，那么我們能不能給我們的生活自動的設(shè)置一些不確定率触，培養(yǎng)好這種力量，飼養(yǎng)興趣汇竭。飼養(yǎng)興趣葱蝗，就是讓我們從興趣的分類中從低級的感官興趣向高級的潛在興趣轉(zhuǎn)移。讓自己先獲得感官的甜頭细燎，再學(xué)習(xí)新的知識形成自覺興趣两曼，在與價值綁定，使之可以兌換玻驻，不斷的去重復(fù)悼凑，最后興趣就會得以固化。我現(xiàn)在在學(xué)習(xí)游泳璧瞬，也在用古大大說的這種方法户辫，看看能不能最后形成我的固化興趣。
? ?當(dāng)然嗤锉，古大大也說了：有趣的事情不一定重要渔欢，我們要學(xué)會的是讓重要的事情變得有趣，這才是能力瘟忱。如果你想知道奥额，你為什么活的無趣苫幢，你也可以在書中找到答案。
? ?2.價值觀
古大大在考驗我們的內(nèi)心垫挨，分析出我們的困惑的來源--因為自我概念和現(xiàn)在的我之間的差異态坦，我們存在成長空洞。跟著古大大玩“假我游戲”棒拂，我發(fā)現(xiàn)我們有太多被別人牽著鼻子走伞梯；跟著玩“真我游戲”，我發(fā)現(xiàn)我之前我有多少次規(guī)避了‘面對’這個環(huán)節(jié)帚屉，以至于我丟失了后面的故事谜诫。
? ?掌握這些知識的人，大有人在攻旦，為咩是古大大寫出了這本書喻旷，為什么是他，是別人可以么牢屋？可復(fù)制且预，不可粘貼，我先從復(fù)制做起好不好烙无？關(guān)于普世價值锋谐，德魯克的書中提到過，看到這兒截酷，我又開始思考古大大涮拗，平時閱讀涉獵廣泛，并且肯定讀書筆記或者靈感點(diǎn)記得好迂苛，把那些生活中的啟發(fā)點(diǎn)留下來三热，然后加以消化理解，然后就變成自己的干貨三幻，留在了自己的書中就漾。
要確實知道人生中，我們像是要過河的小馬念搬，過不過抑堡，選擇在自己，水深水淺锁蠕，也只有自己知道夷野。
3.能力
? ?你肯定知道能力跟什么相關(guān)，但是可能你沒有聽過“能力三核”這個東西荣倾，這個可是能力的三要素---知識悯搔、技能、才干。跟我們的興趣一樣妒貌，他是一個逐步進(jìn)化的玩意通危，也是一個逐步淘汰人的玩意。不會將知識轉(zhuǎn)化為技能的人只能在別人的指揮下用知識的普通人灌曙，有了技能的人是可以帶著技巧去做的中堅力量菊碟，而形成才干的人是會自然而然就完成的很好的人上人。好吧在刺，必須要提一下的是技能的判斷指標(biāo)---熟練程度逆害。所以一萬個小時天才理論又被提了出來，所以我知道蚣驼，好多事情魄幕，還是我做的不夠熟練，沒有變成我的技能和才干颖杏，所以低頭修煉吧纯陨，少年。
嗯留储，講了能力的要素翼抠，我們還要知道能力的能力—技能遷移，這個我之前只學(xué)過能量守恒获讳，能量遷移阴颖，感受過技能遷移，但是在古大大這里赔嚎，我才知道了這個玩意的正式名字膘盖，但是我喜歡這個詞，因為我相信“功不唐捐”這個概念尤误。我也不是拿著一手好牌的天才，但是我也想把這手牌打到極致结缚。
4.成功
? 這一部分應(yīng)該是古大大的看家本領(lǐng)啊损晤，有關(guān)職業(yè)生涯的內(nèi)功和外功的種種分析，讓我學(xué)著去摒棄只看外職業(yè)生涯的光環(huán)红竭，而忽視內(nèi)功的積累和沉淀尤勋。嗯，內(nèi)功越靠前越重要茵宪，越到后面最冰，跳躍的周期越短，越缺少積累稀火。當(dāng)然暖哨，想要成功，還要看你的堅持性和你的命凰狞。
