前言：前段時(shí)間钙态，剛看到過(guò)一條經(jīng)典留言损俭，內(nèi)容是：當(dāng)初生完孩子削葱，夜夜喂奶不能睡料滥，浮腫得跟豬頭似的，天天盼望著“等娃長(zhǎng)大了就好了”讳推！
可后來(lái)顶籽，我們才知道，到了孩子長(zhǎng)大以后银觅，也還是唐僧取經(jīng)礼饱，九九八十一難，每一步有每一步的艱難究驴！
相信很多人看完今天的標(biāo)題都難以相信事件的真實(shí)性慨仿！但是這件事確確實(shí)實(shí)是真的！話不多說(shuō)纳胧，我們先來(lái)看一張?jiān)谝粋€(gè)醫(yī)生群里，傳出一張住院記錄截圖：
據(jù)這位醫(yī)生的入院記錄顯示：
一位33歲的媽媽帘撰，職業(yè)是家庭主婦跑慕。10月26日在看孩子寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，生氣后，出現(xiàn)言語(yǔ)不能核行、大舌頭牢硅、右手寫(xiě)字笨拙，字體變丑的現(xiàn)象……在家中休息數(shù)日未能緩解芝雪，于10月30日前往醫(yī)院門(mén)診就醫(yī)减余。經(jīng)過(guò)檢查，院方以腦梗塞予以收住住院惩系。
這位媽媽“平素體健位岔，無(wú)特殊病史”就因?yàn)榭春⒆訉?xiě)作業(yè)，結(jié)果腦梗了……
上面的圖片是一位醫(yī)生于10月30日收治的一個(gè)病人堡牡，醫(yī)生隱去病人名字抒抬，將這個(gè)記錄發(fā)出來(lái)，為了提醒更多爸爸媽媽在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候晤柄，一定要注意控制情緒擦剑，不是鬧著玩兒的！
1
事件發(fā)生后芥颈，孩兒他舅在網(wǎng)上查找了一下相關(guān)內(nèi)容惠勒。結(jié)果，無(wú)獨(dú)有偶爬坑，另外一位家長(zhǎng)也發(fā)出了自己的心聲纠屋，深刻懷疑自己是因?yàn)榻毯⒆訉?xiě)作業(yè)，光榮地躺進(jìn)了急診室妇垢。
孩兒他舅在以往的新聞事件中巾遭，也看到了很多很多父母的真實(shí)心聲！了解到大部分的父母在面對(duì)孩子寫(xiě)作業(yè)問(wèn)題上的水深火熱的生活狀態(tài)闯估！
看完媽媽們的評(píng)論灼舍，孩兒他舅不禁感嘆：每一位陪讀的媽媽都是下凡的仙女！終于理解涨薪！對(duì)奮戰(zhàn)在陪讀第一線的媽媽們來(lái)說(shuō)骑素，咆哮只是開(kāi)胃小菜。因?yàn)楦斩幔@是一場(chǎng)很漫長(zhǎng)很漫長(zhǎng)很漫長(zhǎng)的煎熬献丑！
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孩兒他舅在和一些孩事兒合作的機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)和專家溝通之后，并根據(jù)很多家長(zhǎng)的反饋侠姑，我們總結(jié)出陪娃做作業(yè)的過(guò)程中有6大主要問(wèn)題：
1.孩子寫(xiě)作業(yè)東張西望创橄，不專心，磨磨蹭蹭耗時(shí)間
有家長(zhǎng)說(shuō)：“一寫(xiě)作業(yè)孩子不是尿尿就是拉屎莽红，喝水妥畏，肚子不舒服邦邦，腿讓蚊子咬了……各種事情都來(lái)了，分分鐘升起想揍他的念頭醉蚁。忍住不發(fā)貨燃辖？不可能的！這輩子都不可能的网棍！”
2.孩子寫(xiě)作業(yè)不主動(dòng)黔龟，催都催不動(dòng)
有家長(zhǎng)說(shuō)：“我坐在邊上眼睛一放松，她就在那里磨磨蹭蹭滥玷。好不容易捱到她開(kāi)始寫(xiě)作文了吧氏身，我就偷偷往背后沙發(fā)躺下，一個(gè)小時(shí)過(guò)后罗捎，發(fā)現(xiàn)她一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)……”
3.孩子理解能力差观谦，家長(zhǎng)講半天仍舊理解不了
有家長(zhǎng)這樣說(shuō)：“跟老二吼了倆小時(shí)教會(huì)了4以內(nèi)的加減法，老公問(wèn)今天晚上會(huì)什么了桨菜，我說(shuō)會(huì)4以內(nèi)的加減法了豁状。老公說(shuō)來(lái)考考她，1+5等于幾倒得？我喊4以內(nèi)泻红、4以內(nèi)的加減法！Ｏ疾簟谊路！老公說(shuō)，哦菩彬，4以內(nèi)的啊缠劝，那4+5等于幾？……我得緩緩骗灶，氣的渾身疼惨恭。”
4.孩子不會(huì)獨(dú)立思考耙旦，遇到問(wèn)題就停下來(lái)不動(dòng)了脱羡。
有家長(zhǎng)說(shuō)：“A+b＝15，b＝2A免都。會(huì)做锉罐，A+b+c＝100，A－8＝c绕娘，不會(huì)做脓规。”“練習(xí)聽(tīng)算险领，問(wèn)9減6等于幾抖拦？2升酣！好好想想。2态罪！認(rèn)真想想等于幾？2下面！你說(shuō)我還不吼等什么复颈？”啊啊啊啊啊啊Ａじ睢：睦病！；拧帜讲！
5.孩子湊合應(yīng)付，作業(yè)完成萬(wàn)事大吉椒拗，家長(zhǎng)每天查改過(guò)程特別痛苦似将。
有家長(zhǎng)說(shuō)：“每到孩子做作業(yè)時(shí)，我都變身河?xùn)|獅吼蚀苛，我都沒(méi)想到溫柔似水的我原來(lái)還有怒吼潛質(zhì)在验，看著孩子一個(gè)錯(cuò)誤反復(fù)修改反復(fù)錯(cuò)，我心里那個(gè)火岸挛础腋舌！我盡量努力克制，可還是明顯感到怒火充滿胸腔渗蟹，只能深呼吸块饺，控制控制……”?
6.孩子不聽(tīng)管教，還喜歡頂嘴雌芽。
有的家長(zhǎng)這樣說(shuō)：“人家都說(shuō)你們夫妻倆都是老師授艰，孩子肯定最優(yōu)秀，結(jié)果根本不是這樣的孩子題目做錯(cuò)還頂嘴膘怕，我忍住火說(shuō)媽媽是老師想诅，說(shuō)的道理你要聽(tīng)，不對(duì)的就趕緊改岛心！她反倒是來(lái)一句：你又不是我老師来破！”
3
父母先別急，專家來(lái)支招
在關(guān)注到此問(wèn)題的嚴(yán)重性之后忘古，孩兒他舅找到很多和孩事兒合作的教育專家教授取得聯(lián)系徘禁。仔細(xì)詳談關(guān)于此問(wèn)題，各位專家給出的一些專業(yè)的意見(jiàn)髓堪，下面羅列三點(diǎn)送朱，我們認(rèn)為最有價(jià)值的觀點(diǎn)娘荡。希望能夠幫助到生活在水深火熱狀態(tài)下的家長(zhǎng)朋友們。
一
父母要把握參與的尺度
在陪孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候驶沼，大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)盯得很緊炮沐，這樣的做法會(huì)給孩子一種“給家長(zhǎng)寫(xiě)作業(yè)”的感覺(jué)。不利于孩子的自主學(xué)習(xí)思維回怜，但家長(zhǎng)如果放任不管大年，全憑孩子悟，也確實(shí)不現(xiàn)實(shí)玉雾，尤其是對(duì)于低年級(jí)的孩子翔试，他們還沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣，家長(zhǎng)放任不管复旬，不利于孩子發(fā)展垦缅。
家長(zhǎng)的正確做法是先問(wèn)一下孩子有多少的家庭作業(yè)，然后讓孩子自己去做驹碍，家長(zhǎng)們輕手輕腳地做自己的事壁涎，或者坐在孩子旁邊安靜的看會(huì)書(shū)，不輕意打擾孩子幸冻，等他做完了粹庞，家長(zhǎng)再幫助孩子檢查作業(yè)，一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣洽损。
二
檢查作業(yè)前要給孩子做好“君子協(xié)定”
大部分父母為孩子檢查作業(yè)的流程是這樣：①監(jiān)督孩子完成作業(yè)——②父母審閱——③指出其中的錯(cuò)誤——讓孩子改正庞溜。
這么做看上去沒(méi)毛病，但潛在的問(wèn)題會(huì)在孩子考試中充分體現(xiàn)出來(lái)：孩子缺乏自我檢查碑定、自我修正的能力流码、依賴性越來(lái)越強(qiáng)。
正確的做法是延刘，父母要和孩子進(jìn)行“君子協(xié)議”漫试，在給爸媽檢查之前，孩子自己必須要先檢查碘赖。
然后驾荣，父母在檢查的時(shí)候，用另外的本子記下作業(yè)出錯(cuò)的地方普泡，并且先不給孩子看播掷，然后告訴孩子你檢查出了多少處錯(cuò)誤，讓孩子自己先進(jìn)行復(fù)檢撼班。
家長(zhǎng)要讓孩子明白：爸媽檢查作業(yè)是階段性輔助歧匈，自己才是學(xué)習(xí)的主力，自己要養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣砰嘁，才能擁有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力件炉。
三
不同階段孩子勘究，家長(zhǎng)關(guān)注點(diǎn)要不同
家長(zhǎng)在檢查作業(yè)的時(shí)候，也要根據(jù)孩子的發(fā)展階段斟冕，關(guān)注不同要點(diǎn)口糕。
一、二年級(jí)時(shí)磕蛇，家長(zhǎng)應(yīng)該重點(diǎn)檢查孩子字跡是否書(shū)寫(xiě)端正走净，三年級(jí)以后，家長(zhǎng)應(yīng)該重點(diǎn)檢查孩子做題的思路孤里、算式的列法，而計(jì)算的結(jié)果一般不檢查橘洞，由孩子自已確認(rèn)捌袜。
如果計(jì)算結(jié)果錯(cuò)了，老師批改或考試時(shí)炸枣，判了xx虏等，就讓孩子自己去心疼、后悔适肠，家長(zhǎng)可以裝著深表遺憾霍衫、同情的樣子：“真可惜，這兒錯(cuò)了一點(diǎn)侯养，沒(méi)得滿分敦跌。沒(méi)關(guān)系，下次注意一點(diǎn)逛揩，會(huì)考好的柠傍。”
檢查語(yǔ)文作業(yè)辩稽，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字惧笛，只在下面畫(huà)個(gè)小圓點(diǎn)，由孩子自己查字詞糾正逞泄；這樣能培養(yǎng)孩子對(duì)自己負(fù)責(zé)任患整、認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
父母起早貪黑喷众、披星戴月地賭上健康各谚、家庭關(guān)系、親子關(guān)系的陪寫(xiě)作業(yè)侮腹，效果如何呢嘲碧？孩子們的學(xué)習(xí)真的就因此變好了嗎？
知乎里父阻，有位叫郭奔的網(wǎng)友說(shuō)了一段話愈涩，很扎心：
”實(shí)際情況是：大部分家長(zhǎng)陪寫(xiě)作業(yè)的效果真的是非常渣望抽，不僅沒(méi)有提升孩子寫(xiě)作業(yè)的速度和質(zhì)量，還嚴(yán)重拖慢了速度履婉，搞殘了孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和效率煤篙。
而這個(gè)問(wèn)題，并不僅僅體現(xiàn)在陪寫(xiě)作業(yè)中毁腿，而是滲透在家長(zhǎng)的整體的教育理念和行為里辑奈。
陪寫(xiě)作業(yè)的問(wèn)題之所以突出，僅僅是因?yàn)樵诤⒆拥膶W(xué)習(xí)中已烤，家庭的教育問(wèn)題突出呈現(xiàn)了出來(lái)鸠窗。
簡(jiǎn)而言之，正是因?yàn)榧议L(zhǎng)本身教育出了問(wèn)題胯究，才導(dǎo)致非常痛苦的陪寫(xiě)作業(yè)稍计。”
希望今天孩兒他舅和各位專家提供的意見(jiàn)裕循，能夠給到各位父母一些幫助臣嚣。陪孩子寫(xiě)作業(yè)真的難熬，但家長(zhǎng)們能做的只有耐心剥哑、細(xì)心硅则、用心。父母智慧處理陪孩子寫(xiě)作業(yè)這件事株婴，在提升孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)怎虫，還可以提升親子關(guān)系哦！加油督暂，親們揪垄！
最后，孩兒他舅找來(lái)了前段時(shí)間我們拍攝的和孩子寫(xiě)作業(yè)相關(guān)的視頻大家可以看一下逻翁。希望各位父母都要注意身體饥努，不要過(guò)度操勞，過(guò)度情緒化八回，保持良好的心態(tài)也是教育路上最重要的事情哦酷愧！
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『 孩事兒 』：孩事兒原創(chuàng)欄目，目的是用短視頻的形式缠诅，紀(jì)錄的視角溶浴，展現(xiàn)不同家庭的不同家庭教育觀以及一些社會(huì)熱點(diǎn)和新聞事件。以“與父母輕聲探討管引，與孩子平等對(duì)視”為育兒觀士败，幫助億萬(wàn)家庭走向成長(zhǎng)和幸福！
