周六的兒童家塾班午課荷鼠，姬老師解決了兒童家塾班開(kāi)班以來(lái)第一次因?yàn)橹w語(yǔ)言行為而發(fā)生的沖突故事。
兒童家塾班的一位小朋友對(duì)妞妞說(shuō)榔幸，請(qǐng)妞妞把豪豪哥哥抓住幫自己報(bào)仇允乐。妞妞妹妹抓住豪豪哥哥后，豪豪哥哥問(wèn)妞妞什么事牡辽，妞妞一直不停的說(shuō)就抓你就抓你喳篇，激發(fā)了豪豪哥哥怒火的波瀾敞临。此時(shí)旁邊的小雨和妞妞一邊歡笑一邊唱起了豬豬的歌态辛。豪豪哥哥覺(jué)得他們罵自己嘲笑自己，生氣了挺尿，把妞妞摁倒在地奏黑。
這樣的場(chǎng)景，在孩子們的日常玩耍中常常出現(xiàn)编矾。孩子的世界熟史，孩子們之間玩耍，我們覺(jué)得不是什么大事兒窄俏，不是推我一下就是我笑你一下蹂匹，不開(kāi)心一會(huì)兒就忘記了。
在我們成年人的生活中也常常出現(xiàn)凹蜈，有時(shí)候我們會(huì)面對(duì)他人發(fā)生的出糗狀況歡笑不止限寞，有時(shí)候我們看到他人受到欺凌是會(huì)有一種出氣感忍啸，有時(shí)候我們就是不知天高地厚的把握不好玩笑的尺度。
在兒童家塾班解決問(wèn)題中履植，不去討論事件的誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)计雌，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的問(wèn)題，修身正己是回到自己身上去改正自己的盲點(diǎn)玫霎，讓自己不再犯同樣的錯(cuò)誤凿滤。作為成人，很多時(shí)候庶近，我看不見(jiàn)這一點(diǎn)翁脆，我已經(jīng)把抱怨他人指責(zé)他人當(dāng)作一種習(xí)慣一種正常。
姬老師在解決問(wèn)題中鼻种，提到妞妞最需要成長(zhǎng)的就是鹃祖，保護(hù)自己的能力，評(píng)估自己能力的能力普舆。如果每一個(gè)7歲的孩子都具有這些能力恬口，她的解決問(wèn)題方法便是當(dāng)有人說(shuō)讓自己幫助他人做一件事情時(shí)，自己清楚的知道我能做的是什么沼侣，不能做的又是什么祖能，正確的解決問(wèn)題。
姬老師問(wèn)豪豪蛾洛，我的孩子 你的內(nèi)在還有多少的憤怒沒(méi)有釋放养铸。妞妞是妹妹，妹妹與自己玩耍轧膘，激發(fā)的自己的憤怒钞螟。這一點(diǎn)，我和豪豪很像谎碍，事情的本身沒(méi)有那么嚴(yán)重鳞滨，可憤怒來(lái)了，我會(huì)失去理智蟆淀，憤怒的嚴(yán)重遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了事情的本身拯啦。因?yàn)椋?dāng)我憤怒的時(shí)候熔任，我出現(xiàn)的不僅僅是此刻的生氣褒链，而是過(guò)去的各種情況為自己帶來(lái)的不開(kāi)心，積攢到一起的爆發(fā)疑苔。所以甫匹，我們很多時(shí)候與身邊的朋友鬧矛盾或者有紛爭(zhēng)時(shí)，總會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)事情而爭(zhēng)的面紅耳赤，氣的自己想拍桌子兵迅。
而每一個(gè)行為形成的背后哀墓，都是有原因的。假如我是豪豪的父母喷兼，當(dāng)我的孩子與其他孩子動(dòng)手的情況發(fā)生篮绰，我會(huì)回到家里認(rèn)真教訓(xùn)教育一番，無(wú)論自己再怎么生氣季惯，打人一定是非常不對(duì)的行為吠各，甚至我會(huì)打他讓他記住，打人是很疼的勉抓，其次再談問(wèn)題贾漏。
假如我是妞妞的父母，我也會(huì)教育妞妞藕筋，活該被打纵散，誰(shuí)讓自己不知天高地厚去多管閑事，誰(shuí)讓自己那么欠嘴呢隐圾，明明是自己欠嘴惹的禍伍掀，該閉嘴時(shí)不閉嘴，我也一定會(huì)讓她先認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤暇藏。
這個(gè)教育模式蜜笤，就是自己自幼長(zhǎng)大父母教育我的方法。在沒(méi)有經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的情況下盐碱，我教育孩子方法自然形成了這樣的階段里把兔。
如今，我明白了為什么我的匱乏瓮顽、孩子的匱乏县好。無(wú)論我與他人發(fā)生什么樣的矛盾、沖突暖混，我都會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰÷乒保現(xiàn)在我成年了，假如我再次與他人發(fā)生矛盾時(shí)儒恋，父母嚴(yán)厲教育我時(shí)善绎，我會(huì)非常的不服，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了诫尽，我內(nèi)在憤怒的力量積攢到了一定的程度，我會(huì)用自己內(nèi)在的委屈與父母進(jìn)行對(duì)抗炬守、我感覺(jué)到?jīng)]有人理解我牧嫉，我的內(nèi)心充滿了不被理解的悲傷。原來(lái)，在一次次問(wèn)題的發(fā)生酣藻，一次次的受到嚴(yán)厲譴責(zé)和懲罰時(shí)曹洽，內(nèi)在的憤怒、委屈辽剧、恐懼會(huì)變得越來(lái)越多送淆，證明心越來(lái)越強(qiáng)，甚至報(bào)復(fù)心理會(huì)產(chǎn)生怕轿。
姬老師說(shuō)偷崩，任何一件事情都是有兩面性的。我的模式就成就了我撞羽，先看見(jiàn)那個(gè)不好再看見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)好阐斜，或者看見(jiàn)的全部都是不好，因?yàn)樽鳛楦改傅奈沂紫染褪菨M身的情緒诀紊。
妞妞去找豪豪哥哥是在玩一個(gè)游戲谒出，幫助另一個(gè)孩子抓住豪豪哥哥。妞妞是一個(gè)有愛(ài)的孩子邻奠，愛(ài)幫助他人笤喳，愛(ài)為朋友打抱不平，妞妞有正知有正義感碌宴，只是沒(méi)有正確的幫助他人的方法莉测，不知道如何評(píng)估姐姐請(qǐng)自己抓豪豪哥哥的這件事時(shí)，自己該怎樣去評(píng)估自己這件事能做還是不能做該如何做唧喉。假如捣卤，妞妞有正確的方法呢？
此時(shí)的聰慧的妞妞八孝，把自己的正知調(diào)動(dòng)出來(lái)啦董朝，說(shuō)出來(lái)三種解決問(wèn)題的方法，可以拒絕對(duì)方的邀請(qǐng)干跛，可以和對(duì)方一起想辦法子姜，可以請(qǐng)老師或者助教幫助自己。
此時(shí)的妞妞楼入，早已從剛才的悲傷中跳出來(lái)哥捕，她看見(jiàn)是因?yàn)樽约喝狈ψ晕冶Ｗo(hù)能力和解決問(wèn)題能力，而造成的后果嘉熊，她回到自己身上去改正自己遥赚。
孩子的成長(zhǎng)比我飛速，因?yàn)槲遗c他人發(fā)生沖突時(shí)阐肤，我有委屈凫佛，在解決問(wèn)題時(shí)我還是有委屈讲坎，改正的路上總是多了一道 對(duì)抗和接受的層面。
姬老師說(shuō)愧薛，豪豪晨炕，當(dāng)你憤怒的時(shí)候，你的愛(ài)去哪里了毫炉？身為哥哥的包容去哪里了瓮栗？在視頻中，我能夠感受到豪豪身體的抖動(dòng)瞄勾。豪豪義氣费奸、善良，他絕對(duì)不想成為一個(gè)暴力的孩子丰榴。就像自己一樣货邓，做錯(cuò)了事情一定會(huì)后悔。
姬老師在窗外觀察了豪豪哥哥與妞妞妹妹發(fā)生肢體沖突那一刻的狀態(tài)四濒。豪豪獨(dú)自待在那里思考换况，懊悔剛剛自己的行為，同時(shí)又有不知所措盗蟆。這是孩子犯了錯(cuò)誤后戈二，最善良的真實(shí)的一面。當(dāng)有一個(gè)人與自己的善同在時(shí)喳资，能夠感受到身體瞬間柔軟起來(lái)觉吭，原來(lái)真的有人理解自己、包容自己仆邓。
姬老師說(shuō)鲜滩，一個(gè)有胸懷的人、有夢(mèng)想的人节值、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜酸愎瑁龅接腥藖?lái)挑釁自己、一次次的挑釁自己搞疗，要不他會(huì)選擇離開(kāi)嗓蘑，要不他會(huì)選擇直接告訴對(duì)方我不喜歡這樣，要不就會(huì)一笑而過(guò)匿乃。胸懷大志的人桩皿，豈能被這樣的行為、語(yǔ)言激怒自己幢炸。
每一句話都好像在說(shuō)自己泄隔，因?yàn)樯钪械淖约海３?huì)因?yàn)閯e人說(shuō)了自己什么阳懂，而另自己生氣梅尤。常常會(huì)因?yàn)樗藳](méi)有按照自己的意思來(lái)柜思，而憤怒岩调。而這些最常見(jiàn)的行為巷燥，往往面對(duì)的是自己最親最愛(ài)的人。
這個(gè)問(wèn)題解決后号枕，豪豪哥哥缰揪、妞妞妹妹非常愉快的又在一起玩耍。每個(gè)人回到自己身上去修正和做到時(shí)葱淳，一件看似不愉快的事情變成了彼此之間互敬互愛(ài)的源泉钝腺，妞妞和豪豪都學(xué)會(huì)了與他人正確方法的能力，妞妞與豪豪哥哥內(nèi)在負(fù)面的情緒轉(zhuǎn)化成為愛(ài)的力量赞厕、做到的力量艳狐、幸福相融的力量。而我們因?yàn)閷W(xué)習(xí)了這個(gè)故事皿桑，看見(jiàn)了自己毫目，了解了自己，更深刻的激發(fā)了自己修身正己的力量诲侮。再把這個(gè)用愛(ài)化解一切的故事镀虐，分享給更多的有愛(ài)的人們。這份感恩和祝福沟绪，就是德的力量刮便。
這個(gè)故事，讓我看到自己為什么要修身正己绽慈，為什么一定先讓自己成為那個(gè)對(duì)的人恨旱。
家庭 家族 的五個(gè)層次 五個(gè)級(jí)段
1.祖先優(yōu)秀 以立德為核心 一個(gè)家族 以 傳承三代 四代 同心同德 攜手同行 祖上積德 我立德
2.祖先平凡 在上一代或這一代以立德為核心 創(chuàng)造 傳承 一家三代 同心同德 攜手同行 這樣的家庭 家族 還是祖上有德 家庭立德
3.祖先優(yōu)秀 名利雙收 在上一代 或我這一代 開(kāi)始下滑 祖上積德 我無(wú)能
4. 祖先平凡 我上一代或我這一代可以實(shí)現(xiàn)級(jí)段性時(shí)間的名和利，其后回歸平凡
5. 祖先平凡 我平凡 我無(wú)知無(wú)謂甚至 我不服平凡 向反方向行之 祖上無(wú)德 我也不立德
6.
可持續(xù)有名有利的家族
一定
是以服務(wù)于人民為核心的價(jià)值觀
一個(gè)以服務(wù)于民的核心價(jià)值觀的人或者家族
最終一定獲得了名和利
以服務(wù)于民的人或者家族獲得名和利以后坝疼，再次持續(xù)地把所獲得的名和利搜贤，服務(wù)于民，會(huì)獲得更大的名和利裙士。
如今的自己入客，可謂是這個(gè)世代平凡的家族中，距離正知和真相最近的那個(gè)人了腿椎。
我希望我的孩子我的家族因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋Ｗ懒颍蚁Ｍ驗(yàn)槲业母淖兒透冻鐾苿?dòng)我們家庭家族的成長(zhǎng)與發(fā)展。希望用自己的看見(jiàn)啃炸、傳播铆隘，影響更多的人們了解真相、觸摸生命的本源南用。
