? ? ? 今天批改語(yǔ)文聽(tīng)寫作業(yè)時(shí)柄瑰，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)不常見(jiàn)的字體出現(xiàn)在我的視線中，這種字體很工整浑娜，看起來(lái)既清秀又大氣。盡管我所帶學(xué)生的字體很了解式散，卻全然猜不出是出自哪個(gè)學(xué)生的手筆筋遭。
? ? ? ? 因此我就懷著好奇的心看看本子上的名字。翻過(guò)來(lái)一看暴拄，一個(gè)醒目的名字映入眼簾漓滔，姓名一欄寫著：“＊熙越”三個(gè)字。真是出乎意料乖篷，竟然是她的字响驴。在我的印象中，她的字雖然工整撕蔼，但是不大氣豁鲤，給人一種嬌小柔嫩之感，而且有點(diǎn)像提線木偶一般鲸沮，不封口琳骡。為此，不知說(shuō)過(guò)她多少次讼溺。
? ? ? ? 等我改完作業(yè)楣号，發(fā)給熙越時(shí)，我特意跟她說(shuō)：“熙越怒坯，你的字寫得真好看炫狱，進(jìn)步很大。沒(méi)看你名字之前剔猿，真不知道是誰(shuí)的视译。”她開心地說(shuō)：“老師归敬，你是不是以為是＊紫琪的字酷含？”我說(shuō)：“不是，看不出誰(shuí)的字弄慰〉诿溃”聽(tīng)我說(shuō)完，她說(shuō)：“真是太好了陆爽！”喜悅之情溢于言表什往。
? ? ? ? 說(shuō)完熙越的字，再來(lái)說(shuō)一說(shuō)果果慌闭。
? ? ? ? 果果完成自己的全部功課之后别威，打電話給她的媽媽躯舔，結(jié)果她媽媽還沒(méi)有來(lái)，需要等二十多分鐘才能來(lái)接她省古。她收拾完書包之后粥庄，不想看課本，也不想看課外書豺妓，就在座位上無(wú)聊地看著沒(méi)有完成功課的學(xué)生惜互，還時(shí)不時(shí)地跟其他學(xué)生說(shuō)說(shuō)話。為了不影響其他學(xué)生琳拭，我就讓她坐最后一排等训堆。過(guò)了一會(huì)，她過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師白嘁，要不要我?guī)湍愀牲c(diǎn)啥坑鱼？”我就高興地說(shuō)：“好啊絮缅！你給思政聽(tīng)寫語(yǔ)文字詞吧鲁沥！”她興奮地說(shuō)：“好「牵”
? ? ? ? 于是画恰，果果就一本正經(jīng)地拿著語(yǔ)文書，像小老師似的給思政聽(tīng)寫屎开，思政感覺(jué)很好玩阐枣，老老實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)一個(gè)马靠，寫一個(gè)奄抽。兩個(gè)人配合得很默契，不一會(huì)就聽(tīng)寫完了甩鳄。本來(lái)逞度，我要檢查的，但想了想妙啃，覺(jué)得還是讓果果批改得好档泽，這樣更能激發(fā)她的興致。果然揖赴，她批改得很仔細(xì)馆匿，有錯(cuò)的都檢查出來(lái)了，還把寫得不規(guī)范的也畫出來(lái)了燥滑。
? ? ? ? 批改完思政的作業(yè)渐北，果果的媽媽就來(lái)了。臨走前铭拧，我特意獎(jiǎng)勵(lì)她一個(gè)吃的赃蛛，表示我對(duì)她的感謝恃锉，她拿著吃的，很開心地回去了呕臂。
? ? ? ? 通過(guò)這件事破托，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生是很喜歡幫助老師做事情的。幫助老師歧蒋，就如同學(xué)生自己也當(dāng)老師一般土砂，不僅覺(jué)得驕傲自豪，還助師為樂(lè)谜洽。
? ? ? ? ? 這就是今天我的兩個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)瘟芝。
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