孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始》狭猓—巴金
德育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣抖誉，智育就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體育就是要養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣旁理。
小學(xué)階段養(yǎng)成的良好習(xí)慣是非常穩(wěn)固的孽文，將受用終身夺艰。
知識需要道德的引導(dǎo)，良好品格的養(yǎng)成對孩子一生的發(fā)展有很大的影響作用减牺。正如培根所說“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量拔疚，它可以主宰人生《把蓿”習(xí)慣一旦形成句各，便成為一種潛意識行為。養(yǎng)成良好的習(xí)慣旬昭，學(xué)生將終身受益菌湃，它將對于人生遍略、事業(yè)、生活起著經(jīng)常性下愈、永久性的作用蕾久。
小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)包括學(xué)校和家庭兩個方面的有機(jī)結(jié)合僧著。下面我們來談一談應(yīng)從哪幾個方面入手。
課前預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)習(xí)慣
課前預(yù)習(xí)
課前預(yù)習(xí)是指在新課前的一定時間里栅迄，先自行對所要學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容進(jìn)行提前學(xué)習(xí)皆怕，以提高學(xué)習(xí)新課的興趣愈腾，掌握學(xué)習(xí)主動權(quán)，從而更好地理解和掌握新知識悦即，既是學(xué)好新課、取得高效的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)赁豆，也是培養(yǎng)自學(xué)能力的有效途徑魔种。
在平時學(xué)習(xí)中粉洼，可根據(jù)老師布置的預(yù)習(xí)內(nèi)容和自身實(shí)際，預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的課程安拟。同學(xué)們應(yīng)該邊讀邊思宵喂，了解要學(xué)的是什么內(nèi)容，與學(xué)過的什么知識有密切聯(lián)系拙泽，自己理解的是哪些顾瞻，不理解的是哪些;把自己能解決的題寫在預(yù)習(xí)本上德绿，把實(shí)在弄不懂的地方作上記號記錄在預(yù)習(xí)本上，這樣有助于我們更好的理解學(xué)習(xí)內(nèi)容蕴纳，更有針對性的聽講秒裕，學(xué)會學(xué)習(xí)。
課后復(fù)習(xí)
是學(xué)習(xí)之母几蜻，做好復(fù)習(xí)對于提高學(xué)習(xí)效率具有十分重要的意義梭稚。對小學(xué)階段的同學(xué)，復(fù)習(xí)則以當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容為主忱屑，同學(xué)們可以用嘗試的記憶方法莺戒，把當(dāng)天的課堂學(xué)習(xí)知識復(fù)述給家長，適當(dāng)背一些要記的知識从铲。每個周末再進(jìn)行一周回顧名段。
認(rèn)真聽講、主動探究的習(xí)慣
認(rèn)真聽講麻惶、主動探究
是指課堂上集中精力信夫，聚精會神地傾聽老師的點(diǎn)撥、引導(dǎo)脐彩，抓住新舊知識之間的聯(lián)系，結(jié)合自己預(yù)習(xí)中遇到的難點(diǎn)梅誓，開動腦筋，積極主動地去獲取知識梗掰，弄清知識的來龍去脈及穗。
是要認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言，對他人的觀點(diǎn)苛白、回答能做出評價和必要的補(bǔ)充焚虱。認(rèn)真聽講、主動探究有利于課上師生之間的互動躏率、課下同學(xué)之間的互動薇芝，能允分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，創(chuàng)造互幫互學(xué)嚷缭、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍黄娘，增強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)效果逼争，提高課后學(xué)習(xí)質(zhì)量。
會聽胆敞、看杂伟、想、說的習(xí)慣
會聽观话、會看越平、會想、會說
只有一個善于表達(dá)自己的人秦叛，才能更好地適應(yīng)社會挣跋，才能更有機(jī)會發(fā)揮出自己的潛力。因此舟肉，“四會” 中會說是突破口查库，語言是思維的外殼膨报，要說就得去想适荣，兩者相互促進(jìn)弛矛，促進(jìn)孩子多想丈氓、多說强法。要會想，就要認(rèn)真聽闰歪，細(xì)心看库倘。抓住了“會說”就能促進(jìn)其它“三會”论矾。
同學(xué)們說的時候，要能說出是“怎樣想的”饱亿，就是要求知其然路捧。如以書中的某一幅圖為題，要求說出多種說法队寇，以提高口頭表達(dá)能力。
自己完成作業(yè)
獨(dú)立完成作業(yè)
作業(yè)是吸收和消化知識识埋、應(yīng)用知識的重要手段窒舟，也是鞏固所學(xué)知識诵盼、檢查學(xué)習(xí)效果和了解學(xué)習(xí)狀況的重要手段，是教學(xué)的延續(xù)洁墙，能發(fā)展學(xué)生的思維能力，有利于學(xué)生形成熟練的解題技巧热监。
而大部分同學(xué)做作業(yè)時孝扛，往往提筆就做苦始，不認(rèn)真讀題、審題凑耻，對解題思路模棱兩可香浩，導(dǎo)致了題目稍有變化邻吭、引申或綜合就錯誤百出宴霸。
因此瓢谢，平時應(yīng)多思考氓扛，多分析采郎，實(shí)在不能解決再求助他人,以打開解題思路;要充分認(rèn)識到獨(dú)立完成作業(yè)的重要性與必要性，從思想上端正作業(yè)態(tài)度淫痰，還應(yīng)幫助學(xué)生養(yǎng)成下列作業(yè)習(xí)慣待错。
1、規(guī)范書寫的習(xí)慣
書寫是學(xué)習(xí)不可缺少的重要內(nèi)容蚯撩，不僅能體現(xiàn)學(xué)生對待學(xué)業(yè)的態(tài)度胎挎，而且直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績犹菇。作業(yè)中有些錯誤芽卿，往往不是由不理解知識造成的卸例，而是由于書寫不規(guī)范筷转、不清潔或不工整造成的姑原。數(shù)字一定要寫好，不能隨筆帶呜舒，否則锭汛，就會使“了”和“3”， “等號”和“二”相混等;
正確使用橡皮袭蝗，不要一擦了就馬上寫在上面唤殴，弄得一塌糊涂;
書寫格式，千萬不能讓上行分母與下行分子相混到腥，不能讓豎式中上步結(jié)果的位與下步結(jié)果的位相混等朵逝。
養(yǎng)成了認(rèn)真書寫的良好習(xí)慣，使作業(yè)書寫規(guī)范乡范、清潔配名、工整，才能減少在考試中不必要的錯誤篓足，提高數(shù)學(xué)成績栈拖。
2索赏、認(rèn)真審題的習(xí)慣
審題就是了解題意，弄清題目中所給的數(shù)據(jù)信息融涣、運(yùn)算符號、已知條件和問題，明確題目的要求科雳。
審題是正確解題的前提丽已，不管題目是難還是易吼畏，都要認(rèn)真對待丑婿，不可馬虎草率秒旋。可以先讀題尉桩，看清運(yùn)算符號止邮，然后分析數(shù)據(jù)析恋，看看有沒有簡便算法等。這樣有利于學(xué)生準(zhǔn)確計(jì)算，加快計(jì)算速度哩牍，提高計(jì)算能力。
3、及時完成作業(yè)的習(xí)慣
貪玩是小學(xué)生的天性，有時會把學(xué)習(xí)拋之腦后判没，導(dǎo)致忘記做作業(yè)或趕作業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生俏竞。及時完成作業(yè)，有利于改掉作業(yè)拖拖拉拉的不良習(xí)慣，為其他活動擠出時間。
課后閱讀習(xí)慣
課后閱讀
課后讀書，其實(shí)就是對剛學(xué)過的知識內(nèi)容及時進(jìn)行復(fù)習(xí)。課后讀書不僅能增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識墩剖，提高學(xué)生的感知能力沼头，而且能促進(jìn)思維的發(fā)展，加深理解，鞏固所學(xué)知識坑赡，達(dá)到系統(tǒng)掌握螟加、靈活運(yùn)用的目的黍图。
習(xí)慣揩环，它具有支配行為的力量，但習(xí)慣是人們在長期的實(shí)踐中養(yǎng)成的。因此柬唯，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必須貫穿在整個學(xué)習(xí)過程。“千里之行甚垦，始于足下。"同學(xué)們伶棒，讓我們一起把好的習(xí)慣運(yùn)用到日常的學(xué)習(xí)當(dāng)中吧！
