一.從“山丫頭”到“鄉(xiāng)村教師”的轉(zhuǎn)折
時(shí)鐘調(diào)回到三十多年前，在長(zhǎng)滿綠草的坡上居砖，一群黃牛虹脯，大的，小的奏候，低著頭循集，不停的吃草，時(shí)而用尾巴拍打身上的蒼蠅蔗草，不遠(yuǎn)處咒彤，一個(gè)扎著羊角辮的，穿著不太合身衣服的“山丫頭”咒精，手里拿著一個(gè)一頭綁著長(zhǎng)繩的“鞭子”镶柱，時(shí)而看看牛，時(shí)而注視著遠(yuǎn)方……這就是我的童年模叙，沒有玩過滑滑梯歇拆，沒有穿過漂亮的衣服，沒有看過《大學(xué)》《論語(yǔ)》《孟子》《中庸》四書向楼，一放學(xué)就放牛成了我童年的“頭等大事”!
上高中時(shí)差點(diǎn)輟學(xué)查吊，那時(shí)候縣里毛巾被單廠招工，是母親堅(jiān)持讓我讀書湖蜕，因?yàn)槟赣H“迷信”于算命先生的話逻卖，說我在她五十多歲時(shí)能開著小汽車來(lái)接她，那個(gè)時(shí)候去縣城六十里路全靠?jī)蓷l腿昭抒，母親養(yǎng)育我們兄弟姐妹六個(gè)评也，擔(dān)心那個(gè)時(shí)候跑不動(dòng)了炼杖。在母親的堅(jiān)持下，孝順的我聽話繼續(xù)讀書盗迟。開學(xué)那天坤邪，父親用28型號(hào)的紅旗自行車，車后座上一邊是被褥罚缕，一邊是一袋子糧食艇纺，給我換飯票用，車架上坐著我邮弹，一個(gè)自行車大約要載三百多斤黔衡，不知道父親怎樣能駕馭了車把，騎著自行車跑了六十多里路……
三年的高中生活我以一個(gè)“遺憾的感嘆號(hào)”結(jié)束了腌乡，走在人生的第一個(gè)十字路口時(shí)盟劫，第一次有了一個(gè)強(qiáng)烈的生存意識(shí):我要養(yǎng)活自己，給父母蓋房与纽，借了五百元錢進(jìn)了一家圖片社打工侣签，給公司或單位做廣告，當(dāng)進(jìn)入寬敞明亮的大廳急迂，坐到豪華的沙發(fā)上影所，對(duì)于一個(gè)一直坐小板凳的我，自卑讓我硬著頭皮袋毙，因?yàn)槲乙褯]有了退路!
兩個(gè)月下來(lái)我由“黃種人”變成了“非洲黑人”型檀，所有的辛苦以交押金的圖片社關(guān)門，身無(wú)分文的我走到一家公司的大廳听盖，桌子上有幾份報(bào)紙胀溺，隨便翻閱的那個(gè)瞬間，瞥見了大學(xué)擴(kuò)招信息皆看，揣著報(bào)紙仓坞，招手能停的就搭個(gè)便車，沒有車步行腰吟，走了幾十里路回到了家中无埃，就這樣我開始繼續(xù)學(xué)習(xí)，上了大學(xué)毛雇，最后成了一名教師嫉称。
二.從一個(gè)“鄉(xiāng)村教師”成為一個(gè)“城郊教師”的轉(zhuǎn)折
參加工作后，在離縣城很遠(yuǎn)的地方教書灵疮，當(dāng)別人靠關(guān)系調(diào)到城里時(shí)织阅，沒有關(guān)系的人只能呆在鄉(xiāng)下，我也不例外震捣。教室荔棉，辦公室闹炉，住室成了我的三維體空間；備課润樱，上課渣触，讀書占滿吃飯睡覺外的三部曲；發(fā)現(xiàn)問題壹若，解決問題嗅钻，創(chuàng)新是我提升自我的三步驟；就這樣一晃十多年過去了舌稀，我嫁人了啊犬，有了一個(gè)可愛的女兒，女兒的出生迫使我“為母則剛”壁查，為了女兒，我在城里做了一名借調(diào)老師剔应，命運(yùn)向我發(fā)起了第一次挑戰(zhàn)睡腿。
在鄉(xiāng)下一直教九年級(jí)英語(yǔ)，成績(jī)名列前茅峻贮。到了新的環(huán)境席怪，沒有任何人認(rèn)可我的成績(jī)，安排了兩個(gè)班的英語(yǔ)課和一個(gè)班的班主任纤控，吃過苦的我這點(diǎn)工作不算什么挂捻，但讓人痛苦的是領(lǐng)導(dǎo)們不認(rèn)可我的講課水平。當(dāng)時(shí)有一個(gè)剛畢業(yè)到校的老師船万，課堂上要求學(xué)生不停的“啪啪刻撒，啪啪啪”鼓掌，學(xué)不會(huì)的學(xué)生上課根本不理會(huì)耿导，而領(lǐng)導(dǎo)很喜歡這樣的課堂声怔。我卻本著“不放棄一個(gè)學(xué)生”，提問時(shí)一個(gè)接一個(gè)提問舱呻，“精誠(chéng)所至醋火，靜待花開”，讓每個(gè)學(xué)生都成為課堂的主人箱吕，卻被領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)問:讓不會(huì)的學(xué)生回答問題干嘛芥驳？
在鄉(xiāng)下沒有動(dòng)過電腦，為了趕上別人的水平茬高，買了一臺(tái)電腦兆旬，每天下班回家，女兒在地板上爬雅采，我在電腦上查閱資料爵憎，學(xué)習(xí)慨亲。通過努力我的課終于能得到領(lǐng)導(dǎo)們的肯定，然而校長(zhǎng)的一句話又讓我清醒地認(rèn)識(shí)了自己宝鼓。
有一天教研室教研員來(lái)學(xué)校聽課刑棵，評(píng)課時(shí)教研員說不認(rèn)識(shí)我時(shí)，校長(zhǎng)的介紹是:“這是我校的代課老師……”整個(gè)評(píng)課期間愚铡，他們?cè)谡f什么蛉签，我一句都聽不見，因?yàn)闆]有地位沥寥，不被人尊重的生活工作讓我的心在哭泣碍舍。那時(shí)是陽(yáng)歷四月份，距離這學(xué)期結(jié)束剩兩個(gè)月邑雅，我告訴自己:如果下學(xué)期不能成為學(xué)校的在編教師片橡，就回原來(lái)學(xué)校。
調(diào)工作要求人淮野，沒有關(guān)系捧书，為了正式調(diào)進(jìn)縣城附近，我找了很多人骤星，最后調(diào)到縣城邊的學(xué)校经瓷，成為一個(gè)“城郊教師” ，開始了我人生路上的“第二次轉(zhuǎn)折”!
三.從“普通老師”到“高級(jí)教師”的第三次轉(zhuǎn)折
鄉(xiāng)下的開學(xué)在陽(yáng)歷八月下旬洞难，城郊的這個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)只有一所中學(xué)和幾所小學(xué)舆吮，接到調(diào)令是這個(gè)鎮(zhèn)邊遠(yuǎn)的一個(gè)小學(xué)，甚至比我原來(lái)所在的鄉(xiāng)下學(xué)校交通還不方便队贱，抱著兩歲的女兒色冀，坐上公交車，頂著四十度的酷暑去找教辦主任露筒。教辦的老師告訴我領(lǐng)導(dǎo)去外地（其實(shí)他在）呐伞，見不到領(lǐng)導(dǎo)，我每天都去找慎式，經(jīng)過十多天的堅(jiān)持伶氢，我被派遣到中學(xué)，那時(shí)學(xué)校已經(jīng)開學(xué)半個(gè)多月瘪吏，我接替了一個(gè)年齡大教師的畢業(yè)班英語(yǔ)課癣防，成為學(xué)校的在編老師。
那個(gè)星期學(xué)校進(jìn)行了大型考試掌眠，我接的班級(jí)成績(jī)排名第十蕾盯，倒數(shù)第一，幾經(jīng)周折調(diào)進(jìn)的學(xué)校蓝丙，如果成績(jī)不能提高的話级遭，暑假會(huì)落聘的望拖，不找任何理由，從那時(shí)起挫鸽，學(xué)生成了自家的弟弟妹妹说敏，學(xué)校學(xué)不會(huì)的學(xué)生，周末來(lái)家里學(xué)習(xí)丢郊，幫助提高學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力盔沫，經(jīng)過三個(gè)多月的付出，期末考試成績(jī)來(lái)了個(gè)大翻身——排名第二枫匾，在開學(xué)典禮的表彰大會(huì)上架诞，我心潮澎湃。
學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣干茉，當(dāng)這種習(xí)慣養(yǎng)成后谴忧，只要不是睡覺，就是讀書學(xué)習(xí)思考角虫，哪怕做家務(wù)時(shí)也要聽著新聞去學(xué)習(xí)普通話俏蛮，慢慢地，“愛鉆研”的習(xí)慣周邊學(xué)校知道了上遥，我被邀請(qǐng)做“青年教師如何成長(zhǎng)”的講座，樸實(shí)的語(yǔ)言争涌，一線教師的經(jīng)歷粉楚，引起了與會(huì)教師的思考與共鳴。
調(diào)進(jìn)這個(gè)學(xué)校的第二年亮垫，到了評(píng)高級(jí)教師的時(shí)候模软，我參加了算評(píng)，算評(píng)分最末饮潦；第二年燃异，算評(píng)分也不理想；第三年继蜡，屬于候選人回俐，但放學(xué)回來(lái)的路上，包被人搶了稀并，從地上爬起來(lái)時(shí)滿臉是血仅颇，休息了一周，錯(cuò)過了遞交材料時(shí)期碘举；第四年忘瓦，造化弄人，經(jīng)過一個(gè)周末的算評(píng)煎熬引颈，已確定的名額再次拱手讓人耕皮；第五年境蜕，新職稱改革的那年，成了一個(gè)高級(jí)教師凌停，終于實(shí)現(xiàn)了從來(lái)不敢想的夢(mèng)粱年，而這一切的取得只有堅(jiān)持，只有學(xué)習(xí)苦锨，用奮斗撰寫一個(gè)普通人的故事!
四.成為一個(gè)“支教教師”的第四次轉(zhuǎn)折
評(píng)了高級(jí)職稱后逼泣，別人已經(jīng)滿足于現(xiàn)狀，而我只是我自己舟舒，我認(rèn)為人生才開始拉庶，現(xiàn)在的我好像站在一座美麗大山的山腳下，我要攀登到山頂秃励，享受“一覽眾山小”的風(fēng)景!
去山區(qū)縣城支教氏仗，是我工作上從沒料到的果斷決策，接到政策夺鲜，我填了申請(qǐng)表皆尔，遞上支教協(xié)議時(shí)，開學(xué)的日期屈指可數(shù)币励。2018年9月5日慷蠕，我乘坐靈寶教體局的車，帶著讀五年級(jí)的女兒食呻，來(lái)到了盧氏縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)開始了支教工作流炕。
（一）.滿腔熱血開始了在實(shí)驗(yàn)中學(xué)支教
來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)后，校長(zhǎng)給女兒聯(lián)系了實(shí)驗(yàn)小學(xué)就讀仅胞，女兒上學(xué)只有一墻之隔每辟，我便回到住室，整理好行李干旧，到校園熟悉環(huán)境后渠欺，讓校長(zhǎng)給安排工作。
第二天上午我被分到七年級(jí)椎眯，帶兩個(gè)班的英語(yǔ)挠将。這里每節(jié)課45分鐘，每天晚自習(xí)三節(jié)課盅视，每天不含早讀我的課至少都在四節(jié)以上捐名，有三個(gè)晚自習(xí)，每個(gè)晚自習(xí)連著上三節(jié)課闹击。周五下午學(xué)生要周清镶蹋，周清完后最晚也得五點(diǎn)半。晚自習(xí)后要把學(xué)生送到教官集中場(chǎng)地，確焙毓椋“無(wú)一人缺”方能離開淆两。剛開始時(shí)有點(diǎn)不適應(yīng)，但教育是一種責(zé)任拂酣，一旦你接下這個(gè)工作秋冰，就只能堅(jiān)持:把簡(jiǎn)單的教學(xué)工作重復(fù)做，把重復(fù)的工作創(chuàng)新做婶熬，把好的智慧與人分享剑勾，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步赵颅，這是我“為人師表”的根本準(zhǔn)則虽另。
經(jīng)過一個(gè)星期我適應(yīng)了盧氏的教學(xué)，適應(yīng)了一個(gè)班里五十多人的教學(xué)饺谬，尤其是能引導(dǎo)學(xué)生有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣捂刺，然后指導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成自己的“三觀”募寨。學(xué)生在成長(zhǎng)族展，我也在成長(zhǎng)。
有一次領(lǐng)導(dǎo)們推門聽課拔鹰，學(xué)生們正在小組合作學(xué)習(xí)仪缸，從復(fù)習(xí)到新課的學(xué)習(xí)，高效率大容量列肢，直到最后人人過關(guān)腹殿，學(xué)生在課堂上精彩，我在課堂上輕松例书。然而又有多少人知道這輕松的背后是對(duì)教育的摯愛，對(duì)學(xué)生的真愛刻炒，我代表的是靈寶教師的形象而不是我個(gè)人决采。同事們問我:“領(lǐng)導(dǎo)突然聽課緊張嗎？”
我笑著答:“把每一堂常態(tài)課都以公開課的標(biāo)準(zhǔn)要求自己坟奥，時(shí)間久了公開課也成了常態(tài)課树瞭。”
“你還知道常態(tài)課!”一個(gè)中年老師笑著問爱谁。
是啊晒喷，我又為什么不知道呢？難道因?yàn)槲铱雌饋?lái)年輕嗎访敌？難道因?yàn)槲易⒁鈨x表嗎凉敲？工作之余，我把不足十平方米住室的門，墻壁用漆粉刷了一遍爷抓，床頭的桌子上放著我常讀的《了凡四訓(xùn)》势决，《人生四書》，《李鎮(zhèn)西談教育》等書籍蓝撇，桌上放著王羲之的幾本字帖和筆墨紙張果复，一年的支教工作結(jié)束后，我不能只是來(lái)過這里工作過而已渤昌。
每天晚自習(xí)后虽抄，一千八百人的校園只剩下我和女兒，另一個(gè)支教老師独柑，門衛(wèi)和住校的學(xué)生了迈窟，由于學(xué)校基建群嗤，每天我和女兒的用水都需要我提著桶去校園跟的廁所旁水管旁接水菠隆，然后穿過校園，爬山三樓狂秘，到達(dá)三樓角落的小屋骇径，提上多少水，就要倒掉多少水者春，這個(gè)經(jīng)歷好像回到了三十年前我在黃土高坡生活的年代破衔，許多時(shí)候，我都有一種時(shí)光倒流的錯(cuò)覺钱烟。
這樣的日子雖然艱苦但內(nèi)心是幸福的晰筛，因?yàn)橛腥松哪繕?biāo)，有可愛的學(xué)生拴袭，而且我的牽掛——女兒就在隔壁安心讀書读第，我過著最簡(jiǎn)單的生活:學(xué)習(xí)，工作拥刻，生活怜瞒。在盧氏縣要求實(shí)驗(yàn)中學(xué)十人獻(xiàn)血活動(dòng)中，我是獻(xiàn)血者之一般哼，排隊(duì)獻(xiàn)完血已到中午吴汪，返校吃完午飯后，下午上了兩節(jié)課蒸眠，晚上上了三節(jié)晚自習(xí)漾橙；參加盧氏縣“英語(yǔ)教師基本功大賽”的作品被教教研室做為美篇，并獲一等獎(jiǎng)楞卡；中考成績(jī)排名第二霜运；與此同時(shí)我把自己教學(xué)上積累的《英語(yǔ)寫作教學(xué)法》脾歇，101教學(xué)軟件，英語(yǔ)教學(xué)軟件與老師們分享觉渴，共同提高進(jìn)步介劫。
適應(yīng)這里的一切后，我有了新的教學(xué)規(guī)劃:讓學(xué)生遵循記憶的規(guī)律案淋，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維的意識(shí)座韵，迅速積累詞匯量，七年級(jí)把初中的英語(yǔ)詞匯量全部記住踢京，為他們八九年級(jí)的學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)!
（二）.政策突變誉碴，“梅開二度”遷移鄉(xiāng)下。
11月20日下午接到盧氏縣人事科通知:無(wú)條件服從政策瓣距，必須到鄉(xiāng)下支教黔帕，學(xué)生知道我要走時(shí)，哭著說:“老師蹈丸，不走行嗎成黄？”11月26日，我給兩個(gè)班上了“最后一課”做為告別逻杖，答應(yīng)過八年級(jí)一個(gè)班做“感恩教育”奋岁，完成了我最后的承諾，學(xué)生含淚聽完荸百，我聲音嘶啞闻伶，用我對(duì)教育的愛在這里畫上了一個(gè)句號(hào)。
當(dāng)晚來(lái)到杜關(guān)中學(xué)够话，因?yàn)檫@個(gè)住室?guī)啄晡醋∪死逗玻娛菈牡模B著兩個(gè)夜晚點(diǎn)著蠟燭照明，接近零度的室內(nèi)溫度，我和女兒蜷成一團(tuán)玄叠，頭鉆進(jìn)被窩里，還是不能抵御寒冷的侵襲漂坏。第二天深夜，女兒因?yàn)樗敛环街粒贤孪聻a，抱著虛弱的女兒谷徙，安慰女兒“沒事拒啰，一切都會(huì)好起來(lái)的!”
女兒有氣無(wú)力的說:“媽媽，我難受完慧，我想回家!”
曾經(jīng)很堅(jiān)強(qiáng)的我谋旦，那一刻我淚流滿面；在我明知道女兒是水土不服身體出現(xiàn)的反應(yīng)時(shí)，在不知道哪里是醫(yī)院的漆黑的夜里册着，我只能抱著女兒拴孤，用我身體的體溫緊緊的抱著女兒。天亮了甲捏，女兒睡著了演熟，我卻感冒了，渾身疼痛司顿，頭暈?zāi)X脹芒粹，踉蹌地走到自備的藥品盒，找了幾粒藥喝了下去大溜，昏睡過去化漆。十二點(diǎn)多，女兒叫醒了我钦奋，說“媽媽座云，我好了點(diǎn)，我想去上學(xué)付材‰希”女兒身體好了，我的身體也好了伞租，因?yàn)橛辛伺畠赫晡剑易兊锰貏e的堅(jiān)強(qiáng)，送女兒上學(xué)回來(lái)葵诈，我接受了新的工作裸弦，那個(gè)下午，我開始上課了作喘！
六年級(jí)的課很簡(jiǎn)單理疙，簡(jiǎn)單到我忘了他們還沒有七八九年級(jí)的理解力。整合教材是我的習(xí)慣泞坦，我把整合后的單元讓學(xué)生分享時(shí)窖贤，學(xué)生一臉茫然。我開始重新備學(xué)生贰锁，因材施教重新整合教材赃梧。經(jīng)過一星期的培養(yǎng)和引導(dǎo)，學(xué)生終于適應(yīng)了我豌熄，我也逐漸適應(yīng)了這里的教學(xué)和生活授嘀。
當(dāng)我換新的環(huán)境時(shí)，學(xué)生換新的老師時(shí)锣险，我們像嬰兒一樣蹄皱，從一個(gè)房間抱到另一個(gè)房間览闰，我們會(huì)哭，否則我們的情商不高巷折，智商再高又有何用压鉴？漸漸地，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)兩個(gè)半月生活像一個(gè)美麗的故事一樣锻拘，永遠(yuǎn)存在自己的記憶深處油吭；而這里才是我支教生活的開始，我也將在這里走完我的支教路逊拍。
（三）.經(jīng)過艱苦的磨煉上鞠，才能譜寫新的篇章。
每天早上六點(diǎn)鐘起床芯丧，十分鐘洗嗽芍阎，早讀輔導(dǎo)，完后步行送女兒上學(xué)缨恒。安頓好女兒后谴咸，投入到每天的工作學(xué)習(xí)之中:練毛筆字，學(xué)普通話骗露，讀書岭佳，寫作。上學(xué)期間萧锉，因?yàn)闂l件所限珊随，師資力量所致，錯(cuò)過了最好的教育時(shí)期柿隙，現(xiàn)在我要補(bǔ)上這段差距叶洞。
民間有句話“杜關(guān)冷得凍得鐵牛叫”，元旦返校后禀崖，住室里盆里衩辟，桶里，杯子里的水都結(jié)冰了波附，水管凍了艺晴，住室里的地板上結(jié)冰了，我仿佛住在閱讀中的“冰屋”一樣掸屡。從灶上接了一桶開水封寞，潑在地上，讓冰融化后仅财，用拖把迅速弄走冰渣狈究，一遍又一遍，十多平方的住室弄了兩個(gè)多小時(shí)满着，地板不再滑了谦炒。一天太陽(yáng)照著住室的窗戶的那個(gè)小時(shí)，清理窗上的冰风喇，以免晚間零下十五度的氣溫宁改，冰會(huì)結(jié)的更厚。女兒感慨地說:“支教生活才真正開始!”
是啊魂莫，如果不苦还蹲，怎能叫支教；如果不苦耙考，這個(gè)地區(qū)怎能缺老師谜喊？既然選擇了遠(yuǎn)方，就要走下去倦始；既然選擇了教師斗遏，注定用平凡，執(zhí)著鞋邑，奮斗來(lái)譜寫我未圓的夢(mèng)!
