這是我參加勇氣讀書會(huì)打卡第126天
閱讀書目：學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)視域下的課堂教學(xué)指南
閱讀時(shí)間：21:30~22:30
閱讀題目：“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下新型課堂的設(shè)計(jì)
筆記摘抄：
1.理論精要
1)互聯(lián)網(wǎng)加背景下的新型課堂是以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式淳玩，其主要的理論基礎(chǔ)是建構(gòu)主義的學(xué)與教理論辞做。它是依據(jù)建構(gòu)主義理論蜓斧，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維方式和物聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)云計(jì)算等新一代信息技術(shù)構(gòu)建，適用于課前準(zhǔn)備課程展開課后延伸，全過程的應(yīng)用的智能高效的課堂。
2)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的核心是構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式现拒，所以在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中開展教學(xué)已成為現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式望侈，有利于學(xué)校優(yōu)化課堂教學(xué)印蔬，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量，有利于教師教育觀念的更新脱衙，教師角色的轉(zhuǎn)變及教師業(yè)務(wù)水平的提高侥猬，教學(xué)藝術(shù)的升華，有利于創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的人文環(huán)境捐韩，強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識退唠，養(yǎng)成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)，協(xié)作學(xué)習(xí)的習(xí)慣荤胁，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力瞧预。
3)互聯(lián)網(wǎng)加背景下的新型課堂教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢：
第一，組織更靈活仅政、客觀垢油。
第二，評價(jià)更及時(shí)圆丹、全面秸苗。
第三，交互更開放运褪、多元。
第四玖瘸，學(xué)習(xí)更個(gè)性秸讹、自主。
第五雅倒，協(xié)作更智能璃诀、優(yōu)化。
2.實(shí)踐指南
1)互聯(lián)網(wǎng)+背景下新型課堂教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容的設(shè)計(jì)蔑匣。
第一劣欢，新型課堂教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容的設(shè)計(jì)要從課程角度去思考。
第二裁良，新型課堂教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容的設(shè)計(jì)凿将，要從學(xué)習(xí)者角度去思考。
第三价脾，新型課堂教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容的設(shè)計(jì)還要從技術(shù)角度去思考牧抵。
2)互聯(lián)網(wǎng)+背景下新型課堂教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)
第一，需要建構(gòu)基本環(huán)境。
第二犀变，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)妹孙。
3)互聯(lián)網(wǎng)+背景下新型課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)
當(dāng)基于移動(dòng)互聯(lián)智能終端的新技術(shù)引入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用，為教育提供了廣大的可能性與技術(shù)支撐获枝，教室可以非常輕松的構(gòu)建個(gè)性化發(fā)展性學(xué)習(xí)的教學(xué)新樣態(tài)蠢正，所以新型課堂教學(xué)設(shè)計(jì)有無限的空間讓教師去描繪藍(lán)圖，只要避免為用而用的功利主義思想省店，精心優(yōu)化設(shè)計(jì)嚣崭，積極利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用帶來的各種優(yōu)勢，引導(dǎo)新型課堂自然生成萨西，就能有效培養(yǎng)學(xué)生多方面的核心素養(yǎng)有鹿。
