? 《筷子》是四年級的一篇作文陕壹，這篇作文重點(diǎn)有兩個应狱，第一是拿筷子的動作要描述準(zhǔn)確共郭，第二是用筷子夾東西過程中的時候，注意觀察學(xué)生的動作疾呻，并能抓住細(xì)節(jié)加以描述除嘹。
? ? ? 老師先講述一下筷子的歷史以及不同的用途等等相關(guān)的內(nèi)容，然后讓學(xué)生每個人說一句話岸蜗，或者說一個觀點(diǎn)尉咕，可以是歷史方面的，可以是文化方面的璃岳，可以是功能方面的年缎，這個層次就是讓學(xué)生了解筷子相關(guān)知識，訓(xùn)練學(xué)生聽矾睦，并把他語言變?yōu)槲艺Z言晦款。
? ? ? 拿筷子的動作是一個重點(diǎn)，也是一個難點(diǎn)枚冗，老師要注意現(xiàn)場演示缓溅，老師一步一步的進(jìn)行，首先用右手拿起筷子赁温，讓學(xué)生觀察坛怪，只有四個手指用得著淤齐，小指基本不用。接著演示第一根筷子的拿法袜匿，是用食指和中指夾著更啄，再用大拇指按住，觀察清楚了居灯，再演示下面這根筷子是擱在虎口和無名指上的祭务，要突破這個難點(diǎn)，前面必須做一個準(zhǔn)備工作怪嫌，就是通過做手保健操的形式义锥，讓學(xué)生分清五個手指名稱。
? ? ? 在學(xué)生夾東西過程中岩灭，老師要注意引導(dǎo)觀察動作拌倍，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生很難夾的時候和掉落的時候就要停下，讓學(xué)生重點(diǎn)觀察此時的場景噪径，夾東西同學(xué)的表現(xiàn)柱恤，自己的心理等這里作為一個細(xì)節(jié)去描述，學(xué)生很快會發(fā)現(xiàn)塊狀的找爱，圓面的梗顺，有棱角的容易夾，和我們吃的飯是一樣的缴允。而光滑的東西則很難夾荚守。
? ? ? 本文要注意重點(diǎn)觀察動作和細(xì)節(jié)描寫珍德。
