尹建莉在《好媽媽勝過(guò)好老師》一書中說(shuō)：“兒童沒有過(guò)錯(cuò)，只有不成熟花履，而不成熟意味著有生長(zhǎng)空間和成長(zhǎng)可能芽世。家長(zhǎng)應(yīng)真正從內(nèi)心欣賞孩子的不成熟，從不成熟中看到美诡壁〖闷埃”
兒童是發(fā)展中的人，具有巨大的發(fā)展?jié)撃苊们洹Ｗ鳛榧议L(zhǎng)旺矾，要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光去發(fā)現(xiàn)和欣賞孩子身上的閃光點(diǎn)。
那么家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢夺克？
作者在書中介紹了一種非常實(shí)用的方法——“記功簿”箕宙，即家長(zhǎng)在本子上專門記錄孩子做的好事。
例如“ 整理自己的書包”“學(xué)會(huì)唱一首歌”“掃地”“擦桌子“”倒垃圾”“學(xué)會(huì)自己穿衣服”“上學(xué)沒有遲到”等等懊直。
每頁(yè)都用紅筆畫一朵小紅花作為獎(jiǎng)勵(lì)扒吁。當(dāng)我們?cè)凇坝浌Σ尽鄙稀坝浌Α痹絹?lái)越多時(shí)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很有好處室囊。
一是孩子受到表?yè)P(yáng)雕崩，很有榮譽(yù)感 ; 二是小本中記的事對(duì)他有提醒作用，讓他以后不要忘了再做這些好事 ; 三是可以讓孩子認(rèn)識(shí)更多的字融撞。
“記功簿”是一種肯定和激勵(lì)孩子的方法盼铁。在這種肯定和激勵(lì)的環(huán)境中，孩子更容易自信和進(jìn)步尝偎。
因?yàn)橹挥芯裆系赜鋹偤统删透腥幕穑趴梢詭?lái)真正的幸福感和動(dòng)力。
可能有的家長(zhǎng)在孩子的優(yōu)缺點(diǎn)問(wèn)題上致扯，好的方面會(huì)表?yè)P(yáng)肤寝，壞的方面也會(huì)及時(shí)指出。
然而在指出孩子缺點(diǎn)的時(shí)候抖僵，也需要掌握正確的方法鲤看。做到從孩子消極的表現(xiàn)中找出積極的地方，給予真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)耍群。那么孩子的自覺管理意識(shí)一定能形成义桂，不好的毛病一定能改掉找筝。
比如父母看到孩子在墻上亂涂亂畫，不要指責(zé)孩子說(shuō)：“你太不聽話了慷吊，怎么能在墻上亂涂亂畫呢袖裕？”
而是應(yīng)該真誠(chéng)地對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，我知道你很喜歡畫畫溉瓶，下次你可以在紙上畫畫急鳄，然后把畫粘貼在墻上，這樣我們的房子會(huì)變得更漂亮哦嚷闭！”
切記攒岛，在這個(gè)過(guò)程中家長(zhǎng)要做到不指責(zé)赖临，不發(fā)火胞锰，不包辦，堅(jiān)持讓孩子自己管理自己兢榨，這樣孩子就不會(huì)再在墻上亂涂亂畫了嗅榕。
正如羅丹說(shuō)：世界上不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛吵聪。
愿我們每一位家長(zhǎng)都能練就一雙慧眼凌那，去發(fā)現(xiàn)和欣賞孩子身上的閃光點(diǎn)。這樣孩子就會(huì)變得越來(lái)越自信吟逝，越來(lái)越優(yōu)秀帽蝶。
