在大學生活期間侮腹,提高自己的思想修養(yǎng)问顷,學好文化知識固然重要,但處理好人際關系也是成長過程中的必修課冗荸。
如果人際關系處理得當承璃,把主要精力用在學習上,可以在心情舒暢的情況下輕松度過自己的大學時光蚌本。如果人際關系處理的不夠恰當盔粹,往往會給學習和日常生活帶來不必要的煩惱,甚至影響健康性格的形成程癌。
現(xiàn)在的大學生大多數(shù)是在順境中長大的獨生子女舷嗡。在中小學時期,由于學習成績優(yōu)秀嵌莉,家長的關愛进萄,老師的呵護,同學的羨慕,容易養(yǎng)成以自我為中心的性格中鼠。升入大學以后可婶,遠離家鄉(xiāng),性格依舊援雇,受點挫折在所難免矛渴。大學生一方面涉世不深、缺乏人際交往經(jīng)驗惫搏,另一方面社會又是復雜的具温。一部分大學生既有與同學交往的愿望,卻又不知如何溝通筐赔,很難與人成為知心朋友铣猩;有的則因性格原因,帶來交往中的矛盾與沖突川陆;有了矛盾又不知怎樣化解矛盾和解決矛盾剂习,往往使矛盾升級;由于同學之間正常溝通較少较沪,又容易引發(fā)隔膜、誤解與猜疑失仁。這一切對于身心發(fā)育處于關鍵期的大學生來講尸曼,極其不利。久而久之萄焦,妨礙了正常的人際交往控轿,甚至性格發(fā)生扭曲。
當遇到挫折或磨難的時候拂封,雖然會使人沮喪或不愉快茬射,但應該正確對待。挫折和磨難可以鍛煉出堅強健康的性格冒签,對性格的形成是十分有利的在抛;如果在挫折和磨難面前一蹶不振,那是十分不可取的萧恕。因為在挫折和磨難中接受的教訓要比在順境中獲得的經(jīng)驗要深刻的多刚梭。這對學會人際交往,對融于學校票唆、融于社會也是必需的朴读。
大學生應該怎樣做人,怎樣成為有用的人走趋?這首先需要加強自身的道德修養(yǎng)衅金。大千世界,蕓蕓眾生,性格各異氮唯,大學生要有容人的雅量鉴吹。要嚴于律己,寬厚待人您觉。不念人惡拙寡,不責人過。大學生不僅要有淵博的知識琳水,還要有“心底無私天地寬”的胸懷肆糕,有“清水出芙蓉,天然去雕飾”的自信在孝,有“己所不欲诚啃,勿施于人”的豁達,有“不以物喜私沮,不以己悲”的淡定始赎。