9.辨析感悟
我們每個(gè)人都要有自己的智慧，在遇到問題時(shí)摊沉，要能辨別周圍人建議中狐史，哪些是“感悟”，哪些是“道理”说墨，看法不是事實(shí)骏全，間接收獲的信息總是會被人自覺或不自覺地印上他們的痕跡。
按照李老師的意思婉刀，成功者在分享人生經(jīng)歷時(shí)吟温，總會有一部分內(nèi)容使用了“沉默權(quán)”。任何人都有權(quán)在講述事情時(shí)有所保留突颊，“如果某個(gè)人把他們說的當(dāng)作全部鲁豪，把他們沒說的當(dāng)作沒有，那么這個(gè)人的智商就跟寓言中那個(gè)掩耳盜鈴的家伙屬于同一個(gè)水平了律秃∨老穑”這些保留行為，可能是認(rèn)識偏差棒动，也可能是非故意無意識的糙申，總之是對事實(shí)不算完整的體現(xiàn)。這讓我們很難看清成功背后的東西船惨，所以柜裸，李老師建議：與其關(guān)注成功者，不妨反其道而行之——努力從失敗者身上汲取經(jīng)驗(yàn)粱锐。
10.克服恐懼
因?yàn)樽灾⒍〞呦蛩劳龈硗Γ祟愄焐统錆M恐懼，這是人的弱點(diǎn)怜浅。通過后天的訓(xùn)練和積累铐然，我們可以漸漸培養(yǎng)起勇氣，來克服恐懼恶座。
“那些突然放棄討論搀暑，轉(zhuǎn)而'變'得不理性的人，只不過是因?yàn)樵谀且凰查g讓恐懼占了上風(fēng)跨琳，而勇氣消耗殆盡自点。”我們要承認(rèn)和正視自己的恐懼脉让，要想辦法克服它桂敛，同時(shí)也要理解別人同樣的處境和心態(tài)冈绊。
11.輔助工具
我們用語言來表達(dá)思維，但兩者并不能始終一致埠啃。語言是思維的外顯形式，也可以用來影響我們的思維伟恶。
很多我們慣用的句型和口頭語都不自覺地附帶著“偏見”碴开，使用一些固定的句式，改變原有的語言習(xí)慣博秫，其實(shí)是一種思維訓(xùn)練潦牛，可以剔除那些“偏見”，讓我們養(yǎng)成地獨(dú)立思考的好習(xí)慣挡育，讓思考變得積極巴碗。
書中提到了李老師認(rèn)為的最浪費(fèi)時(shí)間的句型：“要是……就好了！”著用來表達(dá)后悔的句子讓說話者深陷無法接受現(xiàn)實(shí)的局限里即寒，對無法改變的事實(shí)懊惱橡淆。李老師認(rèn)為可以通過句型轉(zhuǎn)換來改變思維方式，從而讓心態(tài)和行動(dòng)變得積極母赵。圖片上的例句把說話者拉回現(xiàn)實(shí)逸爵，幫助他遠(yuǎn)離浪費(fèi)時(shí)間的陷阱。
最近在考慮寫作練習(xí)的方式問題凹嘲，不希望每天的打卡變成空洞的儀式师倔，在實(shí)踐中調(diào)整方案……期待吧……
