前幾天帶孩子參加美吉姆的生日會谱邪。最后一個環(huán)節(jié)是老師在幕布后表演手偶音樂劇。表演開始前驰徊，老師提醒家長看好自己的孩子笤闯，坐著看」鞒В可是等表演開始后颗味，好幾個好動活潑的孩子都沖到幕前幕后去搶老師的道具，場面混亂到老師已近表演不下去牺弹，需要再次提醒家長看好自己孩子的地步浦马。可是絕大部分家長张漂，都是拿著手機快樂的拍著自己的孩子晶默，他們似乎覺得孩子的行為就是可愛，有趣鹃锈。最后表演囫圇結束荤胁。
我當時覺得，雖然家長為孩子們選擇了美吉姆屎债，硬件條件的投入已經(jīng)不算低了了仅政，可是與之匹配的家庭教育似乎與這些投入相去甚遠。對秩序的遵守盆驹，家長們已經(jīng)公開忽視了圆丹，那孩子們自然也不會在意。我的孩子雖然遵守了秩序躯喇，但他享受不到應得的利益辫封，因為他的利益被不守秩序者破壞或者侵占了。我又要如何幫助維護孩子的利益呢廉丽？難道鼓勵他向其它小朋友一樣去破壞秩序嗎倦微？難道應該去鼓勵他不正當競爭嗎？
