作文只有“真”腐巢，才會(huì)“善”和“美”品追，思想感情比語言技巧更重要。
判定一個(gè)班學(xué)生寫作水平高低可以從四個(gè)方面來考慮:
1系忙、真情實(shí)感诵盼，真實(shí)是作文的生命，“我手寫我口”银还，學(xué)生擁有“寫作安全感”风宁，愿意向老師敞開心扉。
2蛹疯、興趣戒财，大多數(shù)學(xué)生一聽說寫作文，是高興捺弦、興奮還是愁眉苦臉饮寞？
3孝扛、創(chuàng)新，每個(gè)人的生活和心靈都是獨(dú)一無二的幽崩，是否能忠于自己的生活和心靈苦始，從自己的視角寫出對某一話題的獨(dú)特感受？
4慌申、修改陌选，是否不需要老師的批改，就能自己發(fā)現(xiàn)自己作文中的毛病蹄溉，并予以修改咨油。
李鎮(zhèn)西老師支招:
學(xué)生作文就是寫自己的所想所見所聞，寫自己每天耳聞目睹所熟悉的一切柒爵。只要忠于自己的心靈和生活役电，寫作素材就會(huì)源源不斷的流向筆端。
打開心靈閘門棉胀，開掘生活素材:
自己的情感:油然而生的歡樂法瑟，抑制不住的興奮，熱淚盈眶的感動(dòng)膏蚓，揮之不去的惆悵……
自己的思想:別具慧眼的見解瓢谢，刨根問底的質(zhì)疑畸写，社會(huì)現(xiàn)實(shí)的憂慮驮瞧，人生道路的迷惑……
自己的校園:風(fēng)采迥異的老師，性格不同的學(xué)生枯芬，休戚與共的小組论笔，色彩繽紛的班級(jí)……?
一縷飛揚(yáng)的思緒，一聲由衷的慨嘆千所，一句溫暖的問候狂魔，一次有趣的談話，一場激烈的爭鳴淫痰，一處思想的火花最楷，一份純真的友情，都可以成為學(xué)生筆下一道道獨(dú)具魅力的心靈風(fēng)景和一幅幅別有情趣的生活畫面待错！
“我們的身邊并不缺少美籽孙，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛 ”，用心去感受看似平凡的生活火俄，我們就擁有了取之不盡用之不竭的寫作素材犯建。
“內(nèi)容第一，技巧第二瓜客∈释撸”引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活忠于心靈竿开，然后再現(xiàn)生活表達(dá)心靈。拋卻空洞的想象和華麗的詞藻玻熙，細(xì)心的觀察和真切的描摹否彩，我們的筆下也會(huì)出現(xiàn)樸素優(yōu)美的文字。
