俞敏洪當時已經(jīng)考過了托福和GRE,所以對于創(chuàng)辦培訓機構的教學內容就從出國考試開始做起，還有市場的需求很大一部分人都是為了出國考GRE和托福的匆笤，后來證明這是一個英明的決定帅刀。
俞敏洪本人在上大學的時候由于得了肺結核住院一年，在這一年沒事干的他焦读，一邊讀書一邊背誦英語單詞魁莉，到大學畢業(yè)他已經(jīng)掌握了2萬個英語單詞睬涧，而這正是考GRE和托福必須要掌握的詞匯量，在加上畢業(yè)后在北大教書旗唁，考入北大的都是各個學校的精英畦浓，所以對于考過這兩個證的俞敏洪來說，直至離開北大都對自己的英語教學水平都很自信检疫。
離開北大創(chuàng)建培訓班時“俞敏洪”這個名字并沒有什么影響力讶请，沒有幾個人認識他，所以不像在北大教書一樣帶著北大的光環(huán)屎媳，所以他就想了一個辦法為自己宣傳夺溢，到處演講论巍，由于講課風格幽默加上對出國考試前期研究的比較透，第一場演講在中關村二小的操場上進行风响，當時就來了100多嘉汰。除了不斷進行的講座還開展了一系列免費的活動，包括為學生錄制磁帶钞诡，免費提供出國咨詢，還經(jīng)常坐在報名處和學生閑聊甚至請他們吃夜宵湃崩，一來二去逐漸吸引不少的學生荧降，慢慢的出現(xiàn)這種現(xiàn)象，譬如剛開始班級20個學生攒读，等到這個班結束的時候就變成了40個朵诫，這也是后來新東方以大班授課的原因，老師不夠薄扁，學生不斷增加剪返，還有這些學生都是一些各個名校的優(yōu)秀學生，他們趕比超的學習動機讓他們最后在大班的模式下更能激發(fā)學習熱情邓梅。由于當時是允許免費插班聽課的脱盲，學生們之間不斷的介紹學生來聽免費的課，聽著聽著他們就把費用交上了日缨，最終這些客戶成了品牌的宣傳人钱反。
隨著培訓班的不斷增加，俞敏洪開始聘請老師匣距，但是在俞敏洪眼里市場上出現(xiàn)的這些老師講課的水平不是那么高面哥，于是就開始培養(yǎng)自己認為合格的老師，后來這些人當中有一部分成為了外語培訓界的佼佼者毅待。俞敏洪當時給老師的工資要比其他培訓班給的高尚卫，大班模式可以省去更多的費用，所以大班教學模式依然成了新東方的一個標志尸红，甚至在報名的時候俞敏洪明確告訴他們沒桌子沒椅子可能會站到門口聽課吱涉，但是這些學生仍然說沒關系，從而形成了一個教學相長的熱烈氣氛外里。
俞敏洪起初是把自己培養(yǎng)成了一個全能的老師邑飒，聽說讀寫都有自己來完成教授所有的課，除了數(shù)學邏輯级乐，當時抱著培養(yǎng)老師的目的所以總是讓自己把每門課都備好疙咸。還有一個目的就是俞敏洪當時發(fā)現(xiàn)如果這門課自己不會教，這個老師就會覺得自己特別重要學校離不開他风科，所以就會要求加薪撒轮，當時新東方給老師的工資已經(jīng)是市場標準的一倍了乞旦，所以這種“造反”的現(xiàn)象一定不能讓領頭人因為技術(教學)的欠缺而形成。當然唯一的一個數(shù)學邏輯老師確實“造反”了题山，所以后來俞敏洪吸取教訓兰粉，不再只讓一位老師負責一門課了，每門課配上2到3個老師顶瞳，讓他們之間形成“制衡”玖姑。
