親愛(ài)的孩子們、家長(zhǎng)朋友們：
下午好，首先非常感謝文馨老師的邀請(qǐng)碱鳞，能有機(jī)會(huì)一起和更多優(yōu)秀的孩子們，家長(zhǎng)們一起在線交流踱蛀。剛剛文馨老師的介紹中窿给，也提到我是兩個(gè)男孩的媽媽?zhuān)壹业拇髮殑偤煤湍銈兺g贵白，也是一枚三年級(jí)的小學(xué)生呢。
作為一名專(zhuān)業(yè)的兒童閱讀指導(dǎo)師崩泡，同時(shí)也是一名三年級(jí)小學(xué)生的媽媽?zhuān)?我想利用這次難得的機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)朋友們一起聊聊兒童閱讀的話題禁荒。
三年級(jí)是小學(xué)階段很重要的轉(zhuǎn)折期，也有人說(shuō)角撞，“三年級(jí)是道坎”呛伴，我也在這一年，陪伴孩子經(jīng)歷過(guò)成績(jī)上斷崖式下跌谒所。當(dāng)孩子面臨學(xué)習(xí)上的困境時(shí)热康，我也在不斷思索。好在劣领，問(wèn)題與機(jī)遇總是并存姐军，我很快變意識(shí)到三年級(jí)也是我們每個(gè)家長(zhǎng)不可錯(cuò)過(guò)的閱讀關(guān)鍵期。
今天我們討論的話題——三年級(jí)尖淘，不可錯(cuò)過(guò)兒童閱讀的關(guān)鍵期奕锌。
在開(kāi)始今天的分享之前，我想問(wèn)問(wèn)大家：現(xiàn)在和未來(lái)我們的孩子將如何學(xué)習(xí)村生，你有沒(méi)有思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題歇攻？
（看來(lái)咱們班的家長(zhǎng)都是愛(ài)思考的家長(zhǎng)，是的梆造，自主學(xué)習(xí)將是孩子受益一生的學(xué)習(xí)能力缴守。）
再考一考大家圖片上的這輛小車(chē)叫什么名字，他是用來(lái)干什么的镇辉，他的出現(xiàn)意味著什么屡穗？
（有的同學(xué)說(shuō)這是移動(dòng)圖書(shū)館，是摩的忽肛。是的村砂，這是京東無(wú)人快遞車(chē)，它的功能是什么屹逛？他對(duì)我們而言意味著什么础废？它意味著由機(jī)器人來(lái)代替哪個(gè)行業(yè)，你猜到了嗎罕模？
我是一名80后成員评腺，在我小時(shí)候，街頭巷尾時(shí)呈缯疲看到彈棉花蒿讥、磨菜刀、加載在自行車(chē)后面的冰棍箱，慢慢的芋绸，這些就很難看見(jiàn)了媒殉。
我上大學(xué)的時(shí)候，學(xué)校附近有很多電話亭摔敛、網(wǎng)吧廷蓉、報(bào)刊亭，隨著智能手機(jī)的普及马昙，新媒體行業(yè)的崛起苦酱，這些行業(yè)到今天也逐漸退出歷史的舞臺(tái)。
是的给猾，有很多家長(zhǎng)朋友說(shuō)不努力會(huì)失業(yè)疫萤，那么我們?cè)賮?lái)預(yù)測(cè)一下，下一個(gè)將要消失的崗位是什么敢伸？下一個(gè)正在消失的行業(yè)又是什么呢扯饶？
馬云就曾預(yù)言，未來(lái)50%的崗位都將會(huì)消失池颈，馬云作為阿里巴巴的創(chuàng)始人尾序，中國(guó)首富，他的一些預(yù)言躯砰，當(dāng)然也不是空穴來(lái)風(fēng)每币，其實(shí)大家也能明白，很多傳統(tǒng)職業(yè)琢歇，會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步兰怠，而走向消失，但也會(huì)有很多了行業(yè)因此而應(yīng)運(yùn)而李茫。
所以有一本書(shū)叫《》揭保，他預(yù)測(cè)到了2045年人工智能將有可能挑戰(zhàn)人類(lèi)，甚至超越人類(lèi)魄宏，那么請(qǐng)算一算秸侣，2045年你多少歲？你的孩子多少歲宠互？
再回到我們的閱讀主題味榛，剛剛聊了很多，似乎和我們今天討論的主題并不相關(guān)予跌。你是不是也有這樣的疑問(wèn)呢搏色？
是的，兒童閱讀為什么這么重要匕得？我們先要了解時(shí)代的發(fā)展继榆，站在更高的緯度上來(lái)看待我們當(dāng)下所面臨的挑戰(zhàn)，這將更有利于幫助我們打開(kāi)心中的格局汁掠。因?yàn)槁远郑覀兣囵B(yǎng)孩子的目標(biāo)是——面向未來(lái)的社會(huì)公民。
再回到我們所有家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題上考阱，不會(huì)閱讀的孩子翠忠，很難取勝高考。
接下來(lái)我給大家呈現(xiàn)幾張高考試卷的圖片乞榨，大家快速瀏覽就好了秽之。
這里有一個(gè)分值統(tǒng)計(jì)，那么有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律呢吃既？為什么今年新教材會(huì)全部做改變考榨？為什么溫儒敏主編會(huì)說(shuō)閱讀最重要，因?yàn)闀r(shí)代在發(fā)展鹦倚，而閱讀力就是學(xué)習(xí)力河质，未來(lái)的時(shí)代震叙，我們的孩子一生將從事5種以上的職業(yè)媒楼，所有新的技能都需要通過(guò)閱讀來(lái)獲得划址，因此我們需要的不是小修小補(bǔ)夺颤，而是一場(chǎng)變革牺弄，這場(chǎng)變革就從我們的家庭開(kāi)始势告。
閱讀力就是學(xué)習(xí)力咱台，也是孩子適應(yīng)未來(lái)的能力回溺。
常常有家長(zhǎng)問(wèn)我：為什么小學(xué)一年級(jí)二年級(jí)上完以后遗遵，孩子們之間就有了那么大的差異呢车要？歸根結(jié)底是什么的差異翼岁？
閱讀力的差異：
首先體現(xiàn)在詞匯量積累的差異悉患，一個(gè)孩子在課堂上是否能聽(tīng)懂老師的話购撼，取決于他是不是聽(tīng)得懂老師說(shuō)的每個(gè)詞語(yǔ)迂求，如果老師說(shuō)的一句話里有幾個(gè)詞是他覺(jué)得陌生的他就無(wú)法連貫成意義揩局，于是他就自然而然走神了凌盯，加上三年級(jí)聽(tīng)課方式的轉(zhuǎn)變，聲音到文字烹玉，孩子不光要會(huì)聽(tīng)驰怎，還需要養(yǎng)成隨時(shí)記錄重點(diǎn)的好習(xí)慣。
可是我們更多的父母去關(guān)注的是孩子的態(tài)度二打，而沒(méi)有去考慮是否是能力不足县忌。這種能力不足，實(shí)際上從嬰兒期就開(kāi)始埋下了隱患了继效，當(dāng)一個(gè)孩子生活的環(huán)境相對(duì)比較貧瘠症杏，尤其是語(yǔ)言交流比較少，那么他所獲取新信息的能力就要差得多厉颤，當(dāng)他無(wú)法建立起豐富的詞匯庫(kù)的時(shí)候，他如何去接受更多的信息呢精肃？
兒童閱讀的重點(diǎn)不是究竟能學(xué)會(huì)多少字詞，能夠?qū)懚嗌賯€(gè)字詞司抱，而是幫助兒童在人生的最初階段，熱愛(ài)閱讀挖函，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)閱讀状植，掌握自主閱讀的基本技能，可能大家就會(huì)覺(jué)得困惑必怜，老師剛才你不是在說(shuō)詞匯量嗎膏执？怎么說(shuō)到閱讀上來(lái)了征峦？想想我們每天在家里跟孩子對(duì)話臊泰，你怎樣才能變著法七婴，每天說(shuō)不同的詞是不是挺累的贺辰，而什么就能夠輕易的幫助你達(dá)到吗伤，每一本童書(shū)里都有至少幾個(gè)以上的孩子此前不熟悉的詞語(yǔ)巧号，而且這些詞語(yǔ)是在語(yǔ)境中出現(xiàn)的故事中出現(xiàn)的靠欢，不用你專(zhuān)門(mén)去解釋孩子就能明白他的意思，日積月累他就能積累一下非常豐富的詞匯了铜跑。研究表明门怪，兒童聽(tīng)父母父母以及其他關(guān)愛(ài)者閱讀的時(shí)間長(zhǎng)短一直是他成年以后閱讀表現(xiàn)的最佳指標(biāo)之一。大多數(shù)人認(rèn)為我把孩子送進(jìn)學(xué)校才開(kāi)始學(xué)習(xí)锅纺，閱讀錯(cuò)了掷空，閱讀的發(fā)育轉(zhuǎn)變始于嬰兒期，而不是學(xué)校伞广，因此在英國(guó)才有閱讀起跑線計(jì)劃拣帽。
當(dāng)歷史的車(chē)輪無(wú)情碾壓，作為家長(zhǎng)您有幾種選擇嚼锄？將是20年以后的世界减拭，10年以后的世界，他的一生將從事5種以上的職業(yè)区丑，而且每一種職業(yè)之間有可能互不關(guān)聯(lián)拧粪。快速的適應(yīng)這瞬息萬(wàn)變的時(shí)代沧侥，臺(tái)灣著名的教育家可霎，心理學(xué)博士，老科學(xué)家洪蘭教授說(shuō)宴杀，為什么我們要做兒童閱讀癣朗，因?yàn)殚喿x改變大腦，沒(méi)有人生來(lái)就會(huì)閱讀人類(lèi)發(fā)明閱讀這項(xiàng)活動(dòng)也只是幾千年前的事情旺罢，因?yàn)槲淖值陌l(fā)明也才幾千年旷余，但是這項(xiàng)發(fā)明使大腦精密的結(jié)構(gòu)重新排列組合绢记，使思維得以延伸，從而改變了整個(gè)人類(lèi)物種的進(jìn)化過(guò)程正卧，所以閱讀是人類(lèi)歷史上最卓越的發(fā)明之一在新加坡要求父母在孩子十八個(gè)月的時(shí)候就念書(shū)給孩子聽(tīng)也有人會(huì)不明白在大腦中沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的閱讀區(qū)域蠢熄，由遺傳帶給我們的生理機(jī)制，有知覺(jué)炉旷，有認(rèn)知签孔，有語(yǔ)言，有運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)窘行，那么閱讀不是與生俱來(lái)的饥追，每一個(gè)兒童都需要調(diào)動(dòng)他的就有的知覺(jué)認(rèn)知語(yǔ)言和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，然后連接起來(lái)抽高，適應(yīng)專(zhuān)門(mén)化區(qū)域判耕，直到他能夠完成閱讀這件事透绩，直到這些文字符號(hào)在他的大腦里面能形成圖像翘骂，他能理解意義，直到閱讀能夠自動(dòng)化帚豪。他不會(huì)說(shuō)話碳竟，你把他放到人群中，他能不能自己學(xué)會(huì)說(shuō)話狸臣？他不會(huì)閱讀莹桅，你把它放到人群中，它能不能自動(dòng)學(xué)會(huì)閱讀烛亦？所以人類(lèi)有專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言中樞诈泼，可是沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的閱讀中樞，沒(méi)有任何專(zhuān)門(mén)用于閱讀的遺傳基礎(chǔ)煤禽，所以閱讀需要孩子在相對(duì)較短的時(shí)間內(nèi)铐达，得到明確的學(xué)習(xí)與教導(dǎo)。將近2000年的時(shí)間才發(fā)展出這套符號(hào)系統(tǒng)檬果，比如說(shuō)我們的漢字瓮孙，比如說(shuō)其他的字母，但是我們期待兒童花費(fèi)2000天的時(shí)間就能破解這套密碼选脊，如果他不會(huì)了杭抠，這套密碼會(huì)有什么樣的感覺(jué)，一個(gè)孩子在今天的社會(huì)恳啥，今天的時(shí)代偏灿，如果他不會(huì)閱讀，他會(huì)有怎樣的沖擊钝的？大的翁垂。我把孩子送進(jìn)學(xué)校才開(kāi)始學(xué)習(xí)忿墅，閱讀錯(cuò)了，閱讀的發(fā)育轉(zhuǎn)變始于嬰兒期沮峡，而不是學(xué)校疚脐。
因此在英國(guó)才有閱讀起跑線計(jì)劃，在德國(guó)有閱讀測(cè)量尺活動(dòng)邢疙，在美國(guó)閱讀棍弄，從出生開(kāi)始，那么在我們中國(guó)呢疟游？閱讀關(guān)鍵期有三個(gè)學(xué)齡前呼畸，6~9歲以及14歲以前，此刻是為了安慰大家的颁虐。和時(shí)候開(kāi)始都不晚蛮原，但是我們也知道古人說(shuō)過(guò)一句話，時(shí)光然后學(xué)則勤苦而難成另绩，跟動(dòng)物一樣儒陨，人類(lèi)的發(fā)展也是有著自己的敏感期的，過(guò)了這個(gè)敏感期你再去發(fā)展笋籽，這樣的能力就要費(fèi)時(shí)費(fèi)力的多蹦漠。
一般呢是4~5歲之間孩子會(huì)喜歡翻書(shū)假模假樣的去讀書(shū)，甚至他會(huì)追著你去給他念書(shū)车海，那你家的寶貝是否也經(jīng)歷過(guò)這樣一個(gè)階段呢笛园？
對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性是不言而喻的，剛才大家都說(shuō)道理我們都懂侍芝，但是具體的案例是否經(jīng)過(guò)科學(xué)的驗(yàn)證呢研铆？這是美國(guó)政府對(duì)兒童閱讀做的全美國(guó)與國(guó)際性的研究，其中對(duì)42個(gè)家庭進(jìn)行了三年的持續(xù)性研究很簡(jiǎn)單州叠，就是記錄這42個(gè)家庭在三年當(dāng)中跟孩子的對(duì)話棵红，然后最后把這些對(duì)話匯集起來(lái)，看一看每一個(gè)家庭當(dāng)中到底每天有多大的詞匯量的交流留量，結(jié)果令人驚訝窄赋，聽(tīng)到了1300萬(wàn)資深的老師，兩個(gè)孩子的媽媽?zhuān)铱梢载?fù)責(zé)任的告訴你楼熄，所有的孩子在入學(xué)的時(shí)候忆绰，他們的水平智商是差不多的，因?yàn)槿巳褐谐?%的高智商和1%左右的差一點(diǎn)的孩子大部分人是一樣的可岂，
一個(gè)新的挑戰(zhàn)错敢，在兩年的時(shí)間里，他必須要突破14關(guān)，他要能夠?qū)W會(huì)如何去學(xué)習(xí)稚茅，如何去閱讀纸淮，6~9歲是他的第2道挑戰(zhàn)，就像騎自行車(chē)一樣亚享，6~9歲咽块，這個(gè)期間孩子要學(xué)會(huì)如何閱讀，9歲以后他將用閱讀去學(xué)習(xí)欺税，試想假如你的孩子熟練的掌握了騎自行車(chē)侈沪，他就可以騎著到他想到的任何地方取回你想要他取回的物品⊥碓洌可是如果他沒(méi)有學(xué)會(huì)亭罪，你卻要讓他去，對(duì)他來(lái)說(shuō)這段旅程就很艱難了歼秽，或許掉鏈子或許龍頭歪了应役，甚至摔下來(lái)，到最后孩子說(shuō)我不騎了閱讀閱讀的時(shí)候燥筷，每打開(kāi)一本書(shū)它都會(huì)有新奇的發(fā)現(xiàn)它都會(huì)接收到許多新的信息箩祥，形成新的知識(shí)，可是如果他不會(huì)閱讀荆责，甚至讀起來(lái)磕磕巴巴的滥比，他無(wú)法把這些文字連貫成一段話亚脆，無(wú)法在腦袋中形成畫(huà)面做院，這樣的閱讀對(duì)他來(lái)說(shuō)是很艱難的，他是很容易放棄的濒持，而學(xué)校里的每一項(xiàng)課程都依賴于閱讀基礎(chǔ)键耕，閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的核心課文是很有限的，一冊(cè)8個(gè)單元20多篇課文它是無(wú)法代替整個(gè)兒童閱讀的柑营，說(shuō)到這里還想問(wèn)問(wèn)大家屈雄，我們常常說(shuō)三年級(jí)四年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)的爬坡期，為什么是爬坡期官套？一二年級(jí)的時(shí)候孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是具有欺騙性的酒奶，因?yàn)槟菚r(shí)候相對(duì)來(lái)說(shuō)考試比較簡(jiǎn)單，考察的是孩子細(xì)心與否奶赔，可是三年級(jí)四年級(jí)以后孩子就要用閱讀去學(xué)習(xí)啦惋嚎，這個(gè)時(shí)候閱讀能力強(qiáng)的孩子，他就像騎自行車(chē)蹬的飛快站刑，他能夠想去到他任何想去的地方另伍，而不會(huì)的孩子就很艱難，尤其是應(yīng)用題绞旅，他將會(huì)非常艱難的去摆尝，他將會(huì)温艇。一個(gè)字的去讀，他沒(méi)辦法連貫成意義堕汞，他當(dāng)然就無(wú)法理解勺爱，所以曾經(jīng)有媽媽對(duì)我說(shuō)，水星老師我們家孩子就是偷懶讯检，應(yīng)用題我念給他聽(tīng)邻寿，他就會(huì)讓他自己讀，自己做他就不會(huì)视哑，你們家孩子有沒(méi)有過(guò)這種現(xiàn)象呢绣否？那么為什么？一念他就會(huì)了呢挡毅，因?yàn)楫?dāng)他自己讀的時(shí)候那是一個(gè)一個(gè)的字蒜撮，而你念給他聽(tīng)的時(shí)候連貫成了意義，他很快就明白了這道題中的數(shù)量關(guān)系跪呈，更何況作為成人我們?cè)谀铑}的時(shí)候不自覺(jué)的段磨，你會(huì)強(qiáng)調(diào)一些重點(diǎn)部分孩子當(dāng)然就會(huì)了，所以遇到這種情況的時(shí)候不要抱怨孩子是不是不動(dòng)腦筋耗绿，而是要去看一看他是不是在閱讀上遇到了困擾苹支，他是不是閱讀能力還沒(méi)有充分發(fā)展起來(lái)，因此閱讀是為孩子的學(xué)習(xí)提供更豐富的智力背景误阻，而且閱讀真的像買(mǎi)保險(xiǎn)一樣债蜜，越小的時(shí)候開(kāi)始越豐富越好，因?yàn)榈搅撕笃谀憔筒挥貌傩牧司糠矗覀兗覂蓚€(gè)兒子寻定。小兒子5歲大兒子的整個(gè)學(xué)習(xí)期間，在孩子身上所產(chǎn)生的這種神奇的效應(yīng)精耐，我才愿意和大家分享狼速，這是真實(shí)可行的路徑，一定要隨時(shí)關(guān)注自家孩子的閱讀狀況卦停。為什么有的孩子會(huì)越看越有趣向胡，你讓他吃飯了他還舍不得，而有的孩子翻上一頁(yè)兩頁(yè)書(shū)惊完，他就不看了呢僵芹。會(huì)閱讀的孩子，所有的文字在他腦袋里是畫(huà)面专执，他就像看電視連續(xù)劇一樣淮捆，越讀越有趣，而閱讀能力沒(méi)有形成的孩子，看到的是一個(gè)一個(gè)孤立的字攀痊，這樣枯燥無(wú)聊的生活當(dāng)然難以忍受桐腌。第3個(gè)閱讀關(guān)鍵期是在14歲之前，那杜甫說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神苟径，你認(rèn)為這句話中哪一個(gè)字最重要案站？加了顏色是否就是彎呢？不對(duì)是破棘街，到了十二三歲孩子要學(xué)習(xí)批判性閱讀蟆盐，他要知道如何去進(jìn)行分析閱讀，他要能夠畫(huà)出這本書(shū)的框架結(jié)構(gòu)遭殉，明白人物關(guān)系石挂，能夠畫(huà)出情節(jié)圖，這樣的閱讀才是有價(jià)值的险污。家長(zhǎng)說(shuō)孩子只喜歡看課外書(shū)怎么辦痹愚，我們要關(guān)注的是他喜歡看的課外書(shū)是否經(jīng)典書(shū)籍，如果是完全不用擔(dān)心蛔糯，說(shuō)明你的孩子很棒拯腮，因?yàn)檎n內(nèi)的那一點(diǎn)點(diǎn)已經(jīng)沒(méi)有辦法滿足他的胃口了。如果我們只知道閱讀的重要性是對(duì)孩子的閱讀不進(jìn)行規(guī)劃陪伴和指導(dǎo)蚁飒，他就會(huì)很難有真正的提升动壤，而一個(gè)孩子如果到了三四年級(jí)，他還不經(jīng)常挑戰(zhàn)讀整本書(shū)淮逻，那么長(zhǎng)大以后他就很可能喪失了讀整本書(shū)的意志和能力琼懊。進(jìn)入信息時(shí)代，進(jìn)入科技時(shí)代弦蹂，今天各種信息紛繁復(fù)雜肩碟，尤其是各種漫畫(huà)書(shū)，所以人們也說(shuō)這是一個(gè)讀圖時(shí)代凸椿，但是無(wú)論怎么樣一定要保持孩子讀文字書(shū)的習(xí)慣，哪怕我們從短一點(diǎn)的繪本開(kāi)始翅溺。吃飯一樣脑漫，有些是五谷雜糧是主食，有一些呢是加餐咙崎，還有一些呢是餐后甜點(diǎn)优幸，當(dāng)然還有水果，我們要分清楚各類(lèi)書(shū)籍褪猛，它的作用网杆，它的功能。童年的閱讀會(huì)讓孩子的心靈更加豐富，更加柔軟碳却，更加堅(jiān)韌队秩，讓他們漸漸變得強(qiáng)大起來(lái)，一個(gè)內(nèi)心豐富的孩子昼浦，當(dāng)他遭遇困難的時(shí)候馍资，他內(nèi)心的支柱不會(huì)輕易被折斷，很少做出極端的行為关噪，所以愛(ài)閱讀會(huì)閱讀的孩子鸟蟹，他是會(huì)讓你越來(lái)越放心的。邊好多愛(ài)閱讀的父母使兔，他們引導(dǎo)得當(dāng)建钥，所以他們的孩子都很優(yōu)秀，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)孩子在書(shū)中讀到了那么多種人生虐沥，讀到了那么多種故事的時(shí)候锦针，他會(huì)發(fā)現(xiàn)和觀察自己，他會(huì)完成對(duì)自我的認(rèn)知置蜀，這1點(diǎn)至關(guān)重要奈搜，我想做一個(gè)小小的調(diào)查，咱們?nèi)豪锒蚺笥褌兌⒒纾銈兊暮⒆蝇F(xiàn)在多大馋吗？幾年級(jí)或者幾歲，剛才有朋友說(shuō)我的孩子特別喜歡看科學(xué)書(shū)秋秤，我給他買(mǎi)的作文書(shū)他不看你知道嗎你有一個(gè)優(yōu)秀的孩子讀科學(xué)書(shū)的孩子年齡的小朋友他本身不具備太多的示范性宏粤，因?yàn)樗脖饶阕约旱暮⒆痈卟涣硕嗌伲绻且尯⒆右獙W(xué)習(xí)如何寫(xiě)作文灼卢，我建議還是要關(guān)注經(jīng)典的真正好的文學(xué)作品绍哎。副圖上的是我們家的兩個(gè)兒子。 也就是小川他的閱讀過(guò)程鞋真，因?yàn)槔洗蟮臅r(shí)候只是因?yàn)槲蚁矚g閱讀崇堰，所以帶給他很多書(shū)籍，其實(shí)沒(méi)有刻意的去引導(dǎo)和觀察涩咖，但是等到老二出生的時(shí)候海诲，我自己已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)，于是我每天觀察他檩互，看一看孩子的閱讀過(guò)程是怎樣的特幔，他到底有哪些神奇的變化，所以老二就成了我們家的小白鼠闸昨。
因?yàn)槲易约貉芯績(jī)和喿x多年蚯斯，我不讀故事給他聽(tīng)薄风，我怕我自己太專(zhuān)業(yè)，讀到什么的時(shí)候忍不住要去問(wèn)幾個(gè)為什么拍嵌，而爸爸呢遭赂，他沒(méi)有這些問(wèn)題，所以只需要照著書(shū)念給孩子聽(tīng)就行了撰茎，最早的書(shū)是一個(gè)系列嵌牺，月亮晚上好還有臉各種各樣的臉，雖然聽(tīng)不懂龄糊，但是小家伙還是很喜歡逆粹，后來(lái)聽(tīng)睡前故事就成了習(xí)慣，一本書(shū)聽(tīng)上10多遍還不睡的時(shí)候也有炫惩，所以在我們家常常會(huì)發(fā)現(xiàn)一種很奇怪的現(xiàn)象僻弹，爸爸已經(jīng)睡著了，可是小川還在那里煞有介事的自己一夜一夜的翻當(dāng)我們把這個(gè)有趣的故事講給朱志強(qiáng)老師和北師大的五星村老師聽(tīng)的時(shí)候兩位學(xué)術(shù)界的說(shuō)爸爸做的好他嚷，就是讀到他最感興趣的時(shí)候蹋绽，你睡著了孩子他會(huì)忍不住，他會(huì)自己往后翻筋蓖，于是我們發(fā)現(xiàn)小春在很早的時(shí)候卸耘，他就能夠準(zhǔn)確的說(shuō)出我要聽(tīng)，小嗯小裁縫粘咖，我要聽(tīng)青蛙和蟾蜍蚣抗，它能夠說(shuō)出故事的名字。書(shū)也越來(lái)越豐富瓮下，不知不覺(jué)中他就知道了翰铡，好多故事名還能準(zhǔn)確的找出相應(yīng)的繪本來(lái)，所以常常是要講這個(gè)讽坏，像老爹要要要聽(tīng)小貝弟的大夢(mèng)想锭魔，聽(tīng)故事多了他的語(yǔ)言就突飛猛進(jìn)了，時(shí)不時(shí)冒出很多心思路呜，有時(shí)候讓我們都感到驚訝迷捧，因?yàn)槌３Ｕf(shuō)老大照書(shū)養(yǎng)老二當(dāng)豬養(yǎng)嘛，所以三歲以前小川是在我們鄉(xiāng)下的大院子里度過(guò)的拣宰，每天就是党涕，嗯大白鵝花花草草，沙坑攀爬網(wǎng)巡社，成天身上都有泥巴，三歲半才開(kāi)始上幼兒園手趣，但是我們做到了一點(diǎn)晌该，不管走到哪里我們都帶著它肥荔，每天跟他有豐富的對(duì)話，每天晚上保證他有充足的聽(tīng)故事的時(shí)間其實(shí)只要你做到這兩點(diǎn)聽(tīng)的故事多了朝群，他開(kāi)始慢慢的講故事燕耿。創(chuàng)造，比如說(shuō)有一次給我們講的故事里面說(shuō)到了姜胖，呃誉帅，從前有一個(gè)小孩，他沒(méi)有爸爸右莱，也沒(méi)有媽媽?zhuān)矝](méi)有哥哥和外婆等等蚜锨，然后我就跟他對(duì)話，一個(gè)一個(gè)的問(wèn)慢蜓，最后問(wèn)到外婆呢亚再，他說(shuō)他的外婆被一個(gè)巫婆變成了青蛙，當(dāng)時(shí)壓兜讓我們哈哈大笑晨抡，不僅僅是語(yǔ)言發(fā)展起來(lái)了氛悬，在他4歲零5個(gè)月的時(shí)候，有一天他突然煞有介事的對(duì)我說(shuō)耘柱，媽媽我要寫(xiě)一本自己的書(shū)如捅，要開(kāi)始了，這是作者调煎，這是前言镜遣，你看他的前言，其實(shí)就是一串誰(shuí)也讀不懂的符號(hào)汛蝙，我就問(wèn)他錢(qián)也寫(xiě)了些啥呀烈涮，他一本正經(jīng)的念給我聽(tīng)，這是一本關(guān)于消防車(chē)的書(shū)窖剑，爸爸一定會(huì)感興趣的坚洽。那天我把窗邊的小豆豆帶回家，就進(jìn)廚房做飯了西土，然后老半天聽(tīng)到他在客廳里沒(méi)聲音讶舰，我走過(guò)去一看他正在翻那本書(shū)，我在旁邊計(jì)時(shí)需了，大約他自己又翻了30多分鐘跳昼，然后長(zhǎng)舒了一口氣把書(shū)放下，我很驚訝肋乍，因?yàn)槟鞘且槐炯兾淖值臅?shū)鹅颊，我不知道他到底讀沒(méi)讀懂到底讀了懂了多少。閱讀的目的是為了感受故事的豐富墓造，不管孩子能不能讀懂堪伍，只要他愿意锚烦，他喜歡，他開(kāi)始翻閱就好帝雇，當(dāng)然前提是經(jīng)典書(shū)籍涮俄，后來(lái)爸爸帶他去博物館的時(shí)候，還有一個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)尸闸，就是一大臺(tái)天文望遠(yuǎn)鏡他全知道名字彻亲，爸爸問(wèn)他你怎么知道的，我都是在書(shū)上看到的呀吮廉，可是我都記不得到底哪本書(shū)里有這些東西苞尝。獻(xiàn)給4歲多的孩子，哪些繪本呢茧痕？其實(shí)你一搜經(jīng)典繪本野来，百度都能告訴你，如果是男孩子或者是說(shuō)你愿意發(fā)展女孩子的科學(xué)思維踪旷，我建議低開(kāi)大百科全書(shū)系列都特別好曼氛，因?yàn)樾〈悍浅Ｏ矚g，后來(lái)就一發(fā)不可收拾了令野，4歲零8個(gè)月的時(shí)候垄懂，他晚上一口氣就把了不起的狐貍爸爸給讀完了棉安，那是因?yàn)槁?tīng)了小文老師的微課裕便，他對(duì)這本書(shū)感興趣了暑椰，后來(lái)又聽(tīng)了火鞋與風(fēng)鞋，他自己悄悄找到書(shū)现使，一口氣讀到了79頁(yè)低匙，我們就這么順其自然的讓他讀給他足夠的時(shí)間給他足夠的書(shū)，所以在做兒童閱讀的過(guò)程當(dāng)中我發(fā)現(xiàn)真正讀指導(dǎo)能力的成人碳锈，因此最需要閱讀指導(dǎo)的不是孩子顽冶，而是孩子身邊的那個(gè)最重要的人，作為老師或者作為父母售碳，我是否是一個(gè)有協(xié)助能力的成人强重，我是否能夠支持孩子陪伴孩子，幫助孩子贸人，建立起閱讀興趣间景，讓他的思考增量，我們能夠發(fā)掘他的閱讀需求艺智，幫助他自我完善呢倘要。在我們兒童閱讀指導(dǎo)師的群里有一句最出名的話，叫媽媽好好學(xué)習(xí)十拣，孩子天天向上碗誉，他不是說(shuō)我們要去幫助孩子做功課召嘶，而是我們要了解孩子的認(rèn)知發(fā)展過(guò)程父晶，我們才能夠給予最恰當(dāng)?shù)膼?ài)與陪伴哮缺，愛(ài)需要更智慧……本都特別好，第1本是呃美國(guó)的應(yīng)該是崔麗斯的朗讀手冊(cè)甲喝，一共是三本尝苇，大家可以先買(mǎi)第1本，第2本和第3本呢埠胖，它主要是一些童書(shū)的介紹糠溜，第2本是孫居職先生的幸福的種子朗讀手冊(cè)，適合家里有0~14歲年齡區(qū)間的孩子直撤，幸福的種子呢非竿，同樣如此，尤其是對(duì)學(xué)前的孩子非常重要谋竖，當(dāng)然還有一本叫故事红柱，知道怎么辦，可以到網(wǎng)上搜一搜蓖乘。
