? ? ? 閱讀能為孩子們打開一扇扇心靈之窗，開啟一道道知識(shí)之門义屏，引領(lǐng)他們走進(jìn)一個(gè)魅力無窮的大千世界靠汁。引領(lǐng)一年級(jí)的小學(xué)生開展讀書活動(dòng)，就等于讓小學(xué)生和許多高尚的人談話闽铐，開啟他們的智慧之門蝶怔。
一、活動(dòng)主題
? 悅讀阳啥，開啟新世界添谊。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.讓孩子們喜愛讀書察迟，體驗(yàn)到讀書給自己帶來的樂趣,讓書成為他們的朋友斩狱。
2.通過活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀能力,提高審美情趣和文化底蘊(yùn)扎瓶。
三所踊、活動(dòng)安排
1.活動(dòng)準(zhǔn)備。
（1）精心布置班級(jí)和圖書角概荷。為孩子們準(zhǔn)備適宜他們閱讀秕岛、對(duì)他們有吸引力的優(yōu)質(zhì)圖書，并放在孩子們隨時(shí)能看到误证、隨手能拿到的地方继薛。
（2）給孩子們講故事。為孩子們講生動(dòng)愈捅、有趣的故事遏考，讓他們知道書中有更多、更有趣的故事蓝谨，從對(duì)書中的圖畫感興趣發(fā)展到借助圖畫和文字了解故事內(nèi)容灌具。
（3）課下休息時(shí)，老師以身作則閱讀譬巫，并和孩子們說說讀到的內(nèi)容和感受咖楣，使孩子也想讀書和老師交流。
2.活動(dòng)開展芦昔。
（1）創(chuàng)造環(huán)境诱贿。活動(dòng)開始前咕缎，帶領(lǐng)孩子們打掃班級(jí)瘪松，把桌椅擺放成一圈咸作，減少上課時(shí)的拘束感和距離感锨阿。布置黑板宵睦，播放輕柔音樂。
（2）閱讀內(nèi)容墅诡。
①課標(biāo)要求的指定閱讀書目壳嚎，如《晨讀課本》《和大人一起讀》等。
②由學(xué)生推薦讀過的圖書或故事末早，老師找來相關(guān)的圖書共同閱讀烟馅，如《安徒生童話故事》《中國(guó)神話故事》《寓言故事》等。
③適宜一年級(jí)學(xué)生閱讀的繪本然磷，如《可愛的鼠小弟》《猜猜我有多愛你》《大衛(wèi)郑趁，不可以》等。
（3）組織形式姿搜。
①利用多媒體展示圖書內(nèi)容寡润，引領(lǐng)學(xué)生共同閱讀，邊讀舅柜、邊想梭纹、邊交流。
②在班級(jí)圖書角借閱圖書致份，自己閱讀变抽。活動(dòng)時(shí)向大家介紹自己感興趣的人物氮块、情節(jié)等绍载。活動(dòng)結(jié)束后滔蝉，互換圖書閱讀击儡。再次活動(dòng)時(shí)，閱讀過同一本書的同學(xué)交流讀書的感受锰提。
（4）總結(jié)反饋曙痘。
①給書中自己喜歡的人物寫幾句話，為書中喜歡的故事立肘、情節(jié)或人物配畫边坤。
②和讀過同一本書的小伙伴編一個(gè)故事，并配畫成為一個(gè)繪本谅年。
③活動(dòng)時(shí)茧痒，拍下孩子們閱讀、交流融蹂、匯報(bào)的身影旺订，貼在“成長(zhǎng)樹”上弄企。
④每次活動(dòng)后評(píng)比“講故事大王”“讀書小明星”“勇者勛章”，獎(jiǎng)勵(lì)他們可以優(yōu)先選擇圖書角的圖書区拳。期末時(shí)進(jìn)行總評(píng)拘领，獎(jiǎng)勵(lì)一本繪本。
