? ? ? 今天有幸參加了鶴壁市中小學(xué)名班主任工作室專項培訓(xùn)赋荆，來給我們做培訓(xùn)的有教育時報教師導(dǎo)刊部副主任、河南省中小學(xué)班主任研究中心秘書長吳松超老師懊昨，濮陽市第五中學(xué)窄潭、河南省名班主任工作室主持人王紅玉老師，河南省首屆名班主任工作室主持人吳紅霞老師酵颁。
? ? ? 今年八月份正好拜讀了吳松超老師的《給教師的68個寫作建議》嫉你，在這本書里吳老師給教師們提了很多實用性很強的建議月帝，對教師的專業(yè)化寫作非常有幫助。今天跟吳老師得以相見并且聆聽了他的報告幽污，感覺無比榮幸嚷辅。吳老師從四個方面展開了他的報告：心中有星辰——名班主任工作室的愿望與前景；眼前有高山——名班主任工作室能做什么油挥；腳下有道路——名班主任工作室怎么開展活動潦蝇；動力有源泉——主持人和成員的自我修煉款熬∩盍龋科學(xué)細(xì)致地指出了了名班主任工作室的定位與前景，指導(dǎo)了名班主任工作室的活動開展方向贤牛，為我們的名班主任工作室提供了理論依據(jù)和發(fā)展方向惋鹅。吳松超老師謙遜有禮，讓人心生敬意殉簸。
? ? ? 王紅玉老師擅長開展時事熱點班會課闰集，向我們展示了她的工作室的優(yōu)秀成果。她結(jié)合當(dāng)下最熱的話題對學(xué)生開展班會活動般卑，對學(xué)生進(jìn)行德育教育武鲁。這種新穎獨特的班會課程給學(xué)生開啟了一扇新世界的大門，讓學(xué)生參與到社會現(xiàn)象的討論中蝠检，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和關(guān)注時事新聞的習(xí)慣沐鼠，是一種非常成功的方法。王紅玉老師指導(dǎo)我們怎樣開展名班主任工作室的活動叹谁，分別以春：讀書饲梭、寫作、交流焰檩、研討憔涉；夏：比賽、展示析苫、報告兜叨、課題；秋：公眾號晾曬衩侥、發(fā)表国旷、報告。冬：沉淀顿乒、梳理议街、反思、自省四個方面展開璧榄，告誡我們要“帶著思考而來”特漩，此外還進(jìn)行了班主任圖書推薦吧雹，可謂是干貨滿滿。
? ? ? 下午我們接著聆聽了吳紅霞老師的講座涂身，吳老師從自我教育雄卷、班級精神文化建設(shè)、和個體化教育三個方面分享了自己的工作體會蛤售。通過自我教育關(guān)注學(xué)生精神上成長,通過班級精神文化建設(shè)形成班級共同的文化觀念丁鹉、價值觀念和生活信念,通過個體化教育實現(xiàn)因材施教。聽完講座,我印象最深刻的是吳老師和學(xué)生溝通的方法和智慧悴能。作為一名班主任要時時與學(xué)生保持溝通,了解學(xué)生的內(nèi)心世界才能做到因材施教揣钦。可是同時帶兩個班班主任的吳老師怎么有那么多時間與學(xué)生溝通呢?吳老師想了一個辦法就是寫周記,學(xué)生敞開心扉和老師傾訴學(xué)習(xí)生活中遇到的問題,作為班主任肯定要有回應(yīng)漠酿。在寫給學(xué)生的批語中,展示的不僅僅是語言的才華還有豐富的智慧冯凹。學(xué)生的不當(dāng)言行都需要老師的教導(dǎo)和指正,但是學(xué)生年紀(jì)小,有事并不能理解老師的良苦用心,那么,就把這一切都交給時間吧。只要老師的教育是正確的,哪怕他們現(xiàn)在不懂,但是這些溫和的語言總會在他們的心里買下種子,隨著時間的推移,他們漸漸長大,總有一天會開出美麗的花炒嘲。
? ? ? 教育不是一朝一夕的工作,十年樹木百年樹人,我們的教育終會陪伴學(xué)生的一生宇姚。再次感謝能有這么寶貴的培訓(xùn)機會，讓我們這些一線班主任得以充電學(xué)習(xí)夫凸，把更新的教育理念注入自己的教學(xué)工作中去浑劳。問渠那得清如水仰美，唯有源頭活水來揽趾。只有給自己的工作一直注入源頭活水，才能不斷更新自己的教育理念啡捶，找到更更科學(xué)的教育方法啼止。
