【Q&A】成人學(xué)鋼琴問題匯總，你想問的這里都有躬存！

前言：

本文羅列了成人學(xué)鋼琴常見的51個問題张惹，共16000+字，從零基礎(chǔ)到有點(diǎn)基礎(chǔ)的人想學(xué)鋼琴岭洲，包含了關(guān)于設(shè)備購買宛逗、學(xué)習(xí)費(fèi)用、老師盾剩、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雷激、教材選擇，以及針對已經(jīng)在進(jìn)行專業(yè)上課的人彪腔，包含了關(guān)于上課模式侥锦、練琴方式、樂理德挣、五線譜、技能訓(xùn)練快毛、曲目完整性格嗅、音樂性等各類別的常見問題番挺，每個問題都給出了盡量科學(xué)的回答，希望學(xué)鋼琴/準(zhǔn)備學(xué)鋼琴的你能夠在這里解決疑惑屯掖。你可以打開電腦在電腦端瀏覽器按Crtl+F玄柏，搜索你的問題關(guān)鍵字。

網(wǎng)絡(luò)上成人鋼琴的相關(guān)問題特別多贴铜，有很多問題沒有得到解答粪摘，也有很多答案魚龍混雜，專業(yè)性回答不夠集中绍坝；另一方面徘意，有很大一部分老師使用非常傳統(tǒng)落后的教學(xué)法，使許多成人無法有效取得成就轩褐，最終也有很多人因?qū)W習(xí)枯燥椎咧、難以評估自己的成長而中途而廢。

因此我正在開發(fā)一套系統(tǒng)性的零基礎(chǔ)成人鋼琴課程體系把介，致力于解決目前大部分的成人學(xué)鋼琴會遇到的問題勤讽，也正因?yàn)檫@個原因，我需要大量搜集這些各種問題拗踢，來優(yōu)化這套課程脚牍。

因此我把我搜集到的問題羅列出來，并盡量簡單而精確地回答每一個問題巢墅。若你覺得需要補(bǔ)充诸狭，歡迎在評論區(qū)提出問題，或者私信我砂缩。

▲▲▲零基礎(chǔ)：

1作谚、我已經(jīng)20歲了/30歲了， 現(xiàn)在學(xué)鋼琴晚了嗎庵芭？

不晚妹懒。一個事實(shí)是，在同等的時間和練琴強(qiáng)度下双吆，成人學(xué)琴的時效性是孩子的數(shù)十倍眨唬。會有這樣的問題，通常來源于一個刻板印象：鋼琴只有幼兒時期學(xué)才學(xué)的好好乐，成人的手已經(jīng)定型僵硬了匾竿。

而事實(shí)上并不存在這個問題，通常情況下蔚万，這樣的刻板印象是因?yàn)樾『⒆訉ψ约簩W(xué)習(xí)的狀態(tài)并不懂得如何評價岭妖，因此能在外力的干預(yù)下（家長老師）堅(jiān)持長時間保持學(xué)習(xí)，才最終顯示出成就。而成年人學(xué)習(xí)中通常會更容易隨時地自我感知和評價昵慌，并且在刻板印象的影響下假夺，放大自己遇到困難時的挫敗感。

另一方面斋攀，成人在工作生活的影響下已卷，一部分人沒辦法堅(jiān)持練琴的頻率，因而沒有產(chǎn)生成果淳蔼，久而久之就放棄了侧蘸，造成了幼兒才適合學(xué)鋼琴的錯誤觀念，實(shí)際上是因?yàn)楹⒆泳毲俚臅r間頻率足夠多鹉梨，而你沒有讳癌。

2、和小孩子相比俯画，成人學(xué)鋼琴的實(shí)際效率如何析桥？

從知識內(nèi)容方面，通常成年人十節(jié)課以內(nèi)就可以上到孩子一年的內(nèi)容量艰垂。以《菲伯爾》的進(jìn)度為例泡仗，五歲的孩子學(xué)到八分音符通常需要一年左右，而成年人可以根據(jù)老師的安排猜憎，在五節(jié)課以內(nèi)就熟練彈奏八分音符娩怎。用《小湯》的老師也表示，成年人學(xué)琴胰柑，小湯1一般一~二節(jié)課過掉截亦，小湯2、3也可以在幾節(jié)課內(nèi)講完柬讨。而孩子學(xué)完小湯123通常需要一年左右崩瓤。從彈奏技能方面，如果能保證密度較高的有效練琴時間踩官，成年人一年基本可以比較輕松的完成完整的古典鋼琴曲目了却桶。

3、成年后學(xué)鋼琴最高能達(dá)到什么水平蔗牡？

不得不承認(rèn)颖系，學(xué)習(xí)鋼琴孩子的上限比成年人的上限高，比如任何人只要過了3~6歲左右的聽音期辩越，便無法再獲得絕對音感嘁扼。但是這只影響你成為像郎朗、李云迪這樣的鋼琴家黔攒，而絲毫不影響你可以達(dá)到一個很高的技能和音樂水平趁啸，比如熟練演奏莫扎特强缘、貝多芬、肖邦莲绰、李斯特的曲子欺旧，且你依舊可以獲得相對音感姑丑。更別說大部分人學(xué)鋼琴蛤签，只是想與音樂為伙、情操作伴栅哀，彈彈流行樂震肮，比如久石讓啊，理查德克萊德曼啊留拾，夜的鋼琴曲等等戳晌，這是絕對沒有問題的。

以鋼琴老師的角度看痴柔，一個成年人實(shí)際上能達(dá)到的上限沦偎，絕對比他自己能想象到的上限高。

4咳蔚、成人學(xué)鋼琴怎么選鋼琴老師豪嚎？

判斷老師很重要的一個標(biāo)準(zhǔn)，是老師教不教樂理知識谈火，其次再看老師如何教侈询、效果如何。你絕對要避免的一種老師糯耍，是教會了你認(rèn)五線譜以后扔字，就開始布置一首又一首曲子地過的這種。因?yàn)閺椾撉傥录迹^對不是簡單地「認(rèn)五線譜的音再按對應(yīng)的鍵 」革为。這和玩節(jié)奏大師有啥區(qū)別？這樣的學(xué)習(xí)方式舵鳞，就相當(dāng)于只學(xué)了加減乘除震檩，就以為能解決一切數(shù)學(xué)問題系任。我們既然要學(xué)彈奏音樂嘉蕾，音樂理論一定是必不可少的儡率。好的老師，會根據(jù)一個完整的理論知識體系來給你安排進(jìn)度眉孩。

要判斷老師靠不靠譜，除了根據(jù)有沒有教樂理知識來判斷死遭，也可以請老師為你做一個大致的規(guī)劃呀潭，清晰地告訴你在他這里一年能學(xué)到什么內(nèi)容和程度，再進(jìn)行判斷踏幻。

5、我只想學(xué)會幾首流行歌，如夢中的婚禮之類的，可以在短時間內(nèi)速成嗎？網(wǎng)絡(luò)上那些《30天速成鋼琴速成》《7天學(xué)會彈7首流行歌》的課程靠譜嗎？

學(xué)鋼琴钉汗，任何的「速成」都是不靠譜的福侈。

這類速成的課程卢未，基本套路就是教你認(rèn)一個五線譜和大概左手的伴奏音型，加一些沒頭沒尾的樂理知識尝丐，然后就開始彈各種曲子了，連點(diǎn)皮毛都沒學(xué)到爹袁，學(xué)了這些速成曲子的人矮固，大部分只會彈這些曲子失息，沒教過的曲子就覺得無比困難档址。另一方面尼摹，入門階段很重要蠢涝，大家都知道“一張白紙”的學(xué)生是最好教的和二。當(dāng)你在一些亂七八糟的課程養(yǎng)成了錯誤的習(xí)慣和認(rèn)知徘铝，再和老師上課，也要繼續(xù)走很長一段彎路才能回到正軌惯吕。

更重要的是惕它，若你知道了速成課后彈琴的樣子在專業(yè)人的眼中依然是“歪七扭八，一看就是自學(xué)的”废登，你還會選擇速成嗎淹魄？買速成課學(xué)習(xí)的人，在鋼琴領(lǐng)域達(dá)到最高的滿足感和成就感的時刻大概只有下單付款的一瞬間了钳宪。

6揭北、我只想學(xué)流行鋼琴扳炬，彈流行樂曲，不想學(xué)古典鋼琴搔体，可以嗎恨樟？

我不支持這么想。古典與流行音樂類型的分支不是初學(xué)者要考慮的情況疚俱。

這個問題里「古典」和「流行」包含的含義劝术，更像是「你不想按部就班打基礎(chǔ)」和「你只想學(xué)個五線譜就直接彈你想彈的」。我不想隨意judge這樣的行為呆奕，但我可以告訴你的是养晋，有按部就班學(xué)基礎(chǔ)知識的人，他們眼里的五線譜和你眼里的五線譜是徹徹底底的兩個物種梁钾，他們看到的是一組一組的框架知識绳泉，而你只看到都是一個個分開的音符而已。

另一方面姆泻，基礎(chǔ)知識技能建立起來了零酪，簡單的流行歌是不再需要看著譜彈的，只要是聽過的旋律都可以摸出來并配上合適的伴奏拇勃，這是一個鋼琴人的基本素養(yǎng)四苇，也是一個好老師會教的東西。磨刀不誤砍柴工方咆，想彈出優(yōu)美動聽的流行曲子月腋，基礎(chǔ)框架的學(xué)習(xí)其實(shí)讓你更快更好地達(dá)到目的。

7瓣赂、鋼琴可以自學(xué)嗎榆骚？

不支持。你不僅無法發(fā)現(xiàn)自己的錯誤并及時糾正钩述，且你會經(jīng)常發(fā)現(xiàn)寨躁，你琢磨了幾年的東西，別人幾句話就能一針見血的點(diǎn)醒你牙勘，浪費(fèi)的這么多時間职恳，早已超過了學(xué)費(fèi)的價值。不如直接選擇購買現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)方面，在經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上發(fā)展放钦，這是任何事物迭代發(fā)展進(jìn)步的核心。

8恭金、我想學(xué)鋼琴操禀，可以選擇線上課/網(wǎng)課嗎？

可以横腿。從現(xiàn)有的資源分配情況來看颓屑，在北上廣這樣的大城市斤寂，在線下要找到優(yōu)秀的老師是比較簡單的事情。而三四線城市要找到好的老師很困難揪惦，有許多老師都在兒童考級和傳統(tǒng)教學(xué)法的怪圈里無法自拔遍搞，且一部分還持有成人無法學(xué)好鋼琴的刻板印象，拒絕接收成人學(xué)生器腋。這個時候溪猿，優(yōu)秀的老師所開的線上課程，可以幫助你突破現(xiàn)實(shí)資源的限制纫塌，達(dá)到很好的學(xué)習(xí)效果诊县。你只需要擁有手機(jī)、WIFI和鋼琴就可以完成學(xué)習(xí)過程措左。

要注意的是依痊，網(wǎng)課里面也有很多劣質(zhì)課程，或直接按照線下傳統(tǒng)的教學(xué)模式照搬到網(wǎng)絡(luò)上媳荒，這對于學(xué)琴沒有任何積極意義。（傳統(tǒng)教學(xué)模式钳枕，即學(xué)會了五線譜后一首歌一首歌教的課程模式）

當(dāng)然，如果是同一個老師赏壹，那線下上課的實(shí)際效果當(dāng)然會優(yōu)于線上課程鱼炒，畢竟線下面授教育的地位是無法被取代的，我們只是擔(dān)心找不到好的老師而已蝌借。

9昔瞧、成人學(xué)鋼琴，可以選擇線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎菩佑？

可以自晰，但要找到好的老師需要花點(diǎn)力氣。如果你真的想學(xué)到東西稍坯，在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時酬荞，請以任課老師的水平為主要參考，排除一切來自機(jī)構(gòu)平臺的干擾因素瞧哟，因?yàn)榻虒W(xué)只和教你的老師有直接關(guān)系混巧，和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)惠力度、門面裝潢勤揩、鋼琴品牌咧党、連鎖規(guī)模沒有任何直接聯(lián)系。

另一方面陨亡，課時均價也可以作為參考標(biāo)準(zhǔn)傍衡，假設(shè)平均下來一節(jié)課只要50塊錢深员，那分到老師手上還要被抽成，老師教你一節(jié)課只拿到30蛙埂、40塊錢的話倦畅，你猜猜他會多認(rèn)真教你？

10箱残、我是上班族/還是學(xué)生滔迈，業(yè)余時間如何規(guī)劃學(xué)習(xí)鋼琴的進(jìn)度？應(yīng)該怎么制定階段性的目標(biāo)被辑？

規(guī)劃進(jìn)度是老師的事情燎悍。因此選擇一個能幫你規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)度、以讓你在學(xué)習(xí)過程中隨時可以評估自己效益的老師特別重要盼理。通常情況下谈山，我會建議學(xué)員提出一首自己最想要彈的曲目，我們根據(jù)這個曲目的難度以及我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)宏怔，來規(guī)劃大方向并細(xì)化目標(biāo)奏路。比如你想彈的是夢中的婚禮，或者莫扎特K545臊诊，那我們差不多可以給一年的時間達(dá)到這個大目標(biāo)鸽粉，另外再對一年中需要學(xué)習(xí)的樂理知識內(nèi)容，要達(dá)到手指機(jī)能水平有一個初步的計(jì)劃抓艳。

總而言之触机，規(guī)劃的事情你需要一個老師幫你。

如果是想問成人如何規(guī)劃一天中練琴的時間長度玷或，移步第28條儡首。

▲▲▲有點(diǎn)基礎(chǔ)：

11、小時候?qū)W過鋼琴偏友，現(xiàn)在應(yīng)該從哪里開始學(xué)蔬胯？

問這個問題的其實(shí)隱約包含了一個意思：“我有點(diǎn)基礎(chǔ)，不想浪費(fèi)時間從頭學(xué)了位他，我現(xiàn)在最多可以跳過多少氛濒？”已經(jīng)這么多年沒接觸過鋼琴了，說實(shí)話棱诱，很多基礎(chǔ)早已忘得一干二凈了泼橘，可能僅僅只會認(rèn)點(diǎn)五線譜的音。但是我也一直強(qiáng)調(diào)迈勋，學(xué)鋼琴不是簡單的「看著五線譜按對的音」炬灭，音樂的世界里有太多值得細(xì)細(xì)探索的東西。

你想效率最高的學(xué)，因此選擇跳過基礎(chǔ)重归，從一個“合適”的節(jié)點(diǎn)直接開始米愿，但其實(shí)你選擇了一個效率較低的方式。我的建議是忘掉一切從頭開始鼻吮，但是前期學(xué)習(xí)速度可以比較快育苟。迅速瀏覽你已經(jīng)知道的知識，仔細(xì)品味你忘掉的椎木、或曾經(jīng)老師沒教過的知識违柏，同時由易到難大量彈奏曲目，找回手指的感覺香椎。

切記不要自學(xué)漱竖，更不要以為每天練哈農(nóng)一小時再狂練599/849/299，就是學(xué)鋼琴和撿回基本功最好的方式畜伐。請找個好的老師按照你的情況給你科學(xué)規(guī)劃馍惹。

12、我能夠認(rèn)五線譜的音玛界，可以直接開始彈曲子万矾、教材（哈農(nóng)、拜厄慎框、車爾尼599）嗎良狈？

首先，不要自學(xué)笨枯。其次還是那句話们颜，不要把學(xué)鋼琴當(dāng)成簡單的「看著五線譜按對的音」的事情，想要學(xué)音樂猎醇、玩音樂，就要理解音樂努溃，學(xué)習(xí)理論知識框架硫嘶。但單獨(dú)惡補(bǔ)理論知識又非常低效，最高效地還是在彈奏樂曲中理解理論知識梧税。因此找一個好的老師根據(jù)你的程度來制定計(jì)劃沦疾，并通過有效的方式補(bǔ)全基礎(chǔ)的樂理和聲知識，帶你建立對音樂的認(rèn)知和審美第队，是比較科學(xué)的温自、性價比高的方案篙顺。

▲▲▲費(fèi)用：

13、學(xué)鋼琴一年需要花多少錢？

現(xiàn)實(shí)授課：不考慮教學(xué)水平上對老師的篩選丙者，目前小縣城市場均價是150/課時，二三線城市基本200/課時，北上廣深300起步上不封頂。一周一節(jié)課一年就是52節(jié)缓醋，由于成人要權(quán)衡工作生活的時間，扣去請假次數(shù)绊诲，假設(shè)實(shí)際為40節(jié)課（一年請假12節(jié)課你看會不會被老師勸退吧……）送粱，就是6000~12000元。加上第一年學(xué)鋼琴需要購買設(shè)備掂之，從電鋼到鋼琴的價格取一個合適的區(qū)間抗俄，那就是3000~30000元。因此正常學(xué)鋼琴第一年預(yù)算在9000~42000元這個區(qū)間世舰。若考慮老師或鋼琴質(zhì)量的篩選动雹，那預(yù)算會往上抬。

網(wǎng)絡(luò)授課：分兩種冯乘，一種是找到其他地區(qū)優(yōu)質(zhì)的老師通過實(shí)時視頻通訊等方式進(jìn)行授課洽胶，按節(jié)或按月繳納學(xué)費(fèi)，這個預(yù)算跟實(shí)際授課不會差太多裆馒；另一種是整套的網(wǎng)絡(luò)錄播課程姊氓，也就是我正在籌備的課程類型，一套課程幾十~上百節(jié)喷好，售價基本在三位數(shù)翔横，可以無限次回放，對于預(yù)算不高的人群梗搅，如大學(xué)生或剛畢業(yè)的上班族禾唁，是比較合適的，只需要額外再購買電鋼或鋼琴即可无切。

▲▲▲設(shè)備：

14荡短、學(xué)鋼琴可以用電鋼嗎？選電鋼還是真鋼琴哆键？

當(dāng)然可以用電鋼掘托。（注意：是最起碼3000塊錢的電鋼，不是電子琴籍嘹，也不是手卷鋼琴折疊鋼琴）一般選擇電鋼通常涉及到預(yù)算問題闪盔，覺得電鋼便宜。預(yù)算實(shí)在見急辱士，就不必勉強(qiáng)自己捉襟見肘地去買一臺真鋼琴泪掀。

你甚至可以辦個練琴卡，一個月兩三百塊錢在家門口的琴行練琴颂碘，學(xué)琴初期都是非常劃算的异赫。

另一方面，成人已經(jīng)不具備幼兒時期大腦對外界信息極度敏感又易于適應(yīng)的buff了，因此真鋼對成人學(xué)習(xí)不是絕對必須的祝辣。初期用電鋼是性價比最高的方案贴妻，后期如果想要鍛煉對真鋼的控制力和感知度，那任何時候都可以通過在真鋼上學(xué)習(xí)來達(dá)到蝙斜，25歲的大腦和45歲的大腦名惩，在學(xué)習(xí)能力上是不分上下的。

當(dāng)然經(jīng)濟(jì)條件好孕荠、家里放的下的話娩鹉，還是好好挑臺真鋼琴吧。

15稚伍、學(xué)鋼琴一定要用節(jié)拍器嗎弯予？

如果是幼兒啟蒙，可以不用个曙，以引導(dǎo)式的節(jié)奏感培養(yǎng)為主锈嫩。成人初學(xué)者，我建議一定要用垦搬。作為成人呼寸，我們對音樂的經(jīng)驗(yàn)和審美基本都已經(jīng)定型了，節(jié)奏不好的成人猴贰，要靠自己訓(xùn)練扭轉(zhuǎn)過來对雪，實(shí)在費(fèi)神費(fèi)力，不像幼兒訓(xùn)練節(jié)奏感三下五下來得非常容易米绕。因此節(jié)拍器是一個通用的瑟捣、效益很高的工具，在長期使用節(jié)拍器的過程中可以有效建立對標(biāo)準(zhǔn)節(jié)奏的感知栅干。

▲▲▲已有老師：

16迈套、怎么判斷現(xiàn)在的鋼琴老師靠不靠譜？

1教樂理碱鳞，2老師對你是否有整體規(guī)劃交汤，3老師是否在意你有聽懂理解，4老師的教學(xué)態(tài)度（上課玩手機(jī)吃外賣這種的就直接拜拜吧）劫笙。問題重復(fù)了，具體就不再拓展星岗，詳見本文第4條填大。

17、要不要換掉現(xiàn)在的鋼琴老師俏橘？

判斷老師還有一條重要的標(biāo)準(zhǔn)允华，就是評估你自己的感受：「我有沒有學(xué)到東西？」。如果你在認(rèn)真學(xué)且保持練琴頻率的情況下靴寂，還覺得學(xué)不到東西磷蜀，不要懷疑，就是老師的問題百炬。正常的老師褐隆，教學(xué)過程中會不斷主動確認(rèn)你是否理解了當(dāng)前的知識，完成并掌握當(dāng)前技能點(diǎn)上的練習(xí)剖踊，才決定要不要往下繼續(xù)教庶弃。這又不是高中80人的大班課無法雨露均沾，這是200塊錢一節(jié)的1v1私教課暗鲁骸歇攻！所以你感覺沒學(xué)到，老師也不在乎你學(xué)沒學(xué)到就一直往下教梆造，那果斷換老師缴守。

▲▲▲培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：

18、在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)镇辉，報(bào)班上課還是1對1屡穗？

盡量1對1。最多最多就4人左右的小班課摊聋。成人集體課大部分有兩個劣性性質(zhì)：一是速成鸡捐，只學(xué)認(rèn)譜皮毛，甚至只學(xué)簡譜麻裁，就開始學(xué)曲子箍镜；二是由于消課是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的永恒話題，同樣的時間內(nèi)煎源，能消掉越多的課時色迂，收益就越高，所以開設(shè)集體班對機(jī)構(gòu)盈利是一個很好的方式手销。當(dāng)然歇僧，不是說這樣的課一定不好，具體情況還是要具體分析锋拖，只是若培訓(xùn)機(jī)構(gòu)過分注重利益诈悍，本身教學(xué)質(zhì)量也會受影響。

我記得某大型機(jī)構(gòu)還出臺了一種教科書式的（對機(jī)構(gòu)來說）成人集體課機(jī)制：成人報(bào)班用年費(fèi)制度兽埃，全年每天都開班侥钳，每節(jié)課都能來上，一節(jié)課學(xué)一首歌柄错，具體的歌名和程度會在每周更新在微信公眾號舷夺，可自己選擇日期預(yù)約上課苦酱。what？我緩緩地打出一個問號给猾，這不是健身房瑜伽班的開班方式嗎疫萤？重點(diǎn)是這樣能學(xué)到什么東西呢？事實(shí)證明敢伸，大部分報(bào)名的成人和報(bào)名健身房的人們一樣扯饶，報(bào)完的一年幾乎沒怎么去過，機(jī)構(gòu)賺的盆滿缽滿详拙，報(bào)名的人只在下單的那一瞬間覺得成為鋼琴大師指日可待帝际。

如果希望學(xué)到東西，可千萬別選擇這種饶辙。綜上蹲诀，1對1的上課方式是更有效的。

19弃揽、怎么判斷這個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否靠譜脯爪？

教學(xué)只和老師有關(guān)系，以及教學(xué)的方法有關(guān)系矿微，和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)惠力度痕慢、門面裝潢、鋼琴品牌涌矢、連鎖規(guī)模沒有任何直接聯(lián)系掖举。因此直接從任課老師的水平情況來判斷即可，排除來自機(jī)構(gòu)平臺的一切干擾項(xiàng)娜庇。另外還要考察培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師的流動性塔次，如果上沒幾節(jié)課就給你換一個老師，也是極其不靠譜的名秀，可以從大廳等候的家長口中問出他們的孩子換過幾個老師來判斷励负。

▲▲▲教材：

20、成人學(xué)鋼琴應(yīng)該用什么教材匕得？

一般的鋼琴課通常都是先跟隨一套固定教材來继榆，到一定程度了再由老師從各個渠道挑曲子來練。美式的鋼琴教學(xué)體系是我比較推薦的汁掠，循序漸進(jìn)略吨，該快的快，該慢的慢考阱，知識點(diǎn)全面晋南，相當(dāng)科學(xué)。如菲伯爾羔砾、巴斯蒂安负间，都有成人鋼琴教材，目前菲伯爾成人鋼琴國內(nèi)還沒引進(jìn)姜凄，只有英文版政溃，有興趣可以搜索購買《Adult Piano Adventures All-in-One Piano Course - Randall Faber Nancy Faber》；巴斯蒂安成人鋼琴教材有中文版态秧。

另外國內(nèi)有很多鋼琴教材董虱，比較火的有辛迪應(yīng)用鋼琴教程（套公式的速成類教學(xué)，不推薦）申鱼，李妍冰成人鋼琴教程（不了解不評價）愤诱。但國內(nèi)使用最大頭的，還是湯普森鋼琴教程——小湯大湯系列捐友。使用這兩套教材淫半，因?yàn)橐呀?jīng)是上個世紀(jì)的教材了，知識體系上缺了不少東西匣砖，需要老師有完善的專業(yè)素養(yǎng)和較強(qiáng)的教學(xué)規(guī)劃能力科吭，才能把學(xué)鋼琴必備的知識內(nèi)容全部覆蓋到。然而國內(nèi)現(xiàn)狀是有很多老師缺乏這個能力猴鲫，因此在這個環(huán)境下大湯小湯也不是好的選擇对人。

所以我各人換了種更科學(xué)的教學(xué)思路，即先確定具體的知識體系內(nèi)容拂共，再一節(jié)節(jié)根據(jù)內(nèi)容從數(shù)十本教材中挑選合適的曲譜素材牺弄，這樣就能確保完整覆蓋到所有該學(xué)的知識點(diǎn)，我即將上線的網(wǎng)課也是遵循這個思路去設(shè)計(jì)的宜狐。

21势告、都說《哈農(nóng)》是基本功訓(xùn)練的必備教材，每天應(yīng)該練一小時肌厨，這樣對嗎培慌？

不對，《哈農(nóng)》這種東西就應(yīng)該徹底的丟掉柑爸。

1吵护，任何孤立性的手指訓(xùn)練，時效性都是非常低的表鳍。我們彈鋼琴是為了制造音樂馅而，不是為了做手指體操。以聲音結(jié)果為導(dǎo)向的練琴是最科學(xué)的練琴方式譬圣。

2瓮恭，沒有音樂性的練習(xí)，無法調(diào)動起我們的學(xué)習(xí)器官（大腦意識）厘熟，沒有經(jīng)過大腦意識的學(xué)習(xí)屯蹦，都是無效學(xué)習(xí)维哈。你聽聽哈農(nóng)里那都是啥玩意？根據(jù)調(diào)查（劃掉）登澜，92.231%的家長表示當(dāng)自己家孩子練哈農(nóng)時他們都會調(diào)高電視音量或帶上耳機(jī)阔挠，其中有65.46%的人表示曾經(jīng)被鄰居投訴；98.62718%的人表示彈哈農(nóng)時腦子里想的東西跟鋼琴都沒關(guān)系脑蠕。

3购撼，所有的技巧都是為了音樂服務(wù)的。

4谴仙，退一步講迂求，即使你要進(jìn)行專項(xiàng)手指訓(xùn)練，也不要選哈農(nóng)晃跺，因?yàn)楣r(nóng)的設(shè)計(jì)根本不合理揩局，一是全部都在白鍵訓(xùn)練，二是雙手都彈的相同內(nèi)容哼审，三是有些技巧訓(xùn)練根本是為了“技巧”而創(chuàng)造了技巧谐腰，是實(shí)際應(yīng)用中根本不會出現(xiàn)的東西。什么涩盾？你叫我在哈農(nóng)里練移調(diào)十气？我看起來像這么閑的人嗎，放著Pischna不練在哈農(nóng)里移調(diào)春霍？

在知乎上砸西，反哈農(nóng)的大V們即使態(tài)度激進(jìn)，說話還是要留三分址儒，只說“少練”芹枷，不說“別練”，否則就會被保守固執(zhí)派們反噬莲趣。無奈哈農(nóng)在我們這代鋼琴人的觀念中已經(jīng)如此根深蒂固鸳慈，就像999感冒靈一樣，你告訴他們病毒性感冒吃藥沒用等自己好就行了喧伞，他們會像看神經(jīng)病一樣看你走芋，或者告訴你，感冒雖然只能自愈潘鲫，但是喝藥還是會好得更快翁逞，像極了那些告訴你“哈農(nóng)每天必練1小時”和“哈農(nóng)還是有用的，只是你沒有用對的方式溉仑，按照書上練當(dāng)然沒用挖函，我們得變著法來練”的那些人。

我的學(xué)生從來不用練哈農(nóng)浊竟，他們可以從無意義的長時間的哈農(nóng)練習(xí)中解脫怨喘，去彈更多有趣的津畸、好聽的、他們喜歡的練習(xí)必怜。人生嘛洼畅，總應(yīng)該把時間用在有意義的事情上。

22棚赔、入門可以使用《湯普森簡易/現(xiàn)代鋼琴教程》（小湯/大湯）嗎？

可以徘郭，但他們已經(jīng)是上個世紀(jì)的教材了靠益，知識體系上缺了很多東西，學(xué)生想用這套教材學(xué)好鋼琴残揉，則對老師素質(zhì)要求很高胧后，需要老師具備完善的專業(yè)素養(yǎng)和較強(qiáng)的教學(xué)規(guī)劃能力，這樣的情況下我認(rèn)為不如選擇一套什么都有的教材來的輕松有效抱环。具體參見第20條壳快。

23、成人學(xué)鋼琴镇草，可以直接從《拜厄》開始學(xué)嗎眶痰？

非常不推薦，拜厄是所有教材中最不適合被稱為“教材”的一本書梯啤，充其量只是“練習(xí)曲集”竖伯，事實(shí)上現(xiàn)在大部分老師也都把拜厄當(dāng)“練習(xí)曲集”來用的。如果直接從拜厄開始學(xué)因宇，你至少會出現(xiàn)如下的問題：1. 雙手合奏困難七婴，2. 低音譜表的音識譜極慢， 3. 樂理知識一概不知察滑，只會慢速讀譜打厘，4. 老師上課陷入“遇到?jīng)]見過的東西再來講解學(xué)習(xí)”的模式，知識學(xué)習(xí)無規(guī)劃無系統(tǒng)贺辰，非常零散户盯。

24、學(xué)鋼琴一定要學(xué)《車爾尼599》（或849/299）嗎魂爪，不學(xué)車爾尼可以嗎先舷？

可以學(xué)，也可以不學(xué)滓侍，沒有什么教材是必須學(xué)完的蒋川，還沒有車爾尼的時候，莫扎特海頓貝多芬他們拿什么教材練成了古典大師呢撩笆？教材是為了幫助我們覆蓋到每個階段必要的知識和技能捺球，而從古至今也有大量的曲目可以做到這點(diǎn)缸浦，因此如果老師有其他同等的、或更好的替代氮兵，那么不用車爾尼系列教材也是可以的裂逐。應(yīng)避免照本宣科的僵化思維。

車爾尼599可以覆蓋大部分初中級成人的水平和練習(xí)需求泣栈，但由于和聲編配簡單卜高，技巧套路過于模板化，對于練琴比較勤南片，進(jìn)步比較快的成人可以搭配其他和聲和技巧點(diǎn)更豐富的練習(xí)曲集掺涛。如果是練習(xí)到849或者299程度的成人，那一定要搭配其他練習(xí)素材疼进，積累更豐富的音樂經(jīng)驗(yàn)薪缆，開闊眼界，不要只局限于車爾尼中伞广。

▲▲▲上課模式：

25拣帽、上課老師拒絕示范，或很少示范嚼锄，直接叫我回去自己練减拭，這樣合理嗎？

不合理灾票。對初學(xué)者來說峡谊，性價比最高的學(xué)習(xí)方式就是模仿，老師不示范刊苍，學(xué)生就缺少了一個學(xué)習(xí)中最有利的因素既们。同時，老師不肯示范正什，老師自身的水平值得質(zhì)疑啥纸。

26、我一般上鋼琴課就是先彈上節(jié)課的曲子婴氮，老師聽完糾一下錯音斯棒，然后就練新的曲子了，這樣是正常的上課模式嗎主经？

不支持這樣的上課模式荣暮。因?yàn)閷W(xué)鋼琴不是按對了鍵就叫彈琴了，因此只糾錯音罩驻、沒錯音了就過關(guān)的學(xué)習(xí)穗酥，是學(xué)不到真本事的。回課里老師除了應(yīng)該注意錯音砾跃，還有節(jié)奏骏啰，強(qiáng)弱等一系列譜面元素，還要考察相關(guān)的樂理知識點(diǎn)抽高，彈奏技巧點(diǎn)等等判耕。除了音樂上的問題，對學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和理念也要有所教導(dǎo)和規(guī)范

27翘骂、什么是最科學(xué)的練琴方式壁熄？

明確具體目標(biāo)的練琴，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的練琴過程碳竟，就是最科學(xué)的練琴方式请毛。

在坐到琴凳上時，明確今天練琴的主要目標(biāo)瞭亮，確定大方向（比如完成一首曲子），然后拆分目標(biāo)（按樂句把曲子分成n段）固棚，細(xì)化小目標(biāo)（規(guī)劃在n分鐘內(nèi)完成一段）统翩，再各個擊破（開始第一段練習(xí)），實(shí)現(xiàn)練琴時間大量有效化此洲。只要是篇幅較長的曲目厂汗，都不可每次練習(xí)一直反復(fù)從頭練到尾。

我一般是這樣完成一首新曲子的：看完譜后先從頭到尾大致視奏一遍呜师，接下來就開始拆分樂句樂段娶桦，一段一段地練習(xí)至熟練，中間適時地從頭連起來鞏固一遍汁汗，鍛煉已完成的樂句之間的連貫性衷畦。

一個小竅門：如果有一句感覺練了半個小時以上都練不好，怎么都有瑕疵知牌，放下它不管祈争，去睡一覺，第二天起來再彈會有驚喜角寸。

有很多人練琴是漫無目的的菩混，只給了自己一個籠統(tǒng)的目標(biāo)（今天我練這首），甚至沒有目標(biāo)扁藕，這個彈彈沮峡，那個彈彈，然后一遍一遍的反復(fù)亿柑，時間到了就結(jié)束了邢疙，回想一下也不太清楚自己今天到底完成了什么。其實(shí)這樣練琴很容易讓我們陷入一個機(jī)械性循環(huán)的不動腦的練琴方式，科學(xué)練琴秘症，一定是有具體實(shí)行的方法照卦，并且在過程中積極調(diào)動我們的學(xué)習(xí)器官（大腦意識），才能獲得實(shí)際的收益乡摹。

另一方面役耕，切勿把「達(dá)到目標(biāo)的手段」當(dāng)做是「目標(biāo)」本身。比如“我今天要練一小時琴”聪廉，這是達(dá)到目標(biāo)要使用的手段瞬痘，你還要想好目標(biāo)是什么。如果把過程和手段誤以為目標(biāo)板熊，那這樣的練琴也是無效練琴框全。

我貼在琴上的便利貼

28、平時要上課/上班干签，擔(dān)心沒時間練琴津辩？每天練琴多久合適？我應(yīng)該如何安排自己的練琴時間容劳？

對于初學(xué)者來說喘沿，若能達(dá)到第27條中有效練琴的條件，一天20~30分鐘的有效練琴時間已經(jīng)很足夠竭贩，性價比也最高（因?yàn)槌鯇W(xué)的作業(yè)內(nèi)容相對簡單）蚜印。如果持續(xù)較長時間的練琴，可能導(dǎo)致狀態(tài)衰減留量，失去興致窄赋，從而陷入無效練琴的循環(huán)中，還不如集中精力練30分鐘的有效時間楼熄，然后就好好休息忆绰。

對于高階學(xué)員，任務(wù)更困難可岂，練琴目標(biāo)類型也相應(yīng)變得豐富较木，持續(xù)1個小時的練琴時間，也不會顯得太枯燥青柄。只要你不以成為知名鋼琴演奏家為目標(biāo)伐债，每天1個小時的「有效練琴」已經(jīng)非常足夠。當(dāng)你找到音樂中的樂趣致开，你可能會坐在鋼琴前研究3個小時都意猶未盡哦峰锁。

29、音階双戳、琶音虹蒋、哈農(nóng)應(yīng)該每天練1~2小時，再開始彈曲子嗎？

不應(yīng)該魄衅。各個調(diào)性的音階琶音是古典基本功峭竣，該練，但練1~2個小時的行為晃虫，絕對是盲目練琴皆撩，根本不知道自己的目標(biāo)是什么，因此就拿時間來堆哲银，純屬一種給自己懶找借口找安慰的行為扛吞，你的時間很不值錢嗎？如果你的目標(biāo)是練熟一條音階荆责，那15分鐘專注的研究早已足夠滥比，如果你的目標(biāo)是在音階琶音中找高抬指/爆發(fā)力/獨(dú)立性的感覺，那每次10分鐘也綽綽有余做院，如果你只是為了在一首曲子之前熱熱身盲泛，5分鐘不能再多了（彈琴前手指熱身不是良性需求，現(xiàn)在的眼光鼓勵大家直接彈琴能發(fā)揮80%以上的效力键耕，如果過于依賴熱身的習(xí)慣查乒，就很難應(yīng)付表演性質(zhì)的彈奏，需要直接表演的場合你第一遍發(fā)揮的效力就會越來越低）郁竟。

《哈農(nóng)》就不再贅述了，沒必要練由境，浪費(fèi)時間棚亩，詳見21條。

30虏杰、為什么要慢練讥蟆？慢練的意義在哪？

很多老師都會要求學(xué)生一定慢練纺阔，可是從不說為什么瘸彤，導(dǎo)致學(xué)生無法體會到慢練的好處，習(xí)慣于在快速的磕磕碰碰中完成作業(yè)笛钝。首先要定義這個“慢”：慢到你能夠流暢完成整首曲目或片段而不中斷的速度质况。慢練有如下三個意義：

1玻靡、保證音樂節(jié)奏的流暢结榄、完整性。我們一直強(qiáng)調(diào)囤捻，音樂的聲音才是是彈琴的結(jié)果臼朗，盡可能慢的彈奏允許我們流暢的完成音樂，讓我們明白好的音樂，慢下來也是美妙的视哑、值得享受的绣否。如果你一直沉迷磕磕碰碰的練習(xí)之中，說明你還沒從根本上學(xué)會理解挡毅、聆聽蒜撮、享受音樂。節(jié)奏甚至比音準(zhǔn)重要：懂音樂的人慷嗜，不為偶爾的錯音而中斷淀弹，注重于完成整體的演繹，這是鋼琴演奏應(yīng)該具備的素養(yǎng)。

2焕窝、大腦能接受到手指技巧上搜锰、音樂處理上更豐富的細(xì)節(jié)信息，對手指和聲音的控制力會更強(qiáng)沐序。你的一切彈奏行為是由大腦控制的，練琴的本質(zhì)是練腦堕绩，只有大腦清楚你要彈什么策幼，怎么彈，你才可能彈好奴紧。任何沒有經(jīng)過腦力活動的肌肉記憶彈琴特姐，都不是有效的練琴。你快起來的時候黍氮，下一個音是什么有時候經(jīng)常來不及反應(yīng)唐含，好不容易彈對了，又要急著準(zhǔn)備下一個音沫浆，大腦根本沒空接受和理解信息捷枯。因此慢下來，在每個音符被拉長的空隙間专执，大腦可以接受到手指的觸鍵感淮捆，音樂的細(xì)節(jié)，手指活動的距離本股，鍵位之間的關(guān)系等等攀痊，這些都幫助你在熟練以后更好的完成加速訓(xùn)練。

3拄显、保證準(zhǔn)確彈奏的過程是可以被復(fù)制的蚕苇。有沒有這樣的感覺：每一遍錯的斷開的位置都不一樣；有時候一個怎么都彈不好的困難樂句“一不小心”彈對了凿叠，還特別開心涩笤；完整彈個十遍最多只有三遍不中斷的嚼吞。這些“彈對”的過程無法被復(fù)制，每次能不能準(zhǔn)確彈完全靠僥幸蹬碧，這種就不是真正意義上的完成作業(yè)舱禽。而慢練允許你可以復(fù)制每一次準(zhǔn)確的彈奏，在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上逐漸加速恩沽。

拓展：覺得慢練不好聽誊稚？來聽聽慢速版的土耳其進(jìn)行曲，它不香嗎罗心？

快版：郎朗 -?Piano Sonata No. 11 in A Major, K. 331:III

慢版：古爾德 -?Sonata No. 11 in A Major for Piano, K. 331:III

▲▲▲五線譜

31里伯、認(rèn)譜很慢，有什么科學(xué)提升的方法渤闷？

基礎(chǔ)打扎實(shí)了疾瓮，認(rèn)譜就快了。任何學(xué)習(xí)中會出現(xiàn)困難的原因飒箭，都是因?yàn)檫^程基礎(chǔ)細(xì)節(jié)沒有鋪設(shè)好狼电，斷層太大導(dǎo)致的。識譜不過關(guān)也是由于老師沒用有效的講解和內(nèi)容給你鋪好基礎(chǔ)路徑弦蹂。

32肩碟、五線譜上那么多表情術(shù)語，怎么記凸椿？

記一些固定的常用的術(shù)語就行削祈。

其他的表情術(shù)語，你只需要在碰到他們的時候脑漫，去網(wǎng)上查閱翻譯就可以了髓抑。因?yàn)楸砬樾g(shù)語的使用是相對自由的，而不是固定的窿撬。作曲家們通常會為了自己想表達(dá)的音樂的情緒，從文學(xué)上費(fèi)盡心思地想一個最貼切的形容詞叙凡，放在這首歌的速度術(shù)語的位置劈伴，或者某一個樂句下方。因此我們不用特意去記握爷，因?yàn)樽髑覀兪褂眠^的表情術(shù)語實(shí)在太多了跛璧。你查閱多了以后，常見的你也已經(jīng)記住了新啼，不常見的追城，反正總能查到。

所以“查術(shù)語”燥撞，也是一個學(xué)生在完成作業(yè)過程中必要的環(huán)節(jié)座柱，老師布置作業(yè)時迷帜，應(yīng)該在這方面做一個要求。

33色洞、學(xué)鋼琴可以先學(xué)簡譜嗎戏锹？

不支持。簡譜只是初期簡單火诸，其實(shí)一旦引入了調(diào)性的概念后锦针，比五線譜要難理解很多，后期非常的不實(shí)用置蜀，且到了一定程度后簡譜無法滿足更高更復(fù)雜的需求奈搜。你選擇簡譜學(xué)琴，掉入簡譜的舒適區(qū)以后盯荤，你將主觀上非常不愿意再重新學(xué)五線譜馋吗，選擇簡譜也是決定了你鋼琴水平只能達(dá)到一個極低的上限。

刻薄一點(diǎn)廷雅，用下圖這種譜來學(xué)鋼琴是真的會被我們嘲笑的[捂臉]：

▲▲▲樂理：

34耗美、老師不教樂理，只教認(rèn)譜和彈曲子航缀。學(xué)鋼琴可以不學(xué)樂理嗎商架？

不可以。樂理知識必學(xué)芥玉，詳見第4蛇摸、5、6灿巧、12赶袄、17、26條抠藕。

35饿肺、老師不教樂理，我可以自己另外單獨(dú)學(xué)樂理嗎盾似？

不支持敬辣，單獨(dú)學(xué)樂理收效很低，且難以理解應(yīng)用到實(shí)際中零院，最高效樂理學(xué)習(xí)的還是結(jié)合彈奏的學(xué)習(xí)溉跃。

36、我可以先自學(xué)一些樂理后告抄，再找老師上課嗎撰茎？

不支持。干嘛浪費(fèi)這個時間呢打洼？

37龄糊、那我從頭到尾都不用再學(xué)樂理逆粹，只靠鋼琴課里的知識就行了嗎？

初學(xué)者不適合學(xué)以孤立學(xué)科的形式單獨(dú)學(xué)樂理绎签，結(jié)合鋼琴學(xué)會收獲更大枯饿；但達(dá)到一定水平后，已學(xué)習(xí)的樂理已經(jīng)滿足彈奏的需求了诡必，因此某個節(jié)點(diǎn)開始奢方，鋼琴課上不再以樂理知識為主導(dǎo)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)而投向?qū)非奶幚砗图寄芊矫娴闹笇?dǎo)爸舒。這個時候蟋字，若希望在音樂上繼續(xù)加深造詣，則可以選擇單獨(dú)再學(xué)一門中高級樂理和聲課扭勉。

▲▲▲技能：

38鹊奖、我分手彈的很熟，但一合手就不利索涂炎，有什么提高雙手合奏能力的方法忠聚？

很多人學(xué)琴總是覺得雙手合起來特別難，本質(zhì)上是由于沒有經(jīng)歷過從易到難的過程唱捣，缺乏一個基礎(chǔ)性两蟀、系統(tǒng)性的鋪墊，自然難以消化揠苗助長帶來的負(fù)面影響震缭。相信許多人覺得合手困難的素材都是大湯123赂毯、拜厄吧？他們對合手的進(jìn)度都過快了拣宰，雖然盡可能多的練習(xí)確實(shí)能夠掌握党涕，但是增加了許多枯燥和困難感，令人望而生怯巡社。解決方法是盡可能在中間增加各種比較簡單的練習(xí)環(huán)節(jié)膛堤，由易到難，慢慢找到雙手合奏的感覺晌该，如：左右手錯開的合奏肥荔；簡單的左手保持音合奏；雙手相同音的合奏气笙；雙手同音程（三度次企、六度）同方向但不同音的合奏怯晕；雙手相反的合奏潜圃；阿爾貝蒂低音合奏；最后進(jìn)行綜合性訓(xùn)練舟茶。

39谭期、總是靠肌肉記憶背下來怎么彈之后堵第，就完全不看譜了，同時導(dǎo)致讀譜很慢隧出，怎么辦踏志？

首先，成人學(xué)鋼琴入門最開始的一個階段胀瞪，主要在建立眼→手→耳聯(lián)結(jié)的一個過程：眼睛看到音符针余，反應(yīng)出他的音高以及時值，并通過處理反應(yīng)到手指凄诞，去彈鍵盤正確的音圆雁，再通過耳朵得到音的反饋。每個環(huán)節(jié)缺一不可：

·?當(dāng)你養(yǎng)成了習(xí)慣一首曲子就背著彈的習(xí)慣帆谍，“眼”這個環(huán)節(jié)就缺失了伪朽，或者把眼從音符嫁接到了鍵盤上，識譜能力會逐漸下降汛蝙；

·?而在“手”這個環(huán)節(jié)最容易出現(xiàn)問題的烈涮，是用五度內(nèi)的音簡單映射五指指法，而忽略了意識到自己在彈什么音的這個過程窖剑。比如：看到do坚洽，就想動1指，看到sol苛吱，就想動五指酪术；并且在遇到超過五指范圍或者手位不一樣的曲目時，無法正確視奏曲譜翠储。

·?耳朵绘雁，在初期必須長期保持關(guān)注我們彈出來的音高，音色如何援所，才能在逐漸提升的過程中庐舟，學(xué)會不僅限于以下的能力：判斷自己彈的音準(zhǔn)是否正確，音樂性處理是否達(dá)到要求等住拭。

所以如果彈琴發(fā)現(xiàn)了自己在背鍵位而不看譜挪略，沒有捷徑，就是強(qiáng)制自己看完譜再認(rèn)鍵滔岳，把之前的“看鍵-彈”的環(huán)節(jié)杠娱，變成“看音-對應(yīng)鍵位-彈”。

同時谱煤，彈琴過程的本質(zhì)就是一種背譜摊求，看譜只是階段性地給我我們提供一次索引，讓我們看每看一次都能反應(yīng)出下一段的內(nèi)容刘离，所以也不用過分糾結(jié)全程背譜有什么弊端室叉，只要確定自己學(xué)琴初期有努力在看譜睹栖，而且看的懂譜，就沒有問題茧痕。

40野来、我彈琴手型總是做不好， 怎么辦踪旷？

初期不用太在意手型曼氛，只需注意不折指，不壓手腕令野，肩膀大臂放松這三點(diǎn)即可搪锣。手型的目的是為了聲音的正確表達(dá)，只要聲音正確彩掐，手型框架大致ok就行构舟。

手型不是初學(xué)者必要的課題，保持一個大致規(guī)范的框架堵幽，其實(shí)初學(xué)者都是可以很容易做到的狗超。但如果對一個精細(xì)的動作細(xì)節(jié)吹毛求疵，那是不符合鋼琴學(xué)習(xí)中的成長規(guī)律的朴下。

41努咐、學(xué)鋼琴有哪些基本功是每天要練的？

基本功的練習(xí)會隨著自身水平的成長和個人目標(biāo)的設(shè)置不斷改變殴胧。學(xué)古典初期渗稍，可以以必要的各個調(diào)性的大調(diào)小調(diào)音階和弦琶音屬七減七作為基本功的練習(xí)；到了中期一定程度团滥，豐富的練習(xí)曲資源可以為你提供基本功的練習(xí)竿屹，這個時候你可以放下固定的音階琶音，直接從練習(xí)曲中熱身并汲取營養(yǎng)灸姊；到高級階段練啥拱燃？根據(jù)目標(biāo)和需求自己編！

42力惯、老師說我發(fā)力不對碗誉，怎么辦？

具體問題要具體分析父晶，發(fā)力不對哮缺，具體是哪里不對？表現(xiàn)出來的聲音是否有問題甲喝？我還是持有和第40條關(guān)于手型教育一樣的理念尝苇，只要目標(biāo)聲音正確，整體姿勢大框架沒錯，那整個姿態(tài)和發(fā)力系統(tǒng)自然而然會成長成最自然的樣子茎匠，所以更重要的其實(shí)是要鍛煉自己的耳朵，從而來校正自己的彈奏押袍。

另外诵冒，不是所有老師都能精確描述一個動作的真實(shí)過程。所以有時不必過度解讀老師的意思谊惭，老師的描述不一定精準(zhǔn)汽馋；作為老師也不要對自己都模棱兩可的概念做出具體的形容。

43圈盔、彈鋼琴要練高抬指嗎豹芯？怎么練？

要練驱敲，但不用過多的練習(xí)铁蹈。高抬指不是演奏的方法，只是練習(xí)的方法众眨，沒有一首樂曲是需要用高抬指來演奏的握牧。

高抬指，可以鍛煉到手指的獨(dú)立性和爆發(fā)力娩梨，如果在當(dāng)前程度的樂曲中沒有碰到相關(guān)的沿腰、難以解決的技術(shù)點(diǎn)的情況，可以不必過多地練習(xí)高抬指狈定。等之后達(dá)到某個程度了颂龙，再來練習(xí)高抬指你會發(fā)現(xiàn)輕松很多。說到底纽什，都是自然而然慢慢能獲得的能力措嵌。

另外，孤立于樂曲之外的技術(shù)訓(xùn)練芦缰，對鋼琴能力的提升都微乎其微铅匹，時效性差，大部分是在浪費(fèi)時間饺藤。因此可以適當(dāng)?shù)木毩?xí)一下高抬指包斑，評估一下自己的爆發(fā)力和獨(dú)立性，但具體的水平還是要以樂曲中的表現(xiàn)為準(zhǔn)涕俗。我們是在學(xué)習(xí)如何更好地表達(dá)藝術(shù)罗丰，不是在健身。

44再姑、手指獨(dú)立性不夠萌抵，特別是四指五指沒力氣，怎么辦？

首先澄清一點(diǎn)：四五指獨(dú)立性的能力绍填，是到了一定程度自然會具備的能力霎桅。所以前期過度地訓(xùn)練可能會讓你達(dá)到滿意的水平，但性價比實(shí)在不高讨永，不如把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)琴初期更重要的事情滔驶，如認(rèn)譜讀譜、音樂節(jié)奏的穩(wěn)定性卿闹、曲目完成度揭糕、音樂性處理，然后某一天你會發(fā)現(xiàn)你的四五指其實(shí)彈的也還不錯了锻霎。

另外注意：四五指無力著角，那就在標(biāo)準(zhǔn)姿態(tài)下用你能做到的最好程度去彈它們就好了，不怕音響很弱旋恼，就怕為了表達(dá)強(qiáng)吏口，而用其他部位的借力來代償，比如下壓手腕冰更，肩膀緊張锨侯，手肘翹起等。

45冬殃、踏板總是踩不好囚痴，彈起來總是很渾濁，又卡不到正確的點(diǎn)审葬，怎么辦深滚？

搞清楚踏板背后的操作邏輯就可以比較輕松地學(xué)會運(yùn)用踏板了。踏板的基本邏輯是：把兩個需要連的音連起來涣觉。

鋼琴曲中80%以上的踏板是切分（音后）踏板痴荐。這類踏板使用的目的是，為了把前一個和聲與后一個和聲的音樂連接起來（說簡單一點(diǎn)官册，初學(xué)階段通常就是把前一個小節(jié)和后一個小節(jié)的聲音連起來）生兆，因此踏板需要保留到后一個和聲彈下去之后；但同時又為了不讓兩個和聲的音響混在一起膝宁，因此后一個和聲彈下去的一瞬間鸦难，音樂已經(jīng)連起來了，這個時候就趕緊要放開一下踏板再踩下去员淫，使得后一個和聲的聲音還在鍵盤上按著合蔽，但是前一個和聲的聲音已經(jīng)消失了。至此你就完成了一個完美的和聲踏板連接介返。

從步驟上簡單來說拴事，就是：該換踏板的時候沃斤，手必須先彈，腳才放開踏板刃宵，并且在手還沒離開的時候衡瓶，迅速再踩下去。這樣動作快起來的時候牲证，彈和放踏板看起來就像是同時發(fā)生的哮针，但實(shí)際上不是的。

很重要的概念是：踏板的目的也是聲音从隆。使用踏板是為了使聲音達(dá)到一個你想要的效果，可以是把音之間連起來缭裆，可以是處理一個突如其來的sf键闺，也可以是為了保留住某個你手跨度不夠而不得不放開的根音。因此他只是讓音樂變好聽的一個工具澈驼，不是按著譜面照本宣科的一個機(jī)械性的腳部動作辛燥。先學(xué)會理解它的邏輯，再學(xué)會運(yùn)用它來操控聲音缝其，是踏板學(xué)習(xí)的正確思路挎塌。

▲▲▲完成度/流暢性：

46、每個樂句内边、每個小節(jié)之間會卡一下頓一下榴都，才能繼續(xù)往下彈，怎么辦漠其？

可能你從來沒有嘗試在慢速的狀態(tài)下把兩句之間的銜接做好嘴高。別懷疑，不是你做不到和屎，而是你沒去做過拴驮，沒有靜下心來嘗試慢練。很奇怪柴信，大家明明都知道鋼琴慢練是好的套啤，甚至知道自己慢練的時候能連貫下來，就是不做随常。慢練的意義詳見第30條潜沦。

解決方法：在慢練狀態(tài)下將它們銜接起來，一個速度彈三遍連著不出錯绪氛，然后一點(diǎn)點(diǎn)提速止潮。比如目前速度60能三遍順下來，接下來就63三遍钞楼，66三遍喇闸，70三遍，以此類推，花個半小時一小時早解決啦燃乍。

47唆樊、完成一首曲子的標(biāo)準(zhǔn)是什么？怎么判斷我是否完成了作業(yè)刻蟹？

完成一首作業(yè)的最低標(biāo)準(zhǔn)逗旁，是不出錯不中斷。只有在學(xué)生對一首曲子完全熟練倒背如流的情況下舆瘪，作為老師才可能來指導(dǎo)更深層次的東西片效。所以不要擔(dān)心音樂性，表情術(shù)語之類的東西暫時沒做到（雖然練習(xí)過程中就要一邊嘗試努力做到）英古，熟練彈奏是最根基的東西淀衣，其他的老師會在你熟練之后指導(dǎo)。不要把鋼琴課變成陪練課召调。

48膨桥、一給自己錄音/錄視頻/上臺/上課的時候，就容易出錯唠叛，明明在家都彈的好好的只嚣，這是為什么？

第一種情況：墨菲定律艺沼，純粹的緊張册舞，越擔(dān)心出現(xiàn)問題，越要出現(xiàn)障般。

第二種情況：舒適區(qū)定律（我自己瞎取名的）：當(dāng)你（潛意識里）覺得一項(xiàng)事物足夠滿足目前的需求時环础，你就無法在這項(xiàng)事物上取得進(jìn)步了。在我們自己練習(xí)的時候剩拢，會養(yǎng)成一種慣性线得，一首差不多已經(jīng)熟練的曲子，我們通常會習(xí)慣性地?zé)o視掉偶爾出現(xiàn)的錯誤徐伐，反正一錯我們能馬上接下去贯钩，所以開始逐漸地對產(chǎn)生細(xì)微中斷的地方無法自察。這種中斷一旦放在“完全不允許中斷”的場合下办素，就會顯得特別突出角雷，你也會特別緊張。而對于那些平時沒有上臺機(jī)會性穿，也不給自己錄音錄視頻勺三，只是在家自己練琴自娛自樂的人，會出現(xiàn)一種他們不自知但很可怕的情況：就是他們幾乎沒能力完整地演繹任何一首曲目需曾，任何一首手上現(xiàn)成的曲目都是帶有瑕疵的吗坚。

究其原因祈远，所有的中斷情況，還是因?yàn)樽约壕毩?xí)的時候沒有達(dá)到120%的掌握商源，在不能中斷的場合就沒辦法展現(xiàn)出100%车份。

要檢驗(yàn)自己是否處于中斷不自知的情況，或者要解決自己會中斷的情況牡彻，我推薦?

@La Valse

?老師提到過的「暴露療法」：長期對自己的彈奏行為進(jìn)行視頻/音頻錄制扫沼，在前期可能會覺得很緊張，生怕錯一個音庄吼，但長期暴露在有第三方視角存在的情況下缎除，你不僅能因?yàn)楦叨燃械木駹顟B(tài)，從而獲得更強(qiáng)的演奏完整性的能力总寻，還能逐漸放松演奏的心態(tài)器罐。另一方面，你將會通過回放知道自己哪里做的不夠好废菱，幫助你更好的對手頭的樂曲進(jìn)行修補(bǔ)技矮，完善抖誉，達(dá)到完整的境地殊轴。

▲▲▲音樂性：

49、什么是音樂性袒炉？怎么做到好的音樂性旁理？

音樂性用大白話來說就是好聽。彈的好聽我磁，初學(xué)者需要注意到以下方面的處理：

00001.?強(qiáng)弱：除了遵循譜面的記號孽文，另外也要學(xué)習(xí)其他不成文的常用規(guī)律，如每一種拍子有何種強(qiáng)弱規(guī)律夺艰，兩句相同樂句之間形成對比芋哭，上行漸強(qiáng)，下行漸弱郁副，學(xué)會在一句樂句中找最高點(diǎn)减牺，高點(diǎn)兩邊的力度依次向下衰減，等等存谎。

00002.?彈性：初學(xué)者掌握漸慢拔疚，加速，a tempo（回原速）即可既荚。

00003.?句子感：音樂中的句子感非常重要稚失。什么是句子？在我們都知道一段話恰聘，是由許多個句子組成的句各。其實(shí)一首音樂一首歌也是由許多個句子組成的吸占。所以句子句子之間要呼吸，就像我們說一句話要呼吸一次诫钓，有一個氣口旬昭。學(xué)會找到合適的氣口給音樂分句是音樂性非常重要的成分。

00004.?旋律聲部的突出：在沒有老師的引導(dǎo)下菌湃，學(xué)生通常會習(xí)慣于兩只手用同樣的力度彈奏问拘，在一般的左手伴奏右手旋律的主調(diào)音樂中，旋律聲部就容易被基于物理特性的更大聲的左手蓋過惧所，變成渾濁的音樂效果骤坐。這部分主要鍛煉兩只手用使用不同的力度的彈琴。

這部分我也會專門為初學(xué)者再寫一篇文章下愈，到時候把鏈接更新上來纽绍。

50、為什么我彈的總是沒有專業(yè)人士彈的好聽势似？

大部分鋼琴音樂拌夏，本身旋律就是非常好聽的。作為普通人履因、初學(xué)者障簿，我們非常容易只沉迷于旋律本身的優(yōu)美動聽而帶來的快感，而忽略了音樂的“好聽”里還存在其他重要的東西栅迄。所以在我們聽專業(yè)人的演奏時站故，能夠非常直接地聽出他們彈的比我們好聽很多，但卻不知道好聽在哪里毅舆。只有經(jīng)過老師的引導(dǎo)西篓，我們才知道我們與專業(yè)人士的差別在于第49條里面的那么多的音樂處理元素”锘睿總之岂津，我們得先知道了有這個東西，我們才能嘗試努力去做到這個東西悦即。今天知道了專業(yè)人士的演奏具體好聽在哪里了吮成，就從現(xiàn)在開始嘗試吧！

51盐欺、要訓(xùn)練赁豆、增強(qiáng)我彈鋼琴的音樂性，除了多練琴冗美，我還需要做什么魔种？

你需要有意識的多聽各位大師對音樂的演繹，積累音樂聽覺經(jīng)驗(yàn)粉洼。

無論你怎么多練琴叶摄，對音樂性的培養(yǎng)和成長的上限是固定的。因?yàn)閷σ魳沸缘奶幚砟芰岚粒饕皇怯删毲俚臅r間密度決定的，而是跟耳朵的聽覺有關(guān)泼疑，主要依賴聽覺經(jīng)驗(yàn)、聽覺審美水平、內(nèi)心聽覺能力這三大維度钞啸。

聽覺經(jīng)驗(yàn)：聆聽大量名家演奏的曲子，以及曲子中的處理颖低；

聽覺審美：你覺得怎么樣的處理是好聽的忱屑；

內(nèi)心聽覺：積累了足夠深度的前兩者莺戒，從而能在內(nèi)心模擬出好聽的音響效果从铲。

細(xì)致的內(nèi)心聽覺是指導(dǎo)你彈好一首曲子的強(qiáng)大能力阱扬。

畫家為什么可以畫好一幅畫？因?yàn)樗麑σ环嫷南胂笞銐蚓唧w，具體到每個細(xì)節(jié)上的處理，同時兼顧細(xì)節(jié)與整體結(jié)構(gòu)的關(guān)系惠奸。對比之下，作為普通人嵌言，我們可以想象出一幅畢加索的名畫嗅回，但是我們沒辦法用雙手畫出來绵载，因?yàn)槠鋵?shí)在你的想象中，這幅畫只有大致的樣子娃豹，而沒有細(xì)節(jié)；

作家為什么能寫出著名的巨作购裙？他的腦海中不僅僅只存在時間地點(diǎn)人物起因經(jīng)過結(jié)果，他還有每一個細(xì)節(jié)的鋪設(shè)，從細(xì)節(jié)到整體恰到好處的環(huán)環(huán)緊扣薇芝，他還要在每一個角色的人物性格中換位思考，體會每一個角色行為的動機(jī)和想法黄娘；而作為普通人优床，我們可能偶爾冒出了一個特別好的故事情節(jié)劝赔，覺得自己也能嘗試寫寫小說，但通常只能寫出流水賬胆敞。

鋼琴家為什么可以彈奏好一首曲子着帽？因?yàn)樗麄儠葘η右l(fā)出的聲音有足夠細(xì)致的想象，反應(yīng)在內(nèi)心聽覺里移层，再從鋼琴上彈奏出來仍翰，去對比內(nèi)心聽覺中有差異的部分，不斷的微調(diào)手上的功夫观话，以達(dá)到對內(nèi)心聽覺的完美重合样眠。

我們彈琴察纯，如果能知道自己做得不夠好聽秉撇，那說明我們對曲目有一定的內(nèi)心聽覺了照雁，只是手上的功夫還沒有達(dá)到與內(nèi)心聽覺匹配的水平三圆，這個時候我們才用“多練琴”來補(bǔ)上；而如果我們做不好又難以自知，需要別人指出來才知道我們彈得沒那么好聽割按，說明我們在聽覺經(jīng)驗(yàn)院领、聽覺審美水平、內(nèi)心聽覺能力方面出了問題万俗。

綜上，要增強(qiáng)音樂性我們需要做很簡單，就是「多聽」：

00001.?大量汲取聽覺經(jīng)驗(yàn)，在聽的過程中有意識地提高感知的細(xì)節(jié)度，不是盲聽路捧；

00002.?找到自己覺得最好聽的處理方式類型膘掰，試著刻意模仿；

00003.?每首曲子練習(xí)的時候，盡量使心中對要彈出來的聲音產(chǎn)生足夠具體細(xì)致的想象，來指導(dǎo)自己手上的功夫。

有問題補(bǔ)充的請?jiān)谠u論區(qū)留言，私信幽崩，或聯(lián)系我：