我們今天來(lái)總結(jié)一下：童年最怕的東西top10系冗。當(dāng)孩子害怕的時(shí)候，當(dāng)爸爸媽媽的怎么安撫孩子更有效绢记。
如果你的孩子扁达，或者你自己小時(shí)候，有其它更害怕的事物蠢熄，歡迎在評(píng)論區(qū)補(bǔ)充分享跪解。
恐懼NO.1：黑暗
大多數(shù)孩子，某種程度上都害怕黑暗签孔，這很正常叉讥，這是對(duì)未知的常見(jiàn)恐懼。
為了對(duì)付這種恐懼饥追，可以教孩子操作家里的電燈開(kāi)關(guān)图仓，晚上也可以考慮在孩子的臥室加一盞小夜燈。讓孩子在睡覺(jué)時(shí)但绕，感覺(jué)自己能控制光亮救崔，然后再循序漸進(jìn)地減少夜燈的使用。
除此之外捏顺，還可以和孩子一起在夜晚走走六孵，幫助孩子理解黑暗；
和孩子一起在黑暗中待一會(huì)兒幅骄，和孩子玩一些只有在黑暗中才可以玩的新鮮有趣的游戲或玩具狸臣。比如黑暗才能看到熒光棒的亮光、黑暗中才能看到螢火蟲(chóng)……
恐懼NO.2：怪物
盡管我們都知道沒(méi)有怪物這種東西昌执，但是不停地跟孩子解釋：“衣柜里沒(méi)有怪獸烛亦、床底下沒(méi)有怪獸……”恐怕作用不大，孩子會(huì)覺(jué)得：“原來(lái)你們大人看不見(jiàn)怪獸啊”懂拾！
2煤禽、3歲，正是孩子想象力爆發(fā)的時(shí)候岖赋，而且又分不清想象和現(xiàn)實(shí)檬果。于是孩子在黑暗的角落、陰影、云朵选脊、甚至任何地方逆济，都能生動(dòng)地想象怪物。
這個(gè)怪獸還挺萌的
所以履肃，與其勸孩子說(shuō)“沒(méi)有怪物”星瘾，不如認(rèn)真對(duì)待他的擔(dān)憂，讓孩子覺(jué)得爸爸媽媽跟他是一伙的钝的，會(huì)幫助他一起想辦法翁垂，阻止怪物！
比如：
我們可以和孩子一起做畫(huà)一個(gè)“阻止怪獸”的標(biāo)志硝桩，告訴孩子沿猜，這個(gè)標(biāo)志特別厲害，只要放了這個(gè)標(biāo)志的地方碗脊，怪獸絕對(duì)不敢過(guò)來(lái)啼肩。
我認(rèn)識(shí)的一個(gè)媽媽很會(huì)玩，弄了個(gè)噴壺給寶寶衙伶，說(shuō)：“你噴到的地方祈坠，怪獸絕對(duì)不敢來(lái)『壑В”
如果你們想到更多的“阻止怪獸”游戲颁虐，請(qǐng)?jiān)谠u(píng)論區(qū)分享。
恐懼NO.3天氣
面對(duì)未知的情況卧须，是最讓人恐懼的另绩。所以我們需要幫助孩子了解天氣，進(jìn)而享受天氣花嘶，才是解決這種恐懼的最佳方式笋籽。
只要不是太過(guò)危險(xiǎn)的情況，在各種天氣條件下椭员，都可以嘗試帶孩子在外面玩一玩车海，感受一下。
比如隘击，給孩子穿上雨衣雨鞋侍芝，在下雨天時(shí)去樓下踩踩水坑，我敢說(shuō)埋同，大多數(shù)孩子都會(huì)愛(ài)上這個(gè)游戲州叠。
當(dāng)然，如果你家正好生活在經(jīng)常發(fā)生大暴雨凶赁、臺(tái)風(fēng)等天氣的區(qū)域咧栗，這樣的情況下還是安全為主逆甜，沒(méi)事就不要出門(mén)了“感受”了。
雖然不能出門(mén)致板，但可以試著和孩子一起拼貼一張?zhí)鞖鈭D交煞，比如今天晴天貼上小太陽(yáng)，明天雷雨就貼上雷電和雨滴斟或，寶寶用這樣的方式素征，自己記錄每天的天氣情況，孩子會(huì)更了解天氣缕粹；而且記錄天氣時(shí)稚茅，孩子會(huì)有一點(diǎn)“操控感”纸淮，還有對(duì)明天天氣的預(yù)期平斩，就不那么害怕了。
恐懼NO4：不好的夢(mèng)
小一些的孩子咽块，可能無(wú)法用語(yǔ)言清楚地告訴爸爸媽媽“我做了一個(gè)可怕的夢(mèng)”绘面，但他會(huì)通過(guò)一些行為，比如經(jīng)常醒來(lái)侈沪，尖叫或哭鬧揭璃，不敢入睡等來(lái)表現(xiàn)他們的恐懼。
在這種時(shí)候亭罪，我們當(dāng)然應(yīng)該盡快安撫寶寶瘦馍，告訴他這里很安全，爸爸媽媽會(huì)一直陪著他的应役。還可以利用孩子最喜歡的毯子情组、最喜歡的毛絨玩具等柔軟又熟悉的東西，這些對(duì)安撫寶寶也很有幫助箩祥。
恐懼NO.5：陌生人
對(duì)陌生人的恐懼院崇，其實(shí)是一種挺有益的恐懼，在某種程度上保護(hù)了孩子的安全袍祖。如果孩子誰(shuí)都不怕底瓣，我們反而要擔(dān)心呢。
如果爸爸媽媽期待孩子和一個(gè)剛認(rèn)識(shí)的叔叔互動(dòng)蕉陋，那在要求孩子打招呼前捐凭，不妨自己先和這位叔叔友好的問(wèn)候幾句，或者以孩子的語(yǔ)氣跟對(duì)方說(shuō)：叔叔好凳鬓。
讓孩子看到自己最信任的爸爸媽媽和這位叔叔的友好互動(dòng)茁肠，他才會(huì)慢慢放松，而且也有了社交模仿的對(duì)象村视。
如果你知道你的孩子會(huì)害羞官套，還可以預(yù)先告訴這位叔叔：“我的孩子需要點(diǎn)時(shí)間，請(qǐng)等他熟悉一下吧∧膛猓”
爸爸媽媽這樣處理惋嚎，對(duì)面的叔叔一定可以理解。如果擔(dān)心孩子和叔叔沒(méi)有交流站刑，這位叔叔可能有點(diǎn)尷尬另伍，還可以悄悄和叔叔分享一些孩子最喜歡的玩具或游戲，幫助這位叔叔快速和孩子拉近距離绞旅。
恐懼NO.6：分離
在主要照顧者離開(kāi)時(shí)摆尝，孩子變得焦慮或害怕是很正常的現(xiàn)象。如果想幫孩子更好的處理分離焦慮因悲，可以在每次出門(mén)時(shí)堕汞，和孩子進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的、干脆的晃琳、程序相同的再見(jiàn)儀式讯检，千萬(wàn)千萬(wàn)不要偷偷溜走！
比如：告訴孩子?jì)寢屢吡宋篮怠⒑秃⒆佑H吻人灼、擁抱、轉(zhuǎn)身干脆地離開(kāi)顾翼。
這時(shí)候千萬(wàn)不能隨便“心軟”——孩子一哭投放，又轉(zhuǎn)身回來(lái)安慰孩子。
因?yàn)檫@樣不僅會(huì)給孩子“我哭适贸，媽媽就會(huì)回來(lái)”的錯(cuò)覺(jué)灸芳，還會(huì)使孩子分離時(shí)更焦慮，他會(huì)覺(jué)得：連媽媽都這么難過(guò)取逾，分開(kāi)一定是很不好的事情耗绿！
當(dāng)然了，給孩子做好的承諾也必須要兌現(xiàn)砾隅，盡量說(shuō)好什么時(shí)候回來(lái)误阻，就什么時(shí)候回來(lái)，以免讓孩子陷入更大的不安之中晴埂。
恐懼NO.7：獨(dú)自一個(gè)人
我們可以循序漸進(jìn)地究反，讓孩子做到稍微離開(kāi)爸爸媽媽，獨(dú)處一會(huì)兒儒洛。
比如精耐，先和孩子待在同一個(gè)房間里，但是讓孩子自己玩琅锻，媽媽坐在旁邊陪伴卦停，時(shí)不時(shí)地換換坐的位置向胡，房間里各處媽媽都可以坐一坐；
然后媽媽可以嘗試去另一個(gè)房間待一會(huì)兒惊完，但孩子還是可以看到你僵芹、聽(tīng)到你的聲音。慢慢的小槐，孩子就可以自己做到獨(dú)處一會(huì)兒了拇派。
但請(qǐng)記住，一定要注意安全凿跳，讓孩子長(zhǎng)時(shí)間完全獨(dú)處件豌，是不安全的。
恐懼NO.8：面具控嗜，大型人偶茧彤、吉祥物
有些孩子會(huì)很喜歡這些大型人偶，但有些孩子會(huì)覺(jué)得害怕躬审。這也是由于孩子有著生動(dòng)的想象力棘街，很難確定什么是真實(shí)的蟆盐，什么是假裝的承边。
雖然讓孩子和這些人偶拍照很有趣，但如果孩子覺(jué)得害怕石挂。還是不要強(qiáng)孩子和人偶互動(dòng)博助。如果條件允許，可以請(qǐng)穿著服裝的人取下他們的面具讓孩子看看痹愚，給孩子留下一個(gè)友善面孔的印象富岳。
還可以嘗試給孩子也打扮打扮，來(lái)幫助您的孩子適應(yīng)服裝中的人的想法拯腮。
恐懼NO.9：廁所和浴室
很多小孩子窖式，尤其是那些正在開(kāi)始接受如廁練習(xí)的孩子，洗手間和浴室里有很多東西都讓他們害怕动壤。比如沖水的聲音萝喘、馬桶里東西消失……孩子會(huì)很害怕自己掉進(jìn)去，或者自己被“沖走了”怎么辦琼懊？
剛開(kāi)始如廁練習(xí)的小寶寶阁簸，可以在廁所里給他們準(zhǔn)備一個(gè)可愛(ài)的兒童坐便器，讓孩子也參與挑選坐便器的過(guò)程會(huì)更好哼丈，這樣孩子會(huì)更容易接受启妹。而且使用可愛(ài)的兒童坐便器，孩子就不會(huì)擔(dān)心自己跌進(jìn)去了醉旦。
至于聲音饶米，只能慢慢熟悉和適應(yīng)桨啃。等孩子對(duì)廁所環(huán)境不太排斥了，可以陪著寶寶檬输，讓他嘗試按按沖水閥优幸，把一片衛(wèi)生紙沖走，一點(diǎn)一點(diǎn)熟悉水流的聲音褪猛。
恐懼NO.10：醫(yī)生网杆、護(hù)士
小孩子們怕醫(yī)生這是很普遍的現(xiàn)象。
所以伊滋，平時(shí)就跟更不要拿“再不聽(tīng)話碳却，叫醫(yī)生叔叔給你打針”這樣的話來(lái)嚇唬孩子了！
其次笑旺，千萬(wàn)別騙孩子昼浦。
比如真的要去打針，就別騙孩子“打針不疼”筒主，一旦孩子發(fā)現(xiàn)真相和媽媽說(shuō)的不一樣关噪，會(huì)更加恐懼，而且再不信任媽媽了乌妙。
不妨實(shí)話告訴孩子：
醫(yī)生護(hù)士很厲害使兔，會(huì)幫寶寶治病趕走病菌，打針的時(shí)候會(huì)有一點(diǎn)痛藤韵，你想哭就哭吧虐沥，媽媽陪你，但是手不能動(dòng)泽艘！
這樣教育的結(jié)果是欲险，孩子也許會(huì)痛得大哭，但是心里不害怕醫(yī)生匹涮，反而會(huì)比較配合天试。之后媽媽再安撫孩子，孩子也更容易平復(fù)然低。
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