第一章
一個新的開始
一、規(guī)范與要求——做一名遵紀(jì)守法的教師
（一）幼兒園的規(guī)章制度
每所幼兒園都會有自己的相應(yīng)的規(guī)章制度筝家，以保證幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)溪王。規(guī)章制度作為幼兒園的“法”值骇，對在幼兒園各崗的工作人員的要求系統(tǒng)化道伟、條理化的基礎(chǔ)上制定的必須遵守的行為準(zhǔn)則和工作規(guī)程使碾。
1.了解幼兒園的規(guī)章制度部逮。幼兒園有許多的規(guī)章制定兄朋，每一項的都與我們的工作息息相關(guān)。對考勤制度等應(yīng)了熟于心傅事。
2.遵守幼兒園的規(guī)章制度蹭越。作為新教師响鹃，首先要熟悉和了解自己所在的崗位有哪些規(guī)章制度，這些制度的內(nèi)容都有什么粪糙，然后在平日工作中具體的執(zhí)行蓉冈。更重要的是寞酿，不斷反省自己對規(guī)章制度的執(zhí)行情況伐弹。
（二）幼兒園教師的禮儀規(guī)范
教師禮儀是教師在工作崗位上待人接物掸茅、為人處世的行為規(guī)范昧狮，包括儀容逗鸣、儀表撒璧、體態(tài)笨使、語言等。良好的禮儀規(guī)范能表現(xiàn)出教師應(yīng)有的氣質(zhì)與風(fēng)度繁调，獲得幼兒及家長的認(rèn)可和喜愛。下面就對其中的幾點具體和大家分享：
1.儀容
儀容是指人的容貌岳遥。通俗的說浩蓉，就是指個人形體的基本外觀宾袜，重點是人的容貌试和，包括頭發(fā)阅悍、面部节视、化妝寻行。適宜的儀容不僅體現(xiàn)了教師對幼兒的尊重拌蜘，也能獲得幼兒的喜愛简卧，提高教師的自信。
1）素顏或化淡妝构罗。上班期間可以不化妝遂唧，或者是簡單的涂唇彩纹烹。給人一種精神的感覺，不能畫濃妝逻谦。
2）面帶微笑邦马，精神飽滿，不把個人的情緒帶進(jìn)教室滋将。每天上班保持好心情，不把對其他事情的不愉快帶到幼兒園中掘宪。
3）不能噴香水魏滚，不戴戒指鼠次。尤其是不要戴掛有長墜的項鏈腥寇、耳環(huán)，以免不慎劃傷幼兒的皮膚扩劝。
4）頭發(fā)要適宜棒呛，確保不擋住自己的視線和影響幼兒簇秒。長發(fā)的老師要把都發(fā)梳起來扛禽，頭簾不擋住眼鏡编曼。在幼兒進(jìn)餐時以免長發(fā)掉入幼兒碗中，所以要格外的小心熊户。
2.儀表
儀表是指人的外表嚷堡，包括人的形體蝌戒、容貌、健康狀況、姿態(tài)瑟慈、舉止、復(fù)制等屋匕。作為一名幼兒園教師葛碧，穿著必須要自然大方，一方面給人留下簡約过吻、踏實的好印象进泼，另一方面便以自己身體的活動，工作起來更方便纤虽，
1）在園期間乳绕，教師的衣著應(yīng)活潑大方，舒適得體逼纸，便于伸展洋措、下蹲等動作王滤。運(yùn)動服最好糜俗。
2）上班的時候要穿運(yùn)動鞋貨平底軟鞋，不會因鞋走路的聲音影響幼兒，而且一天的工作下來自己也不會覺得很累。
3）衣著要注意：領(lǐng)口不宜太低太大；上衣不宜過短杨何；裙子、褲子要下膝蓋以下，不能太緊，要方便下蹲。
3．體態(tài)
體態(tài)指身體的姿態(tài)和形態(tài)。俗話說“站如松、坐如鐘”鳖敷，幼兒教師的正確體態(tài)不僅是幼兒的榜樣，也更方便工作。
1）站姿端正，自然挺拔赛蔫，挺胸收腹齿诉、頭微上仰抵恋、兩手自然下垂。早上接待幼兒時，可以保持這樣的站姿墙歪，面帶微笑迎接幼兒的到來髓帽。
2）走姿穩(wěn)健瘩欺，頭正胸挺拍埠、雙肩放平、兩臂自然擺動。
3）手勢自然碧聪，動作緩慢、力度適中，左右擺動幅度不宜過寬始绍。與家長等交談時绢掰，體態(tài)語言幅度不要多大和夸張。
4）交談姿態(tài)以站姿為主盟榴，自然親切。對幼兒可采取坐贾虽、蹲的方法驶忌，盡量與交談的幼兒保持相應(yīng)的高度。
4.語言
教師的語言作為一種職業(yè)語言嘴秸，有其特定的要求和規(guī)范。對幼兒園教師來說茉兰，其語言既要符合對所有教師的一般語言要求，又要體現(xiàn)反映幼兒教育特殊規(guī)律的特殊語言要求粥鞋。
1）面對幼兒纹蝴，教師語速要適中、態(tài)度溫和瞳抓、語言生動、有趣督勺、兒童化瓷叫。
2）上課時：形象生動煮寡、語氣柔和、咬字清楚、語調(diào)平穩(wěn)站叼，不能大聲呼叫。
3）生活語言：關(guān)愛入微孽江，力求體現(xiàn)姐姐般的溫和；不講粗話撞牢、臟話率碾，更不能訓(xùn)斥幼兒。
4）與他人（特別是家長）交談時屋彪，尊重對方所宰，學(xué)會傾聽，不輕易打斷別人說話畜挥。想到共同的話題時仔粥，聽完別人的話，再接下來表達(dá)自己的看法蟹但，而且不要離傾聽者距離太近躯泰。
二、入職適應(yīng)
剛?cè)肼毜男陆處熁牵枰獙π鹿ぷ鳝h(huán)境進(jìn)行摸索麦向、熟悉和適應(yīng)，這時難免會產(chǎn)生一些陌生感和畏懼感客叉。有的人適應(yīng)能力強(qiáng)诵竭，在新環(huán)境中能游刃有余，但有些人則需要花很長得時間去適應(yīng)環(huán)境兼搏。下面有“四個面對”教給大家如何應(yīng)對新的環(huán)境卵慰。
（一）低調(diào)平和地面對自己
新教師經(jīng)歷著從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，難免不習(xí)慣事事都親力親為向族。這時就不要怕吃虧呵燕，所謂吃虧，其實是一次幫助自己成長的契機(jī)件相。不要怕犧牲襲擊的體力做清潔的工作再扭、照料幼兒園的生活氧苍，不要怕犧牲自己的休息做教具、備課泛范，也不要怕自己能力不足而錯過任何一個能夠獨立承擔(dān)任務(wù)的機(jī)會让虐，更不要斤斤計較工作的多少。不要怕做罢荡，就怕沒機(jī)會做赡突，甚至不去做。
新教師要抓住每一次鍛煉区赵、學(xué)習(xí)的機(jī)會惭缰，從早上踏入幼兒園開始得每一件事情，都要認(rèn)為是自己應(yīng)該做的笼才，都懷著學(xué)習(xí)的態(tài)度漱受，多做多問多思考。
（二）誠懇謙虛地面對他人
保持一個新教師應(yīng)有的謙虛骡送、溫和的態(tài)度昂羡，從微笑迎接每個人開始。園內(nèi)每一位同事摔踱，都是你最好的引路人虐先，他們是你工作中的伙伴、專業(yè)發(fā)展的支持者派敷，要尊重蛹批、欣賞他們；當(dāng)自己感到困惑時膀息，可以主動和搭班老師般眉、保育員進(jìn)行交流、談心潜支，不要過分自尊甸赃、敏感、猜疑冗酿、怕被取笑埠对，與人交往貴在坦誠相見，相互了解有利于今后共事裁替；發(fā)現(xiàn)同事需要幫助時项玛，不要吝嗇自己的善良，及時主動地提供關(guān)懷與幫助弱判，必定會得到他人的欣賞襟沮；在自己接受同事的幫助后更要報以真誠的與微笑與感謝，這樣相互理解與幫助，很快就會受到同事的認(rèn)可和接納.
（三）踏實勤奮地面對工作
做好“十年磨一劍”的準(zhǔn)備开伏，負(fù)起“在其位膀跌，謀其政”的責(zé)任。剛從學(xué)校里做出來的新教師抱著一套新穎固灵、先進(jìn)的理念來到工作崗位捅伤，時刻等待機(jī)會的帶來以大展拳腳。最為新教師巫玻，一定有許多不清楚的地方丛忆，在經(jīng)驗和能力上也難免不足，領(lǐng)導(dǎo)可能不會將一些重要的任務(wù)交給你仍秤，這是絕對不能因此怠慢熄诡、放棄目標(biāo)，仍然要踏踏實實地干出成績诗力、顯示自己的能力粮彤，才會使得眾人對你刮目相看。每個人都有自己的想法和工作風(fēng)格姜骡，作為新教師，在抒發(fā)自己的觀點錢屿良，一定要先聽聽他人的意見和想法圈澈，這樣才能一步一個腳印，不斷進(jìn)步尘惧。
三康栈、適應(yīng)幼兒園
剛從象牙塔里走出的新教師，在踏上幼兒園工作的這一路之初喷橙，面對的是一個全新的環(huán)境啥么。有需要精心培育的和呵護(hù)的幼兒，有一起工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事贰逾，有與幼兒園共育的幼兒園家長悬荣，除此之外，還有支持幼兒教師工作的各種環(huán)境條件疙剑。
（一）熟悉園內(nèi)的環(huán)境
1.認(rèn)識自己的工作場所那些是與你日常工作密切相關(guān)的地方氯迂？清楚并熟悉他們，就意味著你在幼兒園里找到了工作的“家”言缤。
（1）幼兒的活動天地
教師在幼兒園內(nèi)與幼兒相處的時間最長嚼蚀，幼兒的活動天地也就是教師主要的工作場所。因此管挟，對于幼兒一日活動場所的相關(guān)信息轿曙，教師要銘記于心。看一看以下的這張表格导帝，了解幼兒活動的場所守谓。
(2)自己的辦公之地
除了自己的班級，幼兒園會為教師配備專門的辦公室舟扎，讓教師備課分飞、做教具。弄清楚自己的辦公室在哪里睹限，一起辦公的地方有哪些同事譬猫，
以及自己的班級離會議室、保健室等有關(guān)的場所有多遠(yuǎn)羡疗。除此之外染服，對其他各班級的教師、園長叨恨、保教主任柳刮、后勤主任等相關(guān)工作人員的辦公地點也要做個了解，以便日后聯(lián)系痒钝。
第二章
初進(jìn)幼兒園
一秉颗、與幼兒交往
剛剛進(jìn)入新的環(huán)境，新教師要盡快與幼兒熟悉起來送矩。面對著班級里可愛的孩子蚕甥，準(zhǔn)備好如何與他們交往了嗎？以下的幾個方法栋荸，會讓你了解孩子交往的竅門菇怀。
（一）主動了解幼兒
首先，細(xì)心了解幼兒的一般年齡特點晌块。因為各年齡段的幼兒差異是非常明顯的爱沟。你要清楚你所帶班級的幼兒大體是一個什么年齡段，以便能基本判斷班級中那些幼兒發(fā)展比較成熟匆背，那些幼兒需要特別的關(guān)注呼伸。
其次，盡快掌握個別幼兒的特殊需要钝尸。班級里每個幼兒的性格與發(fā)展水平都有所不同蜂大，要關(guān)注每個幼兒的不同個性和需要。試試用下面的方法觀察幼兒蝶怔，也許你會更快地了解幼兒奶浦。
（二）讓幼兒喜歡你
幼兒愿意與教師交往的第一要素就是讓他喜歡你，為了讓幼兒能盡快的喜歡你踢星，可以嘗試一下辦法澳叉。
1.盡量在短時間內(nèi)記住幼兒的名字。可以在工作之余成洗，拿出班級幼兒花名冊五督，耐心的去記憶每一個幼兒的名字。
2.衣著整潔大方充包，發(fā)型簡單，讓自己在幼兒面前顯得既漂亮又大方基矮，給幼兒一個良好的“視覺印象”冠场。
3.說話聲音輕柔家浇，表情和善。態(tài)度和藹碴裙。要對幼兒經(jīng)常保持微笑，讓幼兒時刻感受到你對他們的愛莺琳，使他們得到溫暖，感到親切载慈。
4.用行動向幼兒轉(zhuǎn)達(dá)自己的尊重和愛意芦昔。蹲下身來跟幼兒說話，與幼兒平視娃肿，經(jīng)常做一些愛撫動作珠十，如：擁抱一下他們。經(jīng)常對幼兒說一些鼓勵的話晒杈，讓幼兒時刻感受你是他的支持者孔厉。
5.掌握幼兒一些基本情況。關(guān)注幼兒喜歡的事情撰豺。經(jīng)常與幼兒聊聊他們感興趣的話題。
二亩歹、家長工作
當(dāng)你環(huán)顧班級的孩子，可曾想到他們每個人身后都有深愛他們的家人亭姥。做為一名幼兒教師顾稀，除了與孩子相處之外，還會花費很多時間與家長打交道静秆，家長工作的成功與否，是整個工作開展順利的關(guān)鍵之一滔蝉。
（一）了解家長工作都有哪些
（二）關(guān)注家長的需要
家長對自己的孩子有多少期望塔沃，對教師就有多少要求，他們期望教師能為他們的孩子提供有質(zhì)量的教學(xué)螃概，期望教師能夠公平地對待每一位孩子鸽疾，期望教師能夠尊重他們，至少讓他們知道孩子的發(fā)展情況制肮。
1.傾聽家長的需要
家長往往希望教師能夠尊重和關(guān)心他們的要求豺鼻，這其實是個很合理的要求综液。每一個家長都會以自己的方式希望孩子得到快樂儒飒，都希望能參與孩子的教育，在這一點上教師和家長并不是對立的附帽，絕大多數(shù)情況下你們的目標(biāo)是一直的井誉，只是在教育方式上也許并不完全相同。教師首先要傾聽家長的需要颗圣，切記輕率、武斷地對家長的教育期望和教育方式作出判斷屋灌，即使在你看來家長的要求與正確的教育理念不太一致应狱，也應(yīng)該與家長一起商量討論適宜的教育目標(biāo)和教育方式，和家長一起努力會讓你的工作更順利疾呻，當(dāng)然，這決不是一蹴而就的尉咕，需要你不斷地付出努力璃岳。
2.主動向家長告知孩子的狀況
有些孩子的發(fā)展及其行為不存在明顯的問題，家長也很少過問单芜。如果在每天接送時間用一兩句話向家長反映幼兒的點滴進(jìn)步犁柜，往往可以看到家長的微笑。如：今天某某小朋友學(xué)會了扒腕。
第三章
幼兒園里的一天
幼兒的一日常規(guī)要求
晨間接待
1萤悴、擦凈桌椅、窗臺稚疹，掃凈走廊内狗，開窗通風(fēng)义锥。
2、7：20在活動室門口熱情接待家長赂鲤。詢問幼兒在家情況，疊放好幼兒衣物数初；接待孩子和家長要熱情。不做與晨間接待無關(guān)的事情车摄。
3仑鸥、教育幼兒有禮貌并使用禮貌用語。如問：“老師早上好眼俊，爸爸或媽媽再見”等。
早操
1环戈、按時出操获列。
2、教師精神飽滿地帶操迫悠，不穿高跟鞋巩梢。
3、幼兒有良好的做操秩序鞠抑，動作整齊忌警、規(guī)范。
進(jìn)餐
一箕速、開飯要求：
1朋譬、教師提前5分鐘打飯。
2字柠、餐前
1）組織幼兒分組洗手。
2）規(guī)范擦餐桌钦幔、擦洗的桌子要防止再污染（如幼兒趴在桌上亂摸等）数冬。
3）教師取拿飯菜要用流水肥皂洗手。
3铜异、所有餐具不能放在地上秸架。
二、進(jìn)餐要求：
1蚂子、飯菜進(jìn)班后缭黔，教師講解主副食物的名稱和營養(yǎng)。
2别渔、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣惧互；進(jìn)餐時間不過長或過短喊儡。
3、幼兒進(jìn)餐時艾猜，教師應(yīng)隨時幫助幼兒添飯并觀察匆赃、督促幼兒進(jìn)餐情況及建立維護(hù)班級的進(jìn)餐常規(guī)。給予進(jìn)餐困難（慢炸庞、體弱埠居、患病）的幼兒幫助纸颜。隨時糾正幼兒不正確的進(jìn)餐姿勢绎橘。
4、進(jìn)餐不批評或不處理問題涮较，讓幼兒愉快進(jìn)餐冈止，以免妨礙消化或食物卡在身體內(nèi)引起危險。
5闺属、每次飯菜不要盛的太滿周霉，（下午點心：饅頭、面包国瓮、蛋糕等匠楚，不要放在桌子上）
6芋簿、幼兒撒了飯及時擦干凈，對食欲不振与斤、精神不好或嘔吐的幼兒要及時處理撩穿。
三、餐后要求：
1食寡、餐后教會幼兒用溫開水漱口
2抵皱、餐后辩蛋，當(dāng)班教師組織幼兒進(jìn)行安靜活動（如散步等）移盆，活動確保15分鐘左右咒循。
洗手
一、幼兒集中洗手時叙甸，一定要有教師在旁裆蒸，三大職責(zé)如下：
1、防止幼兒意外事故發(fā)生哪痰。
2久妆、幫助幼兒提褲、卷袖（尤其是中肋演、小班）
3烂琴、督促幼兒正確洗手、擦手梗夸。
二号醉、幼兒洗手時間：
1畔派、飯前便后
2、戶外活動胞谈。
3、傳染病期間悔叽，應(yīng)加強(qiáng)洗手次數(shù)爵嗅。
三笨蚁、洗手步驟如下：
1括细、卷起袖子，難卷的幼兒教師幫助卷袖子奋单。
2览濒、流水肥皂洗手，從手指到手腕应又，雙手必須搓后用流水沖洗干凈乏苦。
3、洗完手后洞就，雙手在池內(nèi)甩三下掀淘，防止水滴在地上革娄。
4、擦手時躁染，用毛巾將手心手背擦干架忌。
5、教師幫助洗完手的困難幼兒拉下袖子饰恕。
教育活動
1、按時進(jìn)行活動破加，活動內(nèi)容按計劃進(jìn)行雹嗦。
2了罪、做好課前準(zhǔn)備，備好課辅辩，準(zhǔn)備好教具娃圆。
3、幼兒有良好的課堂常規(guī)景醇。
4三痰、課堂氣氛活躍窜管。
入廁
1、教育幼兒懂得大小便解在池內(nèi)获搏，大便紙扔在紙簍內(nèi)失乾，保持地面整潔碱茁。
2、教育幼兒便后馬上離開墓贿，不在廁所里打鬧或聊天。
戶外活動
1队伟、所有幼兒組織在視野之內(nèi)幽勒，教師可以參與到活動中啥容，不能坐著或與別班教師閑聊。
2、戶外活動泼返，有組織绅喉，有內(nèi)容，保障安全徽缚。
課間
1革屠、教育幼兒有秩序地走路似芝，不追逐，不打鬧详炬，不高聲大叫寞奸。
2、不做危險性游戲隐岛。
午睡
1礼仗、幼兒午睡時，須脫外衣褲韭脊，外衣褲不能放在枕頭下单旁。
2象浑、教師必須加強(qiáng)對幼兒午睡的護(hù)理。巡視觀察及時發(fā)現(xiàn)異常情況篓吁。
3蚪拦、對于體弱多汗的幼兒要加強(qiáng)午睡護(hù)理驰贷。-
4、午睡室睡前睡后開窗通風(fēng)次兆。
5 在規(guī)定時間內(nèi)起床锹锰，不拖拉恃慧。學(xué)習(xí)整理床鋪。（中砰琢、大班）
飲水
1良瞧、幼兒新陳代謝旺盛褥蚯，教師要隨時關(guān)注班級飲水桶內(nèi)水量，保證幼兒隨時飲用水训挡，并教育幼兒安全使用飲水機(jī)，
2为肮、教育幼兒按順序取放水杯颊艳，人多時能排隊忘分。
3妒峦、不灑水，不玩水窥浪，保持地面整潔。
離園
1累盗、高度負(fù)責(zé)寒矿，把每一位幼兒安全交給家長突琳，不準(zhǔn)出現(xiàn)幼兒自己離園若债、離班被陌生人接走的現(xiàn)象，有陌生人接幼兒時拆融，首先與家長取得聯(lián)系蠢琳，確實得到家長同意，方可把幼兒交給陌生人镜豹，慎重對待有特殊家庭背景的幼兒離園傲须。
2趟脂、離園前泰讽，打掃好本班室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，關(guān)好門窗昔期，檢查水已卸、電開關(guān)。
