《故事思維》4:學(xué)會這3個模板私痹,你也能成故事高手

親愛朋友你好,我是大米哥统刮,

好久不見紊遵,今天繼續(xù)我們的《故事思維》這本書的分享。

6大故事模板侥蒙,我們分享了3個暗膜,第一個是“我是誰”的故事,第二個是“我為何而來”鞭衩,第三個是“愿景”的故事学搜。

今天娃善,我們繼續(xù)再把剩余的3個故事模板分享出來,分別是“授人以漁”的故事瑞佩、“自己經(jīng)歷的故事”聚磺、“我知道你們在想什么的故事”。

在分享之前炬丸,先寫一點廢話瘫寝,從上一篇拆解到這次寫文章,時間差不多已經(jīng)有3個多月了稠炬,本來我是不會拆解一本書的焕阿,坦白地說,那時候就是瞎拆首启,但是總感覺有些東西需要表達出來暮屡,所以,還是想寫出一些對于別人有用的內(nèi)容闽坡。

不過后來報名了小冰老師的課程栽惶,開始學(xué)習(xí)拆讀稿和聽書稿,春節(jié)的時候疾嗅,受小冰老師之約外厂,開始給一個讀書會撰寫聽書稿,所以代承,后來就停下了在公眾號更新文章汁蝶。不過看到公眾號每天都有10幾個人關(guān)注,總感覺該分享點什么论悴,正好這本書我們還沒有拆解完掖棉,所以我想繼續(xù)把它拆解完。

其實膀估,要說講故事的模板幔亥,有太多太多,但是安妮特·西蒙斯在這本書里察纯,共給我們講了6個模板帕棉,因為這6個模板,是最常用的故事模板饼记,懂得這6個模板香伴,而且如果能講好自己的故事,就已經(jīng)足夠用了具则。之前的文章即纲,已經(jīng)拆解了3個故事,今天我們繼續(xù)來拆解剩下的這3個故事模板博肋,

一低斋、授人以漁不如講一個榜樣的故事蜂厅。

我們平時常常會聽到這句話,就是說“授人以魚不如授人以漁”拔稳,意思是你給別人現(xiàn)成的魚吃葛峻,不如教會別人釣魚的方法,這樣他就會不斷地有魚吃巴比。但是术奖,在本書中,有個比教會人釣魚更高的辦法轻绞。就是當你想要告訴某個人該怎樣做事的時候采记,與其告訴他方法,不如給他講一個榜樣的故事政勃。

比如公司中新來了一位職工唧龄,假如他是一個銷售的業(yè)務(wù)員,一般老板都會告訴這個業(yè)務(wù)員奸远,你該做什么既棺,你該怎么做,這就相當于“授人以漁”懒叛。這個業(yè)務(wù)員聽了以后也都明白了丸冕,但是當他下次遇到情況,不知道該怎么做的時候薛窥,他又會去問老板胖烛,這樣,這個業(yè)務(wù)員成長是緩慢的诅迷。而且對于老板來說佩番,也是比較麻煩的。

那該怎么辦罢杉?不如給他講一個榜樣的故事趟畏,就是老板可以給他找一個榜樣,也就是給他講一個榜樣的故事滩租,而且這個榜樣就在身邊拱镐,是個活生生的榜樣。告訴他這個榜樣都是怎么做的持际,等到下次,這位新來的朋友哗咆,遇到情況時蜘欲,因為他已經(jīng)有了榜樣,他就會自動自發(fā)的去想晌柬、去看姥份,這個榜樣是怎么做的郭脂,他就會受到這個榜樣的影響婆排。

我們在前面部分已經(jīng)說過寂拆,其實故事思維点待,就是用講故事的方法泊脐,來影響你身邊想要影響的人姐赡。影響他的思想银还,影響他的行動毕匀。

這個故事的思維翁潘,同樣可以用到傳授技能中涡尘,比如你有一項插花的技能忍弛,你要傳授給別人這個技能,但是考抄,難免會遇到別人不相信你的情況细疚,這個真的太常見了。那么川梅,首先該怎么辦疯兼?不是直截了當?shù)馗嬖V別人,你要傳授這個技能贫途,而是吧彪,要講一個傳授的故事。比如你可以告訴別人潮饱,曾經(jīng)有一位朋友来氧,從來不會插花,但是經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)香拉,跟著你學(xué)會了插花的技能啦扬,不僅在家里、工作單位凫碌,做了很多插花扑毡,而且經(jīng)常受到家人稱贊,引來同事們羨慕的眼光盛险,這個時候瞄摊,你再去給別人傳授插花的技能,就一定會有更多的人受到這個故事的影響苦掘,而愿意跟你學(xué)插花的技能换帜。

如果你對這個思維理解的還不夠透徹,我們再來說一個傳授別人技能的故事鹤啡。

有個小伙子惯驼,想傳授給別人一款軟件的使用,如果上來就給別人講單元格、公式和菜單的使用方法祟牲,可能會有很多的人不接受隙畜,因為人們不知道他這個軟件能做什么,有什么特殊的功能说贝。

這個小伙子是怎么做的议惰?他先給別人講了一個故事,他給別人說到了他的第一份工作乡恕,他的工作內(nèi)容是顧客提供產(chǎn)品的價格言询,但是產(chǎn)品品類太多了,他每天都需要花費數(shù)個小時的時間几颜,向顧客提供產(chǎn)品的價格倍试,但是由于種類繁多,而且每個產(chǎn)品的價格又都不一樣蛋哭,所以導(dǎo)致他經(jīng)常犯錯县习,搞得他是焦頭爛額,而且欲哭無淚谆趾。但是有天下午躁愿,他成功了,他做到了讓那款軟件自動報價沪蓬。后來這件事受到了老板的關(guān)注彤钟,老板讓其他員工每人復(fù)制了一份,這讓他感到很自豪跷叉。這個軟件讓他每次向顧客報價的時候逸雹,都節(jié)省了大量的時間,而且很少出錯云挟,還因此受到了老板的表揚梆砸。

當他講完這個故事,再去銷售這個軟件园欣,也就容易得多了帖世。他沒有給別人講這個軟件怎么使用,或者吹噓這個軟件有什么功能沸枯,而是日矫,給別人講了一個使用軟件的故事,就算有的人還不會使用這個軟件绑榴,但是由于他講的故事哪轿,人們對于他的信任度已經(jīng)提高了,因此更容易令人接受翔怎。

所以窃诉,不論你是想讓員工提高積極性,還是想讓孩子變得更主動,你告訴他該怎么做褐奴,不如給他講一個榜樣的故事,我們講故事不僅是為了讓他獲得技能于毙,還要告訴他該怎么懂得獲得其它技能敦冬。

說完了“授人以漁”的故事模板,我們再來說下一個故事模板唯沮,講“自己經(jīng)歷的故事”脖旱。

二、人們不會記住口號介蛉,但會記住故事

平時萌庆,我們在生活中、工作中币旧,都會經(jīng)常聽到一些類似口號的話践险,比如“要以人為本”、“質(zhì)量就是生命”等等吹菱,但是巍虫,對于這些口號一樣的話,很少有人會真正重視它鳍刷,因為它們也很進入人的大腦占遥,口號人人都會說,但是很少有人在意输瓜。

或許你聽過張瑞敏砸冰箱的故事瓦胎,其實人人都知道,質(zhì)量就是企業(yè)的生命尤揣,但是搔啊,大家依然會忽視這個問題,直到張瑞敏動了真格芹缔,把辛辛苦苦生產(chǎn)出來的有瑕疵的冰箱砸毀坯癣,才在員工的大腦中砸出了“質(zhì)量就是生命”的觀念。所以最欠,如果你想告訴別人質(zhì)量很重要示罗,恐怕很多人無動于衷,但是如果你給他講一個張瑞敏砸冰箱的故事芝硬,可能就會在他的大腦中留下深刻的印象蚜点。

我們講故事的目的,最終是為了影響別人的思維拌阴,如果你想表達自己的某個觀點绍绘,與其直接表達,不如講一個能支撐自己觀點的故事。

克里斯托弗·蓋爾博士曾講過一個自己親身經(jīng)歷的故事陪拘。

當時厂镇,蓋爾博士擔任“改革行政管理協(xié)會”聯(lián)席主席,她負責(zé)重組工作左刽,他的一位下屬捺信,面試了一位45歲的黑人男子,這位男子一直都在政府部門工作欠痴,而且非常敬業(yè)迄靠,對于他的到來,大家都表示歡迎喇辽。但是掌挚,這位男子在面試的過程中,心臟病發(fā)作菩咨,工作人員趕緊撥打了急救電話吠式,但是當急救中心趕到時,這位男子已經(jīng)不行了旦委。這位男子奇徒,是一個一直奉行“用較少的人辦更多事”的政府人員,他所接手的這份新工作缨硝,比他以前的工作壓力更大摩钙,而他自己卻死于應(yīng)聘現(xiàn)場。

在蓋爾博士講完這個故事后查辩,很多人都感到震驚胖笛,她的故事,讓人們不得不反思宜岛,“一切以效率為先”的工作理念是否正確长踊。其實,她想告訴大家的是萍倡,應(yīng)該給予員工更多的關(guān)懷身弊,但是,他并沒有明說列敲,因為如果他直白的說出來阱佛,人們不一定會接受他的觀點,然而戴而,她通過故事的方式凑术,把這個觀點說了出來,就是讓人們明白所意,不斷要求員工加班加點淮逊,其實是在變相殺死他們催首。要是她沒有講這個故事,一定很難給人留下深刻印象泄鹏。

當你想要表達自己的某個觀點時郎任,別人可能不會接受,或者很難記住备籽,因此你可以就自己想要表達的觀點涝滴,講一個能支撐自己觀點的故事,這樣胶台,人們就會對你想要表達的觀點留下深刻的印象。

三杂抽、如何講故事可以避開正面沖突

有時候诈唬,我們難免會進入到一個新的環(huán)境,比如你換了一個新的工作崗位缩麸,或者你認識了一些新的朋友铸磅,但是,當你初來乍到杭朱,別人很有可能會對你的為人阅仔,你的能力等方面,都有所懷疑弧械。但是八酒,別人又不好意思說破,這時刃唐,就需要自己去洞察別人的心理羞迷,如果你能知道別人在想什么,那么你可以給別人講一個“我知道你們在想什么”的故事画饥,以此來獲取別人的信任衔瓮。

比如你初到一家公司,別人可能會懷疑你的能力抖甘,雖然嘴上不說热鞍,但是心里可能會想:這毛頭小子能做點什么呀?你或許能夠體察出來別人的想法衔彻,但是薇宠,如果直接說出來,可能會引發(fā)正面沖突米奸,那么這時候昼接,你可以講一個關(guān)于自己的故事,來回應(yīng)別人的想法悴晰。比如你可以講一個在以前任職的故事慢睡,老板給了你什么樣難以完成的任務(wù)逐工,你又是如何克服困難,出色的完成任務(wù)的漂辐。當你講完這個故事的時候泪喊,相信人們對你的能力會有一定的了解,但最關(guān)鍵的是髓涯,你采用講故事的方式袒啼,既避免了沖突,又回答了別人心里的問題纬纪,也就初步獲得了新同事的信任蚓再。

這類故事最大的用途就是打消別人的擔憂。比如你在一個團隊中包各,你不喜歡那些沒有團隊意識的人摘仅,那么,你可以講一個以前曾經(jīng)經(jīng)歷的故事问畅,有些人只顧自己娃属,根本沒有考慮別人的感受,也沒有顧全大局的思想护姆,你很不喜歡這樣的人矾端。那么,當你講這個故事的時候卵皂,別人就會明白你想要傳遞的信息秩铆,而無需直接告訴別人,你們一定要有團隊意識灯变。

或者是你在演講的時候豺旬,你可以先講一個自己經(jīng)歷的故事,不要上來就喊一些又空又大的口號柒凉,而是要先取得聽眾的信任族阅。取得聽眾的信任,甚至比你的演講內(nèi)容更重要膝捞。換句話說坦刀,如果沒有取得聽眾的信任,聽眾無心傾聽蔬咬,就算是演講的內(nèi)容再精彩鲤遥,可能也有很多人聽不進去。

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從《故事思維》第一篇開始林艘,我們已經(jīng)講了6個故事模板盖奈,分別是我是誰、我從何而來狐援,愿景的故事钢坦,授人以漁的故事究孕,自己經(jīng)歷的故事,和我知道你們在想什么的故事爹凹。這6個故事模板厨诸,是最常用到的6個故事模板。

那么禾酱,有的人可能會問:我也能學(xué)會講故事嗎微酬?答案是一定的。其實每個人本身就是一個故事颤陶,你也一定有自己的故事颗管,下一篇,我們將會分享滓走,人人都可以學(xué)會的講故事的技能忙上,以及那些你需要加強的短板。

相關(guān)閱讀:

故事思維1:學(xué)會講故事闲坎,你就能影響別人

故事思維2:如何讓別人相信你并愿意與你合作

故事思維3:公司老板靠什么凝聚人心?

本次的分享就到這里茬斧,如果只是想閱讀文章腰懂,請關(guān)注簡書號,我們下次繼續(xù)分享项秉,如果你想駛?cè)胱x書寫作變現(xiàn)的快車道绣溜,我實名推薦小冰老師,報名這次訓(xùn)練營娄蔼,不僅可以學(xué)到單篇過千的撰稿技能怖喻,而且有機會成為“帥小冰與友工作室”的線上兼職人員。

我們下次再會岁诉。

我是大米哥锚沸,微信 515580424

文案心理學(xué)創(chuàng)始人,柔與韌讀書會專業(yè)撰稿人

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