以我個人的視角來看锅棕，當下關于讀書的方法大體上分為兩派：一派是以李笑來為代表的“只字不差地閱讀”；一派是以秋葉等為代表的“主題閱讀”荆烈、“快速閱讀”拯勉【怪海可以說，現(xiàn)階段來看兩種方法我哪一種也做不到宫峦。既做不到只字不差地閱讀岔帽，更做不到一年讀他個上百本。由此看來导绷，我未來的進步空間還是蠻大的犀勒。
但讀書這件事是我真正喜歡的事。正如春上村樹所說：喜歡的事自然可以堅持妥曲，不喜歡的怎么也長久不了贾费。就象吃飯睡覺一樣，沒有哪一天是可以不讀書的檐盟。再不濟褂萧，早上如廁的時間也是要看上一小段的。
個人覺得這兩種方法都有優(yōu)勢葵萎∠溏瑁“只字不差地閱讀”更適合讀文學作品，享受那個讀的過程陌宿，沉浸其中锡足，物我兩忘，歲月靜好壳坪。而“主題閱讀舶得、速讀”更適合讀專業(yè)書籍，對于要點難點的部分可以精讀細讀爽蝴，對于過渡和鋪墊的章節(jié)大可以快速掠過沐批。因為讀的快，有利于在更短的時間內(nèi)構建起一個比較完整的知識架構蝎亚。
兩種方法之于我來說九孩，第一種似乎更容易到達。自小的學習方法就是发框，無論哪一學科躺彬，我必然會整本通讀一遍，然后再將重點部分精讀細讀熟讀梅惯，直至最后的背誦宪拥。
讀書的想法和計劃可以有，但是總覺得給自己定出個繁重的任務铣减，一年非要讀他個一百本甚至幾百本她君，就有那么一些浮躁和急功近利。司馬遷寫《史記》用了十八年葫哗，寫了五十二萬多字缔刹，你匆匆讀完了球涛，這象話嗎？似乎你這么草草地讀了都對不起那個鞠躬盡瘁的寫作者校镐。這么說感覺多少有點象吃不到葡萄就說葡萄酸的意思宾符。
讀書的最高境界應是發(fā)自內(nèi)心的喜歡，而不是為了讀書而讀書灭翔。這一點，作為吃貨眼里的一塊肉——培根在他的《論讀書》當中早有論述（培根說：在吃貨眼里辣苏，我永遠只是一塊肉肝箱。）讀書如果帶著十分的功利，那我覺得它的意趣就已經(jīng)少了五分稀蟋。
小時候沒有多少讀書資源煌张，讀的最多的書就是語文教科書，很多喜歡的文章反反復復讀了好多遍退客。這也許就是我語文學的好的訣竅骏融，總覺得每次語文考試都是答題如流，非常順暢和容易萌狂。
最喜歡的作者當屬魯迅档玻。他的《狂人日記》、《社戲》茫藏、《藥》误趴、《吶喊》、《藤野先生》务傲、《從百草園到三味書屋》等至今仍十分難忘凉当。沒想到的是，二十多年過去了售葡，魯迅成為了女兒心目中的不二“男神”看杭。這是我始料未及的，但是略微想一下感覺也是一種必然挟伙。無論教科書選或者不選魯迅的文章楼雹，他就在那里，永不褪色尖阔。
后來又陸陸續(xù)續(xù)讀了一些書烘豹，張愛玲成了我最喜歡的作家。她的書對于我來說是唯一的可以無論什么時間诺祸、什么地點携悯，無論隨手翻到哪一頁，都可以很快沉浸其中的筷笨。
還有一些非常喜歡的作家憔鬼。比如汪曾祺龟劲，他老人家寫的東西樸實無華，口語很多轴或，但卻于樸實之中見功力昌跌。比如他說在河里釣了魚，“就手”扔進鍋里照雁，舀點河水就燉了蚕愤。這個“就手”讓你覺得親切而生動。他的文字極少見華麗的詞藻饺蚊，但卻讓人感覺行云流水萍诱，娓娓道來，有滋有味污呼。
他所描寫的食物以及做美食的過程裕坊，讓人如身臨其境，仿佛能夠看得見聞得到燕酷；他講故事籍凝，從不加上個人的評論，但是卻令讀者不由地要去問一個為什么苗缩，從而悟出故事里面蘊含的哲理饵蒂。
比如《金國相》當中，他并不直說貧寒之家有多么盼望孩子有朝一日出人頭地酱讶，而只是以一個孩子的視角去描寫金相國求學的不易苹享，從孩子的角度發(fā)出疑問“為什么不就在對門讀私塾，為什么要去讀小學呢浴麻？”
汪老特別擅長的就是通過看似平淡的講述來引發(fā)讀者情感上的共鳴得问。比如《晚飯花》，他并不描述李小龍心中的感觸软免，而是通過對場景的描寫輕而易舉地達到讓讀者充分體會小龍的內(nèi)心情感的目的宫纬。這的確是非常了不起的！讓我們在讀的過程中非常的享受和贊嘆膏萧。
最喜歡其中的那一段：李小龍每天放學漓骚，都經(jīng)過王玉英家的門外。他都看見王玉英(他看了陳家的石榴榛泛，又看了“雙窨香油蝌蹂，照莊發(fā)客，還會看夏家的花木)曹锨。晚飯花開得很旺盛孤个，它們使勁地往外開，發(fā)瘋一樣沛简，喊叫著齐鲤，把自己開在傍晚的空氣里斥废。濃綠的，多得不得了的綠葉子给郊；殷紅的牡肉，胭脂一樣的，多得不得了的紅花淆九，非常熱鬧统锤，但又很凄清。沒有一點聲音炭庙。在濃綠濃綠的葉子和亂亂紛紛的紅花之前饲窿，坐著一個王玉英。
您瞧煤搜，就這一段描述，仿佛能夠感受得到李小龍每天看到晚飯花前的王玉英時那種紛亂復雜的內(nèi)心情感唧席。
最近擦盾，竟然十二分地喜歡上了張嘉佳的《從你的全世界路過》，不由自主地被騙了很多眼淚淌哟，不由自主地看了兩遍迹卢。按照女兒的說法，我真的是“少女心”了徒仓。在那些有溫度的故事里腐碱，我仿佛回到了我的青蔥歲月，似水年華掉弛。
喜歡的作家和喜歡的書恐怕幾天也講不完症见，這也許就是讀書的樂趣所在。讀書讓人充實殃饿、讓人沉靜谋作，讀書讓人瘋癲、讓人癡迷……很幸運乎芳，前人留下的佳作浩如煙海遵蚜，人活一世，有書為伴奈惑，自是逍遙吭净。
（本文寫于世界讀書日，首發(fā)個人公眾號肴甸，有修改寂殉。）
