7? 某位穩(wěn)定階段的學(xué)員的一個(gè)階段目標(biāo)是“下屬成員嚴(yán)格執(zhí)行業(yè)務(wù)流程”，違反了哪些制定階段目標(biāo)的原則腹忽？這樣會(huì)造成什么不利影響来累？

階段目標(biāo)的制定有4個(gè)原則，匹配窘奏、清晰嘹锁、聚焦和全面，上面這位學(xué)員所寫的目標(biāo)除了全面原則由于信息缺失着裹，無(wú)法判斷领猾。匹配原則是遵守了的，違反了清晰和聚焦原則。

為什么這么說(shuō)摔竿？ 我們將從兩個(gè)方面和一個(gè)誤區(qū)來(lái)說(shuō)明面粮。

第一。該學(xué)員沒有把嚴(yán)格的程度給講清楚继低，什么叫嚴(yán)格熬苍？嚴(yán)格到什么程度，用什么量化袁翁？用什么衡量柴底？

當(dāng)然一個(gè)清晰的目標(biāo)需要符合smart的原則，具體性(S) 粱胜、 可衡量性(M) 柄驻、 可實(shí)現(xiàn)性(A)、 相關(guān)性(R) 和 時(shí)限性(T) 焙压。當(dāng)然學(xué)員可能自己心里有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)凿歼，只是沒有把它描述出來(lái)。我們提倡要把目標(biāo)清晰的描述出來(lái)冗恨，對(duì)于自己而言，梳理和描述的過程就是一個(gè)思考的過程味赃。一個(gè)描述清晰的目標(biāo)掀抹，如果對(duì)于部署來(lái)說(shuō)，他就知道應(yīng)該從哪里來(lái)來(lái)執(zhí)行心俗，執(zhí)行到什么程度傲武。如果對(duì)于自己而言，也是一樣城榛，而且越清晰就越有的畫面感揪利，一個(gè)帶有畫面感的清晰的目標(biāo)，是有力量的狠持。美好的途徑就擺在我們面前疟位，我們難道不該為之付出努力嗎？我們心里會(huì)說(shuō)喘垂，那就是我想要的甜刻，就像我們目前剛剛制定的年度目標(biāo)一樣，吉老師提醒我要把年度的愿景目標(biāo)寫得更有畫面感正勒，想象當(dāng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的時(shí)候得院，會(huì)是一種什么樣的景象和狀態(tài)≌抡辏回想一下那個(gè)目標(biāo)祥绞，當(dāng)我很自信的站在講臺(tái)上，時(shí)而讓學(xué)員開懷大笑，時(shí)而學(xué)員深入思考蜕径，沉思皺眉两踏，時(shí)而茅塞頓開，是我想要達(dá)到的目標(biāo)丧荐。

我記得在19年末缆瓣，我參加時(shí)間管理小組年會(huì)的時(shí)候，講時(shí)間管理的大樹老師和我們一起共同做了一個(gè)活動(dòng)虹统，制定未來(lái)3~5年自己的目標(biāo)弓坞。這個(gè)活動(dòng)給我留下的印象非常深刻。他是怎么做的呢车荔？他不是讓你用文字把它描述出來(lái)渡冻，而是在地上鋪了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的大大的紅地毯，然后搞了很多的忧便，畫面雜志鋪在上面族吻，還有a3大白紙，剪刀珠增，大的記號(hào)筆超歌，在a3紙上用非常簡(jiǎn)短的文字寫下你的目標(biāo)姓名，然后根據(jù)你自己在人生的8個(gè)維度去設(shè)想你想要完成的目標(biāo)蒂教，想要達(dá)成的目標(biāo)是什么巍举，在這些畫刊上面去找到能代表你這些目標(biāo)實(shí)現(xiàn)以后的那個(gè)照片，在a3紙上完成拼圖凝垛，看著這張圖懊悯，你就能很清晰的知道自己未來(lái)的目標(biāo)是一種什么樣的畫面，而接下來(lái)讓你上講臺(tái)和其他的伙伴一起分享你的目標(biāo)的時(shí)候梦皮，你又進(jìn)一步的明確清晰了你的目標(biāo)炭分。

第二、管理不要追求完美剑肯，我們要抓事情的主要事情和事情的主要矛盾捧毛，抓大放小，如果目標(biāo)不聚焦的話退子，就容易發(fā)生大事小事不分一道抓的情況岖妄。就像中國(guó)的國(guó)畫一樣，真正好的畫作寂祥，不是滿篇都灑滿了墨水荐虐，而是要有留白。有留白丸凭，才會(huì)有想象的空間福扬，有視覺的美感腕铸，呈現(xiàn)筆墨留下來(lái)的清晰。在黎明即將到來(lái)的黑暗時(shí)刻铛碑，天上的一顆星星狠裹，所發(fā)出來(lái)的微弱光芒都會(huì)給人帶來(lái)希望。而在光明泛濫的地方汽烦，光明反倒沒有太大的價(jià)值涛菠，黑暗倒成了一盞燈。這和管理的道理是一樣的撇吞。而且從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)俗冻，我們的精力時(shí)間金錢資源都是有限的，要把這些有限的資源用在主要的事情解決上牍颈，不清晰所造成的后果就是資源浪費(fèi)迄薄，眉毛胡子一把抓，而真正需要解決的主要事情上煮岁，資源投入不足讥蔽。

那上面的學(xué)員，他的目標(biāo)怎么違反了清晰的原則呢画机？第一是業(yè)務(wù)流程的哪些重點(diǎn)條規(guī)冶伞？不聚焦。第二步氏，對(duì)于下屬成員具體是哪些成員不遵守碰缔？不聚焦。

他現(xiàn)在面臨的情況戳护，是所有的業(yè)務(wù)流程下屬都不遵守嗎？我們能想象的是瀑焦，大部分業(yè)務(wù)流程下屬還是會(huì)遵守的腌且，要把不遵守的條規(guī)挑選出來(lái)，尤其是要找出這些條規(guī)榛瓮，對(duì)于工作當(dāng)中影響比較大的重點(diǎn)條規(guī)給挑選出來(lái)铺董。

另外，肯定不是所有的下屬成員都不遵守規(guī)定禀晓，他應(yīng)該清晰描述在具體是哪些人或者哪個(gè)人精续，不能眉毛胡子一把抓。

在判別這個(gè)目標(biāo)的時(shí)候粹懒，很多人都會(huì)有一個(gè)誤區(qū)重付，認(rèn)為他也違反了匹配的原則。之所以會(huì)發(fā)生這樣的現(xiàn)象凫乖，那是因?yàn)樗央A段和這個(gè)階段結(jié)束所要達(dá)成的狀態(tài)搞混了.階段是過程确垫，不是狀態(tài)弓颈，執(zhí)行的定義是階段結(jié)束的狀態(tài)

在管理三要素上，穩(wěn)定階段的流程要素應(yīng)該實(shí)現(xiàn)執(zhí)行的水平删掀。而處于接班階段的流程要素要達(dá)到明確的水平翔冀。執(zhí)行的含義是：有明確的責(zé)權(quán)認(rèn)定和業(yè)務(wù)流程，得到了主動(dòng)高效到位的執(zhí)行披泪。如果進(jìn)一步說(shuō)明纤子，那就是，推了才動(dòng)不等于有執(zhí)行力款票。

主動(dòng)執(zhí)行卻不到位不等于有執(zhí)行力控硼。對(duì)于明確的描述是：有明確的責(zé)權(quán)認(rèn)定，但沒有得到承諾徽职，也未很好執(zhí)行象颖，但實(shí)際流程較穩(wěn)定。

所以如果學(xué)員處于穩(wěn)定階段的話姆钉，它的核心任務(wù)就是抓業(yè)務(wù)促執(zhí)行说订。

所謂的目標(biāo)，就是我們?cè)诠ぷ骱蜕町?dāng)中遇到的痛潮瓶、怕陶冷、爽，也有人說(shuō)是痛和夢(mèng)毯辅，不管怎么描述埂伦，總之，能說(shuō)明一個(gè)道理思恐，那就是目標(biāo)是來(lái)源于我們的痛點(diǎn)沾谜，或者是我們目前沒有，但是夢(mèng)想想要達(dá)到的爽點(diǎn)胀莹。

所以在穩(wěn)定階段基跑，既然已經(jīng)樹立了威信，為了讓事情能夠更好的有所進(jìn)展描焰，那讓大家跟著你能活得好媳否，就要通過各種項(xiàng)目各種任務(wù)，做規(guī)矩荆秦。

目標(biāo)制定很重要篱竭，階段性的目標(biāo)制定需要符合清晰聚焦，全面匹配的原則步绸，重要的目標(biāo)在描述的時(shí)候要符合vga的原則掺逼，一體三面。一個(gè)好的目標(biāo)制定瓤介，會(huì)給我們帶來(lái)動(dòng)力坪圾，讓我們會(huì)有方向晓折，讓我們每1點(diǎn)的付出，都是朝著想要的結(jié)果兽泄。

目標(biāo)寫得好漓概，幸福來(lái)得快，投入不用多病梢，力氣還能省胃珍，多快好省！