? ? ? ? 新學(xué)期糊昙，部分班級換了班主任和任課老師老師，班主任和任課老師又開始了“建群“行動(dòng)谢谦。有在QQ上建的释牺，有在微信建的，有在釘釘群建的回挽，還有在“班級優(yōu)化大師”建的没咙。同時(shí)家長們也忙于加群，好像不加群就錯(cuò)過很多一樣厅各。我粗略估計(jì)一下镜撩，我們班主任，語數(shù)英老師各建一個(gè)群队塘，我們?nèi)Ｊ?0個(gè)班級袁梗，大概有120個(gè)群，初此以外各班還建有“家委會群”班委群““節(jié)目排練群”憔古，各任課老師還有“朗讀打卡群““口算練習(xí)群““體育打卡群““社團(tuán)活動(dòng)群“等等遮怜，群的類目五花八門，這些累加起來鸿市，全校應(yīng)該有150個(gè)群锯梁。這才是微信中的群即碗，還有QQ群，釘釘中的群陌凳，班優(yōu)中的群剥懒，保守估計(jì)接近300多個(gè)。每位孩子的家長包括父母合敦，爺爺奶奶基本都進(jìn)群初橘，進(jìn)群少的孩子也4—5個(gè)群，群多的孩子能加學(xué)校老師10個(gè)以上的群充岛。
? ? ? 我們有必要建那么多的群嗎保檐？有必要老師，孩子爺爺奶奶在線靜候崔梗，即時(shí)反饋群里的信息嗎夜只？這種社會焦慮到底是誰制造出來的呢？非常有必要做一次減法蒜魄，給師生數(shù)字“減負(fù)“扔亥。
? ? ? 先說QQ群，學(xué)校使用最早的辦公平臺权悟，我們第一次用它來發(fā)送通知砸王，傳送文件，確實(shí)讓大家感受到信息技術(shù)帶來的便捷峦阁，可以說QQ+打印機(jī)谦铃，就是辦公的標(biāo)配。用它來家校聯(lián)系榔昔，確實(shí)做到了即時(shí)傳達(dá)驹闰，可也沒有那么多的文件需要家長處理。大家一直在用撒会，用的不慍不火嘹朗。后來微信群流行起來了，作為家校聯(lián)系诵肛，非常好的一項(xiàng)工具屹培，而且微信的資訊內(nèi)容，小程序功能做的非常好怔檩，老師家長可以隨時(shí)分享自己的內(nèi)容和小程序褪秀，很快作為家校聯(lián)系的主要工具，火的不得了薛训。疫情開始后媒吗，從來不被看好的釘釘教育版推出了直播授課功能，一時(shí)間火起來了乙埃。用釘釘來報(bào)體溫闸英，發(fā)定位锯岖，上報(bào)疫情，釘釘很快成了家校聯(lián)系的首選甫何。
? ? ? ? 不論釘釘還是微信出吹，那位建四五個(gè)班級群的老師，為什么不能只建一個(gè)群呢辙喂，不外乎就是給家長布置一份任務(wù)趋箩，給孩子多布置一點(diǎn)作業(yè)。不在一個(gè)群里說加派，就是不能讓家長互相看見，或者被自己學(xué)校的同事看見跳芳。偷偷摸摸做的很神秘芍锦，好像語數(shù)英老師同時(shí)在一個(gè)班級群里布置作業(yè)顯得作業(yè)很多，而自己私下里給家長布置作業(yè)就顯得作業(yè)少一樣飞盆。最終孩子還是完成了所有老師的作業(yè)娄琉。這做法和掩耳盜鈴有什么區(qū)別呢？那些又建打卡群吓歇，又見口算群的老師孽水，是自己對那些班群的功能就了解不夠，其實(shí)群的附加功能都有城看，開啟使用就夠了女气。
? ? ? 所以，我提出我的建群設(shè)想测柠，由學(xué)校管理員在釘釘或微信統(tǒng)一建班級群炼鞠，每班一個(gè)群，群打卡轰胁，群收集功能全部開啟谒主。每學(xué)期開學(xué)，即使班主任赃阀，任課老師調(diào)換霎肯。學(xué)校管理員只把相應(yīng)的老師調(diào)整即可。這樣的話每位孩子家長榛斯，所進(jìn)的群只有一個(gè)或兩個(gè)观游，最多三個(gè)（包括微信群和釘釘群），把它定位官方群肖抱，其它非官方的群一律不得作為家校聯(lián)系的正式渠道备典。
? ? ? ? 為此約法三章：
? ? ? ? 1、教師意述、家長都不得隨意建群提佣，隨意布置任務(wù)吮蛹，打卡、閱讀等拌屏，減少家長潮针、教師在線時(shí)長。
? ? ? ? 2倚喂、非官方群里通知的事情每篷，布置的作業(yè)，家長可以不做端圈，可以不執(zhí)行焦读。
? ? ? ? 3、教師負(fù)責(zé)官方群家長的問詢舱权，非官方群家長的問詢一概可以不理矗晃。那么省出的時(shí)間呢，多讀點(diǎn)書宴倍，保持健康张症。
? ? ? ? 這是我的數(shù)字“減負(fù)”設(shè)想，說起來簡單鸵贬，可做起來俗他，可能要花好幾學(xué)期才能實(shí)現(xiàn)。也是我的夢想阔逼，慢慢做吧兆衅。
