編者按：這個(gè)春天不一樣腿准，疫情防控再次成為了全國(guó)人民共同的“戰(zhàn)役”。這是一次全民戰(zhàn)役悍缠，上“戰(zhàn)場(chǎng)”的是醫(yī)護(hù)人員，而堅(jiān)守后方的還有一位位人民教師耐量。班級(jí)學(xué)生健康信息的統(tǒng)計(jì)追蹤飞蚓、學(xué)生心理的調(diào)適疏導(dǎo)、停課不停學(xué)的充分準(zhǔn)備拴鸵、線上班級(jí)管理的實(shí)踐創(chuàng)新……它沒(méi)有精美的插圖玷坠，卻有老師們緊跟教育教學(xué)步伐的孜孜追求；沒(méi)有別致的裝幀劲藐，卻有老師們立志共同抗疫的堅(jiān)定決心八堡。他們不是演員扑馁，屏幕前卻吸引著孩子們求知的目光襟交，淡淡油墨清香，散發(fā)出來(lái)的是老師們對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)寨闹，展現(xiàn)的是陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師教書(shū)育人的使命和擔(dān)當(dāng)汰现。讓我們看看我校優(yōu)秀班主任工作的“一角”挂谍，在這個(gè)不一樣的春天撐起的絢麗晴空！

不畏困難迎挑戰(zhàn)? 線上教學(xué)現(xiàn)風(fēng)采

? ? ? ? 疫無(wú)情瞎饲，人有情口叙。2022年的春天，突如其來(lái)的新型冠狀病毒肺炎疫情阻斷了廣大學(xué)子邁進(jìn)校門的腳步嗅战，但是卻阻不斷老師們強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感妄田，我們不能邁向一線，卻在后方守護(hù)自己的職責(zé)驮捍，用自己的方式詮釋著一種教師的責(zé)任心疟呐！
一、腳踏實(shí)地?fù)?dān)使命
? ? ? 作為一名班主任东且，堅(jiān)持以德育人启具，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及思想動(dòng)態(tài)，始終將愛(ài)與責(zé)任貫穿于班級(jí)管理工作中珊泳。為了方便與學(xué)生鲁冯、家長(zhǎng)溝通，我及時(shí)建立了家校合育群色查、任課教師群并進(jìn)行管理晓褪，制定網(wǎng)課公約，宣傳防疫知識(shí)综慎，疏導(dǎo)學(xué)生情緒涣仿，指導(dǎo)自主安排，增進(jìn)家校聯(lián)合示惊，從而形成了非常時(shí)期“非常教育”的合力好港。
? ? ? ? 疫情期間的每個(gè)清晨，我就在家校合育群里組織家長(zhǎng)們登記上報(bào)學(xué)生健康狀況米罚。為了能及時(shí)準(zhǔn)確地將數(shù)據(jù)匯總上報(bào)钧汹，我對(duì)照本班學(xué)生名單逐一排查，還專門設(shè)置手機(jī)提醒录择，分時(shí)段分步驟完成上報(bào)工作拔莱，生怕錯(cuò)漏重要信息碗降。對(duì)于未能及時(shí)上報(bào)的家長(zhǎng)，我就一一電話聯(lián)系塘秦。同時(shí)讼渊，我指導(dǎo)督促每個(gè)學(xué)生打卡上課，每天堅(jiān)持統(tǒng)計(jì)觀看直播的學(xué)生人數(shù)及時(shí)間尊剔，把數(shù)據(jù)及時(shí)分享給家長(zhǎng)爪幻，為各學(xué)科教學(xué)工作的順利開(kāi)展保駕護(hù)航。采用線上直播须误、連線討論挨稿、分享交流等多種方式召開(kāi)線上班會(huì)，通過(guò)例舉疫情當(dāng)前京痢，以?shī)^斗在抗疫一線的那些工作者們的事跡奶甘，告訴學(xué)生什么是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
二祭椰、心系學(xué)生有擔(dān)當(dāng)
? ? ? 作為一名教師甩十，我堅(jiān)持采用“直播授課+微信輔導(dǎo)”的教學(xué)方式，教育學(xué)生在家也不放松學(xué)習(xí)吭产。對(duì)學(xué)生提交的作業(yè)認(rèn)真批改侣监，通過(guò)多種方法及時(shí)反饋，保證孩子們網(wǎng)上學(xué)習(xí)的質(zhì)量臣淤，并能汲取線上教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)橄霉，和同事交流特殊教學(xué)形式下存在的問(wèn)題和困惑，共同提高線上教學(xué)工作成效邑蒋。

? ? ? 在疫情面前姓蜂，我作為一名普通教師，力爭(zhēng)通過(guò)力所能及的方式医吊，積極地為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的一份力量钱慢。用“愛(ài)崗敬業(yè)，感恩奉獻(xiàn)”扛起了教育者的愛(ài)與責(zé)任卿堂，踐行著教育者的初心和使命束莫。? ? ? ? ?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【石大琴】

? ? ? ? ? 學(xué)以抗“疫”? 規(guī)范管理

? ? ? 轉(zhuǎn)眼間，線上教學(xué)已經(jīng)開(kāi)展將近兩周草描。特殊時(shí)期的特殊體驗(yàn)览绿，有不足有收獲，以下將談?wù)勛约旱囊恍┌嗉?jí)管理的經(jīng)驗(yàn)和反思穗慕。
一饿敲、關(guān)注學(xué)生的參與
? ? ? 線上教學(xué)，有些孩子因?yàn)闆](méi)有家長(zhǎng)監(jiān)督逛绵，就會(huì)自我放松怀各，進(jìn)課堂不及時(shí)倔韭，或者干脆不進(jìn)課堂∑岸裕考慮到這種情況寿酌，我和所有任課老師商議，每次上課提前10分鐘準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始查點(diǎn)進(jìn)課堂的人數(shù)沥曹。因?yàn)橐粋€(gè)孩子進(jìn)了多個(gè)釘釘號(hào)份名，所以老師很難看出哪個(gè)孩子沒(méi)有進(jìn)課堂碟联。于是按照班里的學(xué)習(xí)小組妓美，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)查點(diǎn)自己小組人數(shù)并匯報(bào)。不在線的學(xué)生鲤孵，家委會(huì)成員負(fù)責(zé)通知其家長(zhǎng)壶栋，保證每節(jié)課所有孩子都能參加線上學(xué)習(xí)。老師們?cè)谥v課的過(guò)程中普监，常常容易忽略學(xué)生的聽(tīng)贵试，為此，我也經(jīng)常進(jìn)入任課老師的課堂凯正，了解孩子們的聽(tīng)課情況毙玻，保證我們班每節(jié)課的聽(tīng)課效率。為了使同學(xué)們的線上學(xué)習(xí)更有效廊散，上周我還制定了一些線上班級(jí)學(xué)習(xí)規(guī)則：
1.課前準(zhǔn)備好上課所需學(xué)習(xí)用品桑滩，上課期間不可隨意離開(kāi)座位、吃零食允睹、講話等运准。
2.上課期間不隨意觸碰手機(jī)（電腦、平板）缭受，不隨意發(fā)與課堂無(wú)關(guān)的圖片胁澳、語(yǔ)音。3.課堂上老師點(diǎn)名回答問(wèn)題米者，若點(diǎn)到3次不回答韭畸，或者回答的題目不是老師所講的的視為不在認(rèn)真聽(tīng)講。
4.若當(dāng)天不能進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的請(qǐng)?zhí)崆案嬷握n老師蔓搞，課下請(qǐng)老師單獨(dú)補(bǔ)課陆盘。
5.每天的作業(yè)認(rèn)真完成，按照老師的要求及時(shí)上傳败明，有錯(cuò)的及時(shí)訂正并再次上傳給老師批改隘马。完成較好的都會(huì)獲得優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng)。
二妻顶、家校合作
? ? ? ? 家長(zhǎng)對(duì)于網(wǎng)課是陌生的酸员，更是有種種的擔(dān)憂蜒车。但無(wú)論如何，教師需要讓家長(zhǎng)意識(shí)到幔嗦，網(wǎng)課的內(nèi)容和正式上學(xué)的一樣酿愧，在條件有限的情況下，家長(zhǎng)更要用心關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況邀泉，想辦法保證質(zhì)量嬉挡。因此，家校的合力是必不可少的汇恤。我通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)庞钢，家長(zhǎng)只要有時(shí)間就要陪孩子聽(tīng)課，如果有什么問(wèn)題及時(shí)告知老師因谎。如果不能陪孩子的基括，要提前向我報(bào)備，老師會(huì)課堂上重點(diǎn)觀察他的孩子财岔。此外风皿，針對(duì)學(xué)生上課與提交作業(yè)的情況，與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)一步交談匠璧。尤其關(guān)注簽到經(jīng)常缺席桐款、作業(yè)少交、不交的學(xué)生夷恍，與家長(zhǎng)交流情況魔眨、尋找原因并解決問(wèn)題。
? ? ? ? 學(xué)生上網(wǎng)課裁厅，手中離不了手機(jī)冰沙，因此有學(xué)生私下里建微信群，加好友执虹，互相傳答案拓挥，或者在群里胡說(shuō)八道。我了解到這一情況后袋励，專門召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)侥啤，所有家長(zhǎng)和孩子一起參加。讓孩子當(dāng)著家長(zhǎng)的面茬故，打開(kāi)自己的微信盖灸，讓家長(zhǎng)看看他們利用微信做了什么。當(dāng)場(chǎng)要求家長(zhǎng)把孩子非老師建立所有群和所有好友清除磺芭，如果孩子用微信聯(lián)系同學(xué)赁炎，必須用家長(zhǎng)微信。這次家長(zhǎng)會(huì)之后钾腺，孩子們的作業(yè)真實(shí)了徙垫，課堂上表現(xiàn)認(rèn)真了讥裤。
三、及時(shí)的小結(jié)和反饋
? ? ? ? 線上教學(xué)姻报，就仿佛飛在空中的風(fēng)箏己英，班主任需要想辦法牽引著，而及時(shí)的反饋和小結(jié)吴旋、積極的鼓勵(lì)损肛、有效的監(jiān)督就是那根線，讓學(xué)生在鼓不起勁兒時(shí)吹一陣風(fēng)荣瑟，在他們飛得太遠(yuǎn)時(shí)又適當(dāng)?shù)乩貋?lái)治拿。每天一節(jié)的班會(huì)課，總結(jié)一天的情況褂傀，尤其注重榜樣的力量忍啤。每周一次家長(zhǎng)會(huì)加勤，總結(jié)孩子們一周以來(lái)的表現(xiàn)表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生和有進(jìn)步的學(xué)生仙辟。學(xué)生都有力爭(zhēng)上游的心，有了同學(xué)的刺激鳄梅，自然會(huì)學(xué)習(xí)叠国。空中課堂戴尸，少了面對(duì)面的交流粟焊，我們都在虛擬的空中，一切似乎看不著摸不到孙蒙。但我們需要做的项棠，是給予學(xué)生充分的信任，并盡力做到最好挎峦，多做一點(diǎn)香追，阻礙少一點(diǎn)，也許就能影響多幾個(gè)學(xué)生坦胶。
? ? ? ? 以上是基于兩周線上教學(xué)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與反思透典，且行且思，爭(zhēng)取在特殊時(shí)期不讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)顿苇！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【楊杰三】

? ? ? ? ? 讓每一個(gè)孩子都能有進(jìn)步

? ? ? 疫情卷土重來(lái)峭咒，為幫助學(xué)生合理安排疫情期間學(xué)習(xí)生活，我協(xié)同各任課教師利用班級(jí)群及時(shí)答疑釋難纪岁，指導(dǎo)家長(zhǎng)及孩子們有計(jì)劃地完成各項(xiàng)活動(dòng)凑队。
一、做孩子的引路人
? ? ? 線上教學(xué)后幔翰，教學(xué)工作比以前更加忙碌漩氨。每天早到教室短条，開(kāi)窗通風(fēng)，消毒才菠，發(fā)起釘釘會(huì)議茸时，督促孩子們穿好校服，系好紅領(lǐng)巾赋访，大聲晨誦可都。每節(jié)課都檢查孩子們的到位以及課后的作業(yè)情況，對(duì)有一些孩子無(wú)故缺課的蚓耽，我都會(huì)及時(shí)的聯(lián)系家長(zhǎng)渠牲，找出原因，對(duì)孩子進(jìn)行思想引導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)步悠。晚上還要在釘釘上批改孩子們的作業(yè)签杈，總結(jié)反思當(dāng)天的教學(xué)情況，有針對(duì)性的制定第二天的教學(xué)計(jì)劃鼎兽。大課間及時(shí)推送眼保健操答姥、健身操等，督促孩子們加強(qiáng)體育鍛煉谚咬。課余時(shí)間指導(dǎo)孩子們做家務(wù)鹦付，讀書(shū)練字，與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)生活择卦，培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣敲长，豐富學(xué)生居家生活。
二秉继、定期召開(kāi)班會(huì)祈噪，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
? ? ? ? 在網(wǎng)上學(xué)習(xí)期間尚辑，班級(jí)會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題辑鲤，比如有的孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，在家不聽(tīng)話腌巾，學(xué)習(xí)糊弄應(yīng)付遂填，有的孩子在彈幕上亂發(fā)消息，偷偷吃東西澈蝙，上課時(shí)趴著的歪著的等等吓坚。利用班會(huì)的形式，加強(qiáng)班級(jí)管理灯荧，及時(shí)對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行總結(jié)改進(jìn)礁击，實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，采用積分制的辦法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。在班會(huì)上不但要說(shuō)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題哆窿，還要提出改進(jìn)措施链烈，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)秀的進(jìn)步的同學(xué)，都及時(shí)提出表?yè)P(yáng)挚躯，在班級(jí)樹(shù)立榜樣强衡。對(duì)聽(tīng)課不認(rèn)真、作業(yè)不及時(shí)提交的同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)码荔，做好思想教育漩勤，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
三缩搅、做好家訪工作越败，家校共育促成長(zhǎng)。
? ? ? 在疫情期間上課硼瓣，家長(zhǎng)的作用至關(guān)重要究飞，老師是遙控指揮，家長(zhǎng)是實(shí)地查看堂鲤，學(xué)生學(xué)了沒(méi)有亿傅，學(xué)習(xí)效果如何，他們一清二楚筑累。我利用周末袱蜡、下午放學(xué)后進(jìn)行家訪丝蹭，與學(xué)生家長(zhǎng)交流慢宗，告訴他們要?jiǎng)?chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃奔穿，及時(shí)督促學(xué)生上課镜沽，完成作業(yè)，做眼保健操贱田，加強(qiáng)體育鍛煉缅茉。能陪同孩子學(xué)習(xí)的盡量陪同，珍惜和孩子的親子時(shí)光男摧，親子游戲蔬墩，親子讀書(shū)等。了解孩子在家的表現(xiàn)和思想狀況耗拓，找出原因拇颅，有針對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行思想引導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)乔询！讓每一個(gè)孩子都能有進(jìn)步樟插！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【王迎輝】

? 學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活的橋梁——溝通

? ? ? 疫情當(dāng)前，停課不停學(xué)，釘釘網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)活動(dòng)黄锤，成了教師與學(xué)生交流的橋梁搪缨，成了知識(shí)傳播的“擺渡者”。為了能讓學(xué)生上好課鸵熟，作為班主任老師首先做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作副编，讓學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)流强，以最短的時(shí)間適應(yīng)居家學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏齿桃。
一、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通
? ? ? ? 學(xué)生居家學(xué)習(xí)煮盼，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的監(jiān)督作用是非常重要的短纵。為了使家長(zhǎng)能夠更好地幫助學(xué)生在線上學(xué)，跟家長(zhǎng)保持暢通的聯(lián)系方式僵控。學(xué)生的課堂情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)香到，孩子出現(xiàn)的問(wèn)題能得到及時(shí)解決。對(duì)于特殊情況的孩子报破，單獨(dú)溝通悠就。
二、課堂與學(xué)生溝通
? ? ? ? 課前早組織充易，每節(jié)課都要點(diǎn)名梗脾，進(jìn)課堂較晚的同學(xué)，利用每天開(kāi)班會(huì)的時(shí)間盹靴，問(wèn)清楚原因炸茧，是網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題還是自身拖沓的問(wèn)題，做到有針對(duì)性地幫助學(xué)生解決困難稿静，讓學(xué)生沒(méi)有后顧之憂梭冠。上課過(guò)程中放慢速度，不斷地組織學(xué)生互動(dòng)答疑改备，以鼓勵(lì)為主控漠，學(xué)生就有成功感，這樣悬钳，既能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性盐捷，也能增加學(xué)習(xí)的趣味性，學(xué)生不會(huì)感到疲乏默勾、勞累碉渡。課間讓學(xué)生跟著音樂(lè)做眼保健操，室內(nèi)活動(dòng)灾测，做到勞逸結(jié)合爆价。
三垦巴、課后與學(xué)生溝通
? ? ? ? 居家學(xué)習(xí)，時(shí)間長(zhǎng)了铭段，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)倦怠骤宣，為了讓單調(diào)的居家生活變得豐富多彩，（除上網(wǎng)課以外序愚，遠(yuǎn)離手機(jī)）利用每天的班會(huì)課引導(dǎo)學(xué)生在家讀書(shū)憔披、鍛煉身體、做家務(wù)爸吮、整理房間芬膝、養(yǎng)花……利用微信群向?qū)W生推送小視頻等，學(xué)生有事做形娇，做有趣的事锰霜，做自己喜歡的事，讓居家生活變得有意義桐早。
四癣缅、“書(shū)面”與學(xué)生溝通
? ? ? 除了上課、班會(huì)與學(xué)生溝通外哄酝，布置不同類型的作業(yè)友存，不僅要有基礎(chǔ)性作業(yè)，還注重實(shí)踐性作業(yè)陶衅，例如：讀書(shū)卡的制作屡立、讀書(shū)小報(bào)、畫(huà)出中人物……培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力搀军，用不同的形式呈現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果膨俐，老師對(duì)學(xué)生的作品給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，這種書(shū)名溝通讓學(xué)生感知到老師對(duì)他的認(rèn)可奕巍，使學(xué)習(xí)的積極性得以持久吟策。另外，結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)評(píng)選“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的止，把電子獎(jiǎng)狀發(fā)到群里，這樣不斷激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取着撩，努力拼搏诅福，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
? ? ? 總之拖叙，溝通是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有效的策略之一氓润，只要堅(jiān)持，好的氛圍一定得以實(shí)現(xiàn)薯鳍。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【劉玉蘭】

? ? ? ? ? ? 云端上的守望相助

? ? ? ? 線上教學(xué)突如其來(lái)咖气，在這個(gè)老師線上上課，學(xué)生居家學(xué)習(xí)的特殊時(shí)期，師生之間似乎遠(yuǎn)隔千里崩溪，卻又守護(hù)相望浅役。作為班主任，我是學(xué)校與學(xué)生伶唯、家長(zhǎng)之間的橋梁觉既，是聯(lián)系學(xué)生和家長(zhǎng)的最密切的教育工作者，疫情期間的班主任工作乳幸，我覺(jué)得需要腳踏實(shí)地的工作和堅(jiān)持不懈的陪伴管理瞪讼，助力學(xué)生成長(zhǎng)。
? ? ? 我實(shí)踐出了線上管理班級(jí)的五字箴言粹断，那就是嚴(yán)制度符欠、活方法、多溝通瓶埋、常表?yè)P(yáng)背亥、少批評(píng)。具體來(lái)講就是制定嚴(yán)格的作息時(shí)間安排悬赏、嚴(yán)格的打卡制度狡汉、嚴(yán)格的線上課堂巡查和作業(yè)收交制度，并有相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施闽颇。
? ? ? ? 學(xué)生在家線上學(xué)習(xí)盾戴，教師無(wú)法面對(duì)面監(jiān)督，具體的監(jiān)管工作還得交給家長(zhǎng)兵多。而家長(zhǎng)也要上班尖啡，也要復(fù)工，不可能全天侯陪伴孩子剩膘。具體怎樣協(xié)調(diào)家校關(guān)系衅斩，我按照學(xué)校要求每天召開(kāi)班會(huì)，和家長(zhǎng)溝通當(dāng)天線上教學(xué)的相關(guān)情況怠褐，做好家校聯(lián)系的橋梁和紐帶畏梆。線上班會(huì)的另一個(gè)重要內(nèi)容是總結(jié)每一個(gè)孩子的表現(xiàn)，舉行線上優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)奈懒、進(jìn)步學(xué)生表?yè)P(yáng)奠涌，并實(shí)行積分制。通過(guò)班會(huì)磷杏，讓每一位參會(huì)的家長(zhǎng)幫助學(xué)生審視自己一天的表現(xiàn)溜畅。學(xué)生由開(kāi)始上網(wǎng)課的欣喜逐漸變得適應(yīng)了，到現(xiàn)在的疲憊极祸，借此班會(huì)我還會(huì)和學(xué)生談心慈格，打消其思想顧慮怠晴。
? ? ? 居家學(xué)習(xí)到此，學(xué)生們有過(guò)無(wú)人監(jiān)督的欣喜浴捆，有過(guò)視頻的卡頓的煩躁蒜田，我就布置了手工實(shí)踐作業(yè)，繪畫(huà)作業(yè)汤功、才藝展示等物邑，豐富了居家學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓更多平時(shí)羞于展示自己的孩子第一次參與到了班級(jí)互動(dòng)中滔金，孩子們的成長(zhǎng)不會(huì)因?yàn)槠聊坏母糸u而停滯色解。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【劉迪】

? ? ? ? ? ? ? ? ? 務(wù)實(shí)就是擔(dān)當(dāng)

? ? ? ? 大疫當(dāng)前不言退，恪盡職守顯擔(dān)當(dāng)餐茵。我擔(dān)任三年級(jí)三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)和三年級(jí)四班的班主任管理工作科阎。在疫情線上教學(xué)期間，一直默默付出忿族、不畏辛苦锣笨，堅(jiān)守著自己的職責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)道批。
一错英、班級(jí)工作：春風(fēng)化雨
? ? ? 班主任是學(xué)生與學(xué)校聯(lián)系的執(zhí)行者，是離學(xué)生最近的教育者隆豹、守護(hù)者椭岩。在疫情防控的“戰(zhàn)斗”中，作為最小的“主任”璃赡，我每時(shí)每刻都處在“備戰(zhàn)”的狀態(tài)判哥，踐行初心使命，為打好這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)碉考，全力以赴塌计，共克時(shí)艱，時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生的一切動(dòng)向侯谁。每天锌仅，都會(huì)耐心細(xì)致地通過(guò)微信或電話等方式逐一核實(shí)學(xué)生的身體狀況和活動(dòng)范圍，包括學(xué)生的體溫與所接觸人員良蒸，并毫不遺漏地做好記錄：向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳防控疫情的相關(guān)知識(shí)和一些官方信息技扼，力爭(zhēng)起到積極的引導(dǎo)和帶動(dòng)作用。
二嫩痰、疫情中的關(guān)愛(ài)，是教育的根基窍箍。
? ? ? ? 作為一名班主任串纺，必須去體貼和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生丽旅，深入班級(jí)，親近學(xué)生纺棺，了解學(xué)生所思所想榄笙，也得和家長(zhǎng)做好溝通工作，家庭和學(xué)校環(huán)境相配合祷蝌，才能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起到事半功倍的效果茅撞。我們學(xué)校處于農(nóng)村的環(huán)境，有的個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)不識(shí)字不會(huì)操作巨朦，一開(kāi)始不會(huì)使用手機(jī)或者電腦進(jìn)行線上學(xué)習(xí)米丘，我在班級(jí)微信群中一步步操作拍照，并在圖片中標(biāo)注清楚操作方法糊啡，學(xué)生家長(zhǎng)按照步驟都能操作進(jìn)行學(xué)習(xí)拄查。聽(tīng)到家長(zhǎng)反饋孩子們因?yàn)樵诩抑袝r(shí)間過(guò)長(zhǎng)，心情低落棚蓄，我會(huì)在釘釘群中轉(zhuǎn)發(fā)一些有趣的視頻堕扶，或者一些科學(xué)小知識(shí)和健身的內(nèi)容讓學(xué)生觀看，及時(shí)推送帶領(lǐng)學(xué)生一起運(yùn)動(dòng)健身梭依。并且積極配合學(xué)校工作稍算，給家長(zhǎng)傳達(dá)各項(xiàng)文件，做好疫情的防疫工作役拴。
三糊探、加強(qiáng)學(xué)生德育工作，增強(qiáng)學(xué)生奉獻(xiàn)精神和責(zé)任感扎狱。
? ? ? 我經(jīng)常利用每天的線上班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)和激勵(lì)教育侧到，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生素質(zhì)淤击。疫情中匠抗，我會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)一些關(guān)于疫情中的新聞報(bào)道。讓學(xué)生正確了解這次疫情污抬，讓學(xué)生看到醫(yī)療工作者為祖國(guó)做的貢獻(xiàn)汞贸，讓學(xué)生看到我們舉國(guó)上下，眾志成城抗擊疫情的決心和信念印机。強(qiáng)化孩子們應(yīng)對(duì)疫情的健康意識(shí)矢腻，并讓孩子真切的感受到奉獻(xiàn)精神和對(duì)公益事業(yè)的責(zé)任感。提高和堅(jiān)定努力射赛、認(rèn)真學(xué)習(xí)的意志多柑。
? ? ? ? 雖然受疫情影響暫時(shí)不能開(kāi)學(xué)，無(wú)聲的“身教”更勝于有聲的“言教”楣责。今后我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己竣灌，堅(jiān)守初心聂沙，給學(xué)生做好示范!? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【王曉燕】

? ? ? ? ? "疫"路花開(kāi)? 芬芳依舊

? ? ? 2022年的春天，因新冠病毒疫情而變得不同尋常初嘹，自3月18日起全體師生交流互動(dòng)及汉、家校溝通都需要在網(wǎng)絡(luò)空間開(kāi)展。為規(guī)范疫情期間線上班級(jí)管理屯烦，加強(qiáng)家校合作力度坷随，作為一名一年級(jí)的班主任，我深感自身工作要更加細(xì)致驻龟、扎實(shí)温眉、深入，努力為學(xué)生的線上教學(xué)做好一切保障工作迅脐。
一芍殖、調(diào)整心態(tài)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)
? ? ? ? 線上教學(xué)開(kāi)展之前谴蔑，我通過(guò)兩次線上家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)們傳達(dá)了一個(gè)思想：居家學(xué)習(xí)要有效果豌骏，需要注意兩個(gè)重要因素：學(xué)生的自制力和家長(zhǎng)的監(jiān)督力。一年級(jí)孩子自制力稍差隐锭，需要家長(zhǎng)的監(jiān)督窃躲、監(jiān)管，更需要家長(zhǎng)的幫助钦睡〉僦希考慮到線上教學(xué)期間網(wǎng)絡(luò)等方面可能出現(xiàn)的問(wèn)題，我提前教會(huì)家長(zhǎng)正確使用釘釘課堂教學(xué)軟件荞怒，確保線上教學(xué)每個(gè)孩子不掉隊(duì)洒琢。
二、嚴(yán)抓考勤褐桌、關(guān)注學(xué)生
? ? ? ? 線上教學(xué)開(kāi)展過(guò)程中衰抑，重點(diǎn)抓學(xué)生考勤，每個(gè)時(shí)段都要點(diǎn)名荧嵌，對(duì)進(jìn)群不及時(shí)呛踊、中間掉線的家長(zhǎng)及時(shí)提醒，第一時(shí)間打電話通知家長(zhǎng)進(jìn)群啦撮，確保學(xué)生按時(shí)上課谭网，并及時(shí)將學(xué)生考勤情況公布在班級(jí)群。我會(huì)進(jìn)到每節(jié)課堂赃春，及時(shí)記錄學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)愉择，對(duì)上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題的學(xué)生加星獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于上課走神薄辅、無(wú)人監(jiān)管的學(xué)生我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注要拂，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒任課老師抠璃，通過(guò)提問(wèn)或者談話的方式讓學(xué)生知道老師一直在關(guān)注著他站楚，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭更足。每天下午按時(shí)上好班會(huì)課搏嗡，總結(jié)學(xué)生一天的表現(xiàn)窿春，針對(duì)課堂中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給家長(zhǎng)引起重視。老師重視考勤采盒，學(xué)生和家長(zhǎng)也會(huì)重視起來(lái)旧乞，到目前為止，我班學(xué)生的出勤率為100%磅氨。
三尺栖、勞逸結(jié)合，加強(qiáng)鍛煉
? ? ? ? 嚴(yán)格把控學(xué)生上課烦租、運(yùn)動(dòng)時(shí)間延赌。根據(jù)學(xué)校制定的線上學(xué)習(xí)作息時(shí)間表，上下午活動(dòng)時(shí)間及時(shí)推送眼保健操和健身運(yùn)動(dòng)視頻叉橱，讓學(xué)生的眼睛和身體都得到放松和鍛煉挫以。為確保每個(gè)孩子都能運(yùn)動(dòng)起來(lái)，我會(huì)及時(shí)提醒動(dòng)作不規(guī)范的同學(xué)窃祝，并把部分學(xué)生運(yùn)動(dòng)截圖發(fā)班級(jí)群及時(shí)表?yè)P(yáng)掐松，學(xué)生能夠感受到老師的陪伴，對(duì)待運(yùn)動(dòng)越來(lái)越重視粪小，有的學(xué)生還邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起運(yùn)動(dòng)大磺，促進(jìn)了親子關(guān)系的和諧發(fā)展。
? ? ? 疫情來(lái)襲探膊，我們需要堅(jiān)定必勝信念杠愧，共同抗“疫”。線上教學(xué)我們更要有足夠的信心和準(zhǔn)備突想，在今后的工作中殴蹄，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)守“創(chuàng)新、有效猾担、精細(xì)袭灯、耐心、恒心”的工作使命绑嘹，抓實(shí)線上學(xué)生管理稽荧，幫助學(xué)生順利度過(guò)線上教學(xué)時(shí)段的學(xué)習(xí)。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【寧潔】

? ? 在實(shí)踐中探索? 在創(chuàng)新中進(jìn)步

? ? ? 疫情不可預(yù)期工腋，怎樣做好線上教學(xué)以及班級(jí)管理是個(gè)全新的課題姨丈。我邊摸索邊實(shí)踐畅卓，逐漸總結(jié)出了線上教學(xué)、管理班級(jí)的小經(jīng)驗(yàn):
一蟋恬、嚴(yán)制度
? ? ? ? 具體來(lái)講就是制定嚴(yán)格的作息時(shí)間安排翁潘、嚴(yán)格的線上課堂巡查和作業(yè)收交制度。我把學(xué)校推薦的居家生活學(xué)習(xí)作息時(shí)間表修改成家長(zhǎng)易操作的計(jì)分表格，既可以激勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，又可以在家長(zhǎng)的協(xié)助下高效管理學(xué)生
二壶硅、活方法
? ? ? ? 嚴(yán)格的制度具體執(zhí)行起來(lái)還要講究方法吞获，具體到每個(gè)人身上，又要區(qū)別對(duì)待。對(duì)偶然遲交作業(yè)的私聊一下即可，對(duì)經(jīng)常遲到的后進(jìn)生一定要做細(xì)致的思想工作,既要讓他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，又要保護(hù)他學(xué)習(xí)的積極性扮超，必要時(shí)還要調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得家長(zhǎng)的配合蹋肮。只有這樣才能讓學(xué)生心平氣和地學(xué)習(xí)出刷，而不是被動(dòng)的假學(xué)習(xí)。
三括尸、多溝通
? ? ? ? 對(duì)于線上學(xué)習(xí)巷蚪，時(shí)間一長(zhǎng)學(xué)生都有倦怠感，要利用班級(jí)微信群濒翻、家訪等形式及時(shí)了解學(xué)生居家生活學(xué)習(xí)的狀況屁柏，我們及時(shí)作出指導(dǎo)和應(yīng)對(duì)。
四有送、多表?yè)P(yáng)少批評(píng)
? ? ? 要督促好學(xué)生學(xué)淌喻、鼓勵(lì)后進(jìn)生學(xué)，批評(píng)過(guò)多只會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的抵觸情緒加強(qiáng)雀摘。我們班制定了自己班級(jí)的喜報(bào)裸删，每周結(jié)合學(xué)生的線上學(xué)習(xí)情況和居家鍛煉情況線上發(fā)喜報(bào)，大力表?yè)P(yáng)先進(jìn)阵赠，以帶動(dòng)全班同學(xué)涯塔，呈現(xiàn)你追我趕的現(xiàn)狀。
五清蚀、下工夫
? ? ? 主要是指教學(xué)方面匕荸，每篇課文學(xué)習(xí)后，我都會(huì)把自己的學(xué)習(xí)筆記再次推送給學(xué)生枷邪，一是給學(xué)生起到一個(gè)補(bǔ)充作用榛搔，二是讓學(xué)生和老師的筆記作比較遺漏了什么，久而久之，學(xué)生的聽(tīng)課會(huì)越來(lái)越認(rèn)真践惑，重難點(diǎn)把握上也有了依據(jù)腹泌。作業(yè)批改我也會(huì)做詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)共性問(wèn)題及時(shí)強(qiáng)調(diào)反饋尔觉。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【劉美富】

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? ? 護(hù)航線上教學(xué)? 共筑美好未來(lái)

? ? ? 3月18號(hào)開(kāi)始凉袱，我縣開(kāi)始線上直播授課，給我們的老師帶來(lái)一個(gè)全新的挑戰(zhàn)穷娱，同時(shí)也是一個(gè)自我提升的機(jī)遇绑蔫，尤其是班主任的管理能力遇到了前所未有的難題：學(xué)生不在教室；每個(gè)學(xué)生的情況不一樣泵额；家長(zhǎng)能力參差不齊；就連上課的設(shè)備都需要手把手的教携添。通過(guò)近期的摸索和實(shí)踐嫁盲，總結(jié)了如下經(jīng)驗(yàn)：
1、加強(qiáng)家校聯(lián)系烈掠，了解每個(gè)孩子的情況羞秤。 作為班主任， 線上教學(xué)開(kāi)始前跟每一位孩子的家長(zhǎng)都取得聯(lián)系進(jìn)行了摸排左敌，充分了解了孩子的線上學(xué)習(xí)設(shè)備以及根本的學(xué)習(xí)和生活情況瘾蛋。
2、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行線上教學(xué)輔助的培訓(xùn)矫限，突出家委會(huì)的作用哺哼。線上開(kāi)始教學(xué)前開(kāi)展線上家長(zhǎng)會(huì)教學(xué)家長(zhǎng)運(yùn)用釘釘教學(xué)軟件。為了確保開(kāi)課萬(wàn)無(wú)一失叼风，積極利用家委會(huì)資源取董，電話聯(lián)系，有的家委會(huì)成員手把手的教其他家長(zhǎng)无宿。班主任在這個(gè)過(guò)程中只起到一個(gè)推動(dòng)的作用茵汰，完全相信家委會(huì)的力量，往往會(huì)起到事倍功半的作用孽鸡。
3蹂午、每天下午開(kāi)展班會(huì)，分析學(xué)情彬碱。和任課教師交流后對(duì)這一天中每一個(gè)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)豆胸，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)堡妒，有問(wèn)題及時(shí)糾正配乱。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的關(guān)心，及時(shí)梳理針，對(duì)孩子的情況和家長(zhǎng)商量相對(duì)的措施搬泥，給予他們更多的幫助與鼓勵(lì)桑寨。
? ? ? 以上就是近段時(shí)間班主任工作的總結(jié)，從目前的效果來(lái)看忿檩，我們班的學(xué)習(xí)氣氛尉尾，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果以及家長(zhǎng)的配合程度都是令人滿意的。當(dāng)然還有缺乏之處：學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)燥透；極少數(shù)家長(zhǎng)不重視孩子的學(xué)習(xí)……? ? ? ? ? ? ? ? 【奚紅軍】

? ? ? ? 我們走著走著花就開(kāi)了

? ? ? ? 又一次疫情的到來(lái)沙咏，打亂了我們所有人的生活方式，作為教師在慌亂中又有了些許的鎮(zhèn)靜班套。在總結(jié)上次線上教學(xué)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上肢藐，本次線上教學(xué)和班級(jí)管理，我主要緊抓三個(gè)方面進(jìn)行吱韭。
? ? ? 首先吆豹，為同學(xué)們創(chuàng)建最貼近線下教學(xué)的課堂。為了達(dá)到最佳的效果理盆，我每次上課都是釘釘和教室白板相結(jié)合痘煤，與平時(shí)上課沒(méi)有任何區(qū)別。同時(shí)猿规，放慢上課的節(jié)奏衷快，努力做到時(shí)刻與孩子們的互動(dòng)。漸漸地姨俩，自己適應(yīng)了蘸拔，孩子們也很快融入了新的課堂。
? ? ? ? 其次哼勇，開(kāi)好每天的線上班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)都伪。每天的線上班會(huì)，我首先會(huì)針對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反饋积担，并與家長(zhǎng)溝通陨晶，把每個(gè)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題反饋給家長(zhǎng)。然后帝璧，找當(dāng)天上課和作業(yè)出現(xiàn)問(wèn)題的幾名同學(xué)進(jìn)行談話先誉，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，為他們提出改正的方法和建議的烁。最后褐耳，就第二天的教學(xué)和容易出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。
? ? ? ? 第三渴庆，細(xì)化班級(jí)管理細(xì)則铃芦。首先雅镊，把全班分成小組，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)建立小組的微信群刃滓，把班級(jí)的各個(gè)事項(xiàng):上課的紀(jì)律仁烹、作業(yè)的提交、體溫的統(tǒng)計(jì)咧虎、優(yōu)秀作業(yè)的評(píng)比等等各項(xiàng)進(jìn)行分類卓缰，每天進(jìn)行打分評(píng)比，一天一公布砰诵，一周一總結(jié)征唬，激發(fā)孩子們的積極性。
? ? ? ? 線上教學(xué)對(duì)任何老師來(lái)說(shuō)都是一種挑戰(zhàn)茁彭，但只要我們努力地去探索总寒，勇敢地去實(shí)踐，走著走著花就開(kāi)了尉间。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【張振梅】

? ? ? ? ? ? ? 圖文編輯：孫衛(wèi)學(xué)