中原焦點團隊? 張海萍? 高級四期? ? 山西晉中? 堅持分享第1006天? ? 2020年11月25日? 周三
今天的同輩督導(dǎo)蠢络，討論的是面對五歲孩子的咨詢缕贡。
通過沙盤、游戲残拐、繪畫等媒材，對孩子的情況有所了解碟嘴，再小心翼翼的做些澄清引導(dǎo)溪食。
重點是對撫養(yǎng)人有更多的好奇，不是急于教幼小來訪者學(xué)習(xí)什么娜扇，而是要引發(fā)撫養(yǎng)人的思考和調(diào)整错沃。
“孩子在兩次類似情況下都表現(xiàn)得大哭大鬧，我不知道讓你們在和孩子的相處中學(xué)到了什么雀瓢？今后類似情況要怎么調(diào)整枢析？會減少孩子的這種反應(yīng)∪恤铮”
孩子愛哭醒叁，好動，具體指的是什么呢？在什么情況下會發(fā)生呢把沼？什么情況下不發(fā)生呢啊易？那時候做了些什么呢？
希望有改變饮睬，具體變成什么樣子呢租谈？
能介紹一下孩子有什么樣的特點嗎？孩子的這些特點分別和哪個家人相似呢捆愁？
你最希望孩子從你身上學(xué)習(xí)到什么呢割去？你最不希望孩子從你身上學(xué)到什么呢？
孩子在什么情況下容易哭呢昼丑？
家里人認(rèn)為孩子通過哭想達(dá)到什么目的嗎劫拗？
在那個當(dāng)下，除了哭矾克，你希望孩子采取什么方式來表達(dá)自己嗎？
孩子有沒有曾經(jīng)用不同于哭的方式表達(dá)自己的時候呢憔足？還有呢胁附？
持續(xù)學(xué)習(xí)，持續(xù)成長滓彰！
