最近給娃報(bào)了一個(gè)閱讀力的課程拌倍，這個(gè)閱讀課程，會(huì)有“說(shuō)一說(shuō)”的部分噪径，有時(shí)是復(fù)述故事柱恤，有時(shí)是問(wèn)孩子的喜好等，總之目的是鍛煉孩子的表達(dá)能力找爱，昨天在群里有家長(zhǎng)提出這樣一個(gè)問(wèn)題：
我們家孩子一直還是挺喜歡我給他讀繪本的梗顺，但是自從參加21天閱讀力訓(xùn)練和買了L1-2后一聽(tīng)到讀繪本，他就不想來(lái)了车摄，他不想復(fù)述繪本故事寺谤，不想打卡。平時(shí)說(shuō)話不吞吞吐吐吮播，復(fù)述故事就吞吞吐吐变屁，我買這個(gè)繪本的初衷也是想：別只是我給他輸入，希望他也有所輸出∫夂荩現(xiàn)在我都有點(diǎn)害怕打擊了讀書(shū)的積極性粟关，有點(diǎn)左右為難了。
有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)环戈，孩子愿意說(shuō)就說(shuō)闷板，不愿意說(shuō)也不要強(qiáng)求澎灸，不要給孩子那么大壓力；也有家長(zhǎng)說(shuō)蛔垢，一定要讓孩子堅(jiān)持去做击孩。
如果你是那個(gè)家長(zhǎng)，你會(huì)如何處理這個(gè)問(wèn)題呢鹏漆？
其實(shí)這個(gè)問(wèn)題巩梢，我也遇到了，我家娃雖然表達(dá)能力沒(méi)有問(wèn)題艺玲，但面對(duì)錄音或者錄視頻他也是很抗拒的括蝠，在第一次和孩子完成這個(gè)閱讀力課程作業(yè)的時(shí)候，為了讓孩子復(fù)述故事饭聚，差不多花了2個(gè)小時(shí)忌警，孩子才勉強(qiáng)完成了8分多鐘的一個(gè)錄音。
當(dāng)時(shí)我也想秒梳，我花這么大力氣法绵，到底是否值得呢？
【回顧初心】
這時(shí)我嘗試問(wèn)自己以下問(wèn)題：
當(dāng)初為什么要給孩子報(bào)這個(gè)課程呢酪碘？
當(dāng)初我想的是朋譬，希望能培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，掌握正確的閱讀方法兴垦，同時(shí)自己也學(xué)習(xí)引導(dǎo)孩子的方法徙赢。
課程中的“說(shuō)一說(shuō)”部分，對(duì)孩子有好處嗎探越？
我認(rèn)為是有好處的狡赐，這是在鍛煉孩子的公眾表達(dá)能力，而我家孩子钦幔，雖然在家表達(dá)能力很好枕屉，但在外人面前卻不敢表達(dá)，這是個(gè)鍛煉的好方法节槐。
孩子為什么抗拒把自己知道的表達(dá)出來(lái)呢搀庶？
我猜測(cè)，是因?yàn)楹秃⒆又暗牧?xí)慣不一樣了铜异，之前大人給孩子講故事哥倔，孩子只需要聽(tīng)，而這次卻需要孩子自己去說(shuō)揍庄，面對(duì)陌生事物咆蒿，正常情況孩子都是會(huì)抗拒的，所以這是正常現(xiàn)象沃测。
所以缭黔，這時(shí)我們可以知道，其實(shí)孩子之所以抗拒蒂破，是因?yàn)楹⒆佑龅嚼щy了馏谨。那么作為家長(zhǎng)的，是應(yīng)該順其自然附迷，讓孩子慢慢適應(yīng)惧互，還是幫助孩子克服困難呢？
假設(shè)這時(shí)候喇伯，我們?nèi)斡珊⒆影凑兆约旱牧?xí)慣來(lái)喊儡，我們可以想象一下，有一天孩子會(huì)自己就變得主動(dòng)想去表達(dá)稻据，想去說(shuō)嗎艾猜？我認(rèn)為是不會(huì)的，反而會(huì)相反捻悯，孩子會(huì)越來(lái)越抗拒匆赃，因?yàn)楫?dāng)我們第一次妥協(xié)的時(shí)候，傳遞給孩子的信息時(shí)今缚，“說(shuō)一說(shuō)”這部分炸庞，即使不完成，也不會(huì)有什么后果荚斯，那么久而久之，孩子遇到困難就會(huì)習(xí)慣性逃避查牌。
所以這時(shí)候事期，我并沒(méi)有由著孩子的性子來(lái)，而是嘗試去幫助孩子克服困難纸颜。
【具體做法】
那我們究竟該如何來(lái)幫助孩子來(lái)克服困難呢兽泣？
第一步，向孩子說(shuō)明情況胁孙，做心理建設(shè)
明確告訴孩子唠倦，這件事我們是一定要去做的，并說(shuō)明為什么要做這件事涮较。
開(kāi)始孩子會(huì)本能說(shuō)“不”稠鼻，這時(shí)候不可以發(fā)脾氣，也不可以強(qiáng)制孩子去做狂票，先和孩子說(shuō)明我們?yōu)槭裁匆鲞@件事候齿，結(jié)果是什么！
當(dāng)時(shí)我告訴孩子，老師很想聽(tīng)到你講的故事慌盯，而且老師會(huì)給你點(diǎn)評(píng)呦（因?yàn)橛衅渌€上課的基礎(chǔ)周霉，所以孩子可以理解點(diǎn)評(píng)是怎么回事），并且會(huì)說(shuō)亚皂，老師在等著聽(tīng)你講故事呢俱箱！而且當(dāng)時(shí)還帶著孩子聽(tīng)了其他已經(jīng)打卡小朋友的錄音。
總之我們所做的這些工作灭必，目的要幫助孩子增強(qiáng)做這件事的動(dòng)力狞谱，讓孩子認(rèn)識(shí)到做這件事沒(méi)有那么難。當(dāng)然這樣做之后或許孩子還不愿去做厂财，但起碼孩子知道了我為什么要做這件事了芋簿。
第二步，嘗試去了解孩子抗拒的原因
當(dāng)時(shí)我問(wèn)孩子璃饱，你為什么不愿意講這個(gè)故事呢与斤？開(kāi)始孩子可能不說(shuō)，可以耐心和孩子去溝通荚恶，當(dāng)時(shí)我家孩子說(shuō)：因?yàn)樘L(zhǎng)了撩穿！
第三步，理解孩子谒撼，給予耐心
在得知孩子不想說(shuō)的原因之后食寡，我告訴孩子，媽媽非常理解你現(xiàn)在的心情廓潜，這么長(zhǎng)的故事抵皱，讓你一下講出來(lái)，確實(shí)是有些困難辩蛋，那我們兩個(gè)一起呻畸，回顧一下這個(gè)故事吧，咱們先不著急錄音悼院。于是我就帶著孩子按照課程中介紹的方法“起因-經(jīng)過(guò)-結(jié)果”伤为，把故事拆解成三部分，然后我就一邊引導(dǎo)一邊自己把故事講了一遍据途。然后問(wèn)孩子绞愚，你看媽媽已經(jīng)講完一遍了，是不是沒(méi)有想象的那么難呀颖医？
當(dāng)時(shí)我家孩子還是不愿意配合位衩，于是我就繼續(xù)鼓勵(lì)孩子，我知道寶貝已經(jīng)對(duì)這個(gè)故事相當(dāng)熟悉了便脊，因?yàn)槲覀円呀?jīng)看過(guò)很多遍了蚂四，需不需要我們?cè)賹W(xué)一遍這個(gè)故事呢光戈？最后和孩子商量的是，再學(xué)一遍故事遂赠，就錄音久妆，過(guò)程中，孩子會(huì)有停頓跷睦，會(huì)比較慢筷弦，這些家長(zhǎng)都要給予耐心，不要催促孩子抑诸，等待孩子表達(dá)就好烂琴，有必要的時(shí)候，可以稍微提醒一下蜕乡。
最后奸绷，鼓勵(lì)孩子，增加孩子自信
孩子講完之后层玲，我就反復(fù)讓孩子聽(tīng)他剛剛的錄音号醉，不停的夸他講的好，而且還會(huì)告訴爸爸辛块，讓孩子爸爸也一起聽(tīng)孩子講的故事畔派，這時(shí)孩子就會(huì)很高興，很有成就感润绵，另外在老師點(diǎn)評(píng)完之后线椰，也要帶著孩子一起聽(tīng)老師的點(diǎn)評(píng)，這也會(huì)增加孩子的自信尘盼。
【成功之后】
當(dāng)時(shí)雖然成功解決了問(wèn)題憨愉，我又繼續(xù)問(wèn)自己，通過(guò)這種方式卿捎，會(huì)打消孩子閱讀的積極性嗎莱衩？
我認(rèn)為是不會(huì)的，因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中娇澎，孩子克服困難之后帶來(lái)的是成就感，而且會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心睹晒，試想我們?cè)谕瓿梢豁?xiàng)非常艱難的任務(wù)后趟庄，會(huì)讓我們不再想工作嗎？當(dāng)然不會(huì)伪很，而是會(huì)激發(fā)我們工作的勁頭戚啥，對(duì)不對(duì)？而經(jīng)過(guò)幾次這樣的練習(xí)锉试，我想孩子將不再抗拒表達(dá)猫十。
雖然前面家長(zhǎng)需要更多的耐心，需要多付出一些，但想到后面便會(huì)比較輕松拖云，我們?cè)覆辉敢馊L試呢贷笛？
【今日寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)】
我是：孫穎
專欄：崔律2月寫(xiě)作營(yíng)
日期：2020年2月20日Day4
復(fù)盤小日志：
（1）我今天寫(xiě)了1990字（改完之后的文章字?jǐn)?shù)），用時(shí)30分宙项。
（2）今日寫(xiě)作中的亮點(diǎn)：
①對(duì)文章做了排版乏苦，并添加了圖片，感覺(jué)可讀性更強(qiáng)了
②對(duì)文章內(nèi)容做了進(jìn)一步優(yōu)化尤筐，邁出了改改改的第一步（以前雖然有改的意識(shí)汇荐，但在行動(dòng)方面卻一直拖延著不去做）
（3）今日寫(xiě)作中遇到的困難：
①在找圖片時(shí)，花了較長(zhǎng)時(shí)間盆繁，總覺(jué)得在網(wǎng)上搜到的圖掀淘，都不夠精準(zhǔn)，最后才勉強(qiáng)找到自己滿意的圖
（4）我對(duì)昨日崔律點(diǎn)評(píng)的回應(yīng)（自己沒(méi)被點(diǎn)評(píng)的油昂，可以看其他伙伴的點(diǎn)評(píng)）：
看了崔律昨天給所有伙伴的回復(fù)革娄，感覺(jué)崔律的點(diǎn)評(píng)非常精準(zhǔn)，雖然崔律自稱是參考毒舌金星秕狰，但給我的感覺(jué)還是很客氣的稠腊！但我覺(jué)得這樣恰到好處，既點(diǎn)出了問(wèn)題所在鸣哀，又不至于打消大家的積極性
