十年樹木，百年樹人盖呼。教育是一項長期的事業(yè)，教育的長期性和復雜性決定了在教育的過程中我們面對眾多紛繁復雜的事情化撕，尤其是新時代几晤，如何處理好教育中的關(guān)系，如何構(gòu)建新時代班集體植阴，續(xù)寫新時代的教育故事蟹瘾，對于一個教育工作者來說是一種考驗圾浅。
工作三年多，班主任經(jīng)驗一年憾朴。在過去的一年多更多的是按部就班的進行教學和管理工作狸捕，似乎一切都是穩(wěn)步進行，但沒有屬于自己的思考众雷。在新學期伊始灸拍，面對著新的開始，緊跟時代的步伐砾省，我開始調(diào)整工作的狀態(tài)鸡岗，打算用新時代的思想構(gòu)建新的班集體，續(xù)寫新的教育故事编兄。
在自媒體時代轩性，分享信息的方式有很多種，不在拘泥于線下的面談狠鸳，也不再拘泥于電話和短消息揣苏，于是公眾號和抖音便成為了我們表達方式的首選。在和班級的學生商量之后件舵，我們決定將公眾號命名為“十代新秀兒”卸察，我們的故事也從這里開始。
我們在每周一次的班會課上決定設立班級公眾號芦圾，同時也確立了班級的目標蛾派，那天大家都很開心，都在為公眾號的籌建默默的奉獻著个少。然而第二天就頻繁出現(xiàn)問題洪乍，早操集合速度過慢，跑操步伐不整齊夜焦，口號聲音不夠壳澳，上課搗亂，不寫作業(yè)茫经，代餐出食堂巷波，宿舍內(nèi)務亂等等的事情，讓我倍感生氣卸伞。即使這樣抹镊，我也決定不再怒吼，于是我手寫了一封信荤傲，表達了我的心情垮耳，并在晚四的時候投屏，讓每一個學生都認真去看。我沒有多說一句話终佛，晚上也沒有去查宿俊嗽。
今天早上來到操場，我發(fā)現(xiàn)班級里的學生不再拖沓了铃彰，集合速度很快绍豁，即使沒有得到表揚，但是也有了明顯的進步牙捉。跑操的時候口號聲音也大了竹揍，隊伍也逐漸整齊了，每個人似乎都在盡力讓這個班級變好鹃共。有一個學生在跑操之后還主動來找我調(diào)整她在隊伍中的位置鬼佣，她的理由是感覺自己的步伐和別人的節(jié)奏不太一致，怕耽誤班級的整齊性霜浴【е裕看到這樣的變化，內(nèi)心又升起了新的希望阴孟。
作為一個老師晌纫，真的很容易滿足，看到學生的一點點進步都能開心好久永丝，但是看到學生受了委屈也會從心底里感覺難受锹漱。今天一個學生因為接受的比較慢，導致題目完成的不是很好慕嚷，被老師從教室里趕了出來哥牍，看到我后她更加難受了，眼淚直接出來了喝检。面對著這樣的場景嗅辣，我只能選擇安慰孩子，讓她感受到一點關(guān)心和被在意挠说。但是我的心里也很不好受澡谭。今天發(fā)生的另外一件事也讓我從心里同情孩子們的處境。昨天的作業(yè)留的有些多损俭，孩子們按照自己的進度選擇了寫的比較快的科目蛙奖，所以語文作業(yè)就被剩下了，可想而知杆兵，語文老師肯定要發(fā)脾氣雁仲，但是作為學生的他們只能接受，不能反駁琐脏。于是我利用午自習的時間讓他們補了作業(yè)攒砖，在上語文課前完成了任務，平息了語文老師的怒火。
作為一個班主任祭衩，作為一個班級的負責人，這樣的故事似乎每天都在續(xù)寫著阅签，我愿意用我的筆記錄下這些生活掐暮，呈現(xiàn)一個不一樣的高中之旅。
