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在農(nóng)村肛跌，現(xiàn)在有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，就是一些大幾百戶钢猛，近千人口的村莊連一所小學(xué)都沒(méi)有伙菜，更莫說(shuō)小村子了。甚至一個(gè)鄉(xiāng)(有三十幾個(gè)自然村)也找不到一所小學(xué)命迈；一個(gè)三贩绕，四千人的大集鎮(zhèn)都見(jiàn)不到一所初中。
? ? 村里的學(xué)校哪去了壶愤？
? ? 都合并到縣城去了淑倾。
? ? 初中生集中到縣城，小學(xué)生集中到大點(diǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地或縣城征椒，連在幼兒班還流鼻涕，生活不能自理的娃娃都成了住校生勃救。
? ? 致使一些鄉(xiāng)村剛蓋起的新學(xué)校閑置在那里，成了名副其實(shí)的擺設(shè)蒙秒。
? ? 為什么這樣做，據(jù)說(shuō)主要理由是税肪，整合教育資源溉躲，提高教學(xué)質(zhì)量榜田。
? ? 就是說(shuō)益兄，要將分散的教育資源整合起來(lái)箭券，集中到幾所學(xué)校；將貧乏的教育資源變成優(yōu)質(zhì)的教育資源辩块，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量蛔六。
? ? 其實(shí)主要還是想產(chǎn)生一個(gè)附帶的經(jīng)濟(jì)效益，那就是废亭，村里沒(méi)有學(xué)校了国章，要想讓孩子讀書豆村，必須逼著你到城里買房，沒(méi)有房子便沒(méi)有戶口掌动，沒(méi)有戶口便上不了學(xué)∧担現(xiàn)在大多數(shù)家庭還是一個(gè)孩子柑晒。父母自然希望子女上學(xué)讀書成龍成鳳，一舉改變家庭面皃匙赞。然而佛掖，幼兒園，小學(xué)打不好基礎(chǔ)苦囱，考大學(xué)的希望幾類為零脾猛。誰(shuí)愿意讓自已的一個(gè)寶寶一開(kāi)始就輸在起跑線上？和別的孩子拉下距離猛拴？
于是乎，砸鍋賣鐵愉昆，再苦也也不能苦了孩子，再窮也得供孩子上學(xué)焊切。城里的房子再貴也得買芳室，求親戚专肪，滾朋友，不能讓孩子輸在起跑線上堪侯。
? ? 但是它產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)也令人擔(dān)憂:
? ? 一是連小學(xué)階段都得出村住校，都得咬牙貸款到城里買房伍宦，無(wú)疑增加了家庭負(fù)擔(dān)。有個(gè)別的貧困戶即使再努力也買不起城里的樓房次洼，村里又沒(méi)有學(xué)校关贵，只得讓孩子失學(xué)卖毁。還有一些不能自理的殘疾孩子根本不能住校，只好無(wú)緣讀書上學(xué)也變成了失學(xué)生翩肌。久而久之模暗，農(nóng)村新文盲的出現(xiàn)是必然現(xiàn)象念祭。
? ? 二是由于農(nóng)村幼兒園，學(xué)校的消失增添了農(nóng)村的凋敝感隶糕。一個(gè)村子里有一所幼兒園和學(xué)校的存在站玄，嬉鬧的娃娃給村子里便帶來(lái)不少生氣。現(xiàn)在那些打鬧聲株旷，笑聲，朗朗的讀書聲沒(méi)有了晾剖，走進(jìn)村子里，便會(huì)頓時(shí)感到一陣寂涼沽损。再加上年輕人都進(jìn)城里打工循头，只留下一些老人堅(jiān)守空屋，村里連座學(xué)校都沒(méi)有卡骂，對(duì)振興鄉(xiāng)村是很不利的。
? ? 六躏救，七十年代螟蒸，山里的每一個(gè)自然村都有一所小學(xué)，一個(gè)幼兒園崩掘，那怕是只有六，七個(gè)學(xué)齡兒童的小山莊苞慢。(大部都是公辦教師，也有一部分民辦绍赛，代教)，甚至連住在崇山峻嶺的山莊窩鋪吗蚌，都有教師包點(diǎn)送教上門。
? ? 撤校并點(diǎn)是利大于弊敷燎，還是弊大于利箩言？
? ? 農(nóng)村教育發(fā)展的路子究竟該怎么走？
