書(shū)讀了很多述呐，總似有感悟卻又說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)惩淳，真正是「 看書(shū)如看戲，看過(guò)就忘 」市埋。
我不甘心黎泣，憑什么別人可以通過(guò)閱讀改變命運(yùn)恕刘，提升自己的認(rèn)知水平，我就不行抒倚。
我嘗試著尋找這個(gè)原因褐着，直到我遇到了這幾本書(shū)，原來(lái)一直是我的閱讀方法出了問(wèn)題托呕，一直都在做一個(gè)低質(zhì)量的勤奮閱讀者含蓉。
我們的大腦潛力無(wú)窮，卻沒(méi)有配備使用手冊(cè)项郊，而這幾本書(shū)就是這樣的使用說(shuō)明馅扣，它們顛覆了我原有的閱讀認(rèn)知，改進(jìn)了我的學(xué)習(xí)方法着降，現(xiàn)在推薦給你差油，希望對(duì)你也一樣有幫助，讓你在學(xué)習(xí)的路上少走一些彎路任洞。
1 .《好好學(xué)習(xí)》——成甲
為什么讀了這么多書(shū)蓄喇，依舊過(guò)不好這一生？
回答這個(gè)問(wèn)題之前交掏，我們先思考一下：什么是知識(shí)妆偏？
作者成甲認(rèn)為：只有能夠改變你行動(dòng)的信息才是知識(shí)。
如果你看了一篇文章之后點(diǎn)頭稱是盅弛，然后生活照舊钱骂，那么這篇文章和其他所有類似文章一樣，都是一個(gè)信息挪鹏。
只有你看完一篇文章见秽、了解一個(gè)觀點(diǎn)之后，受到啟發(fā)讨盒，改進(jìn)了思考問(wèn)題的方式或者做事的方法张吉，這個(gè)信息才是知識(shí)。
讀了這么多書(shū)催植，卻依舊過(guò)不好這一生肮蛹，是因?yàn)槲覀兌枷萑肓恕暗退角趭^的陷阱”。我們讀了很多書(shū)创南，卻只是瀏覽了一遍遍各種各樣的信息而已伦忠，只有在學(xué)習(xí)之后，你的行動(dòng)和思路發(fā)生了改變稿辙，信息才能變成你的知識(shí)昆码。
作者成甲將本書(shū)分為四個(gè)部分，分別向我們介紹了：
知識(shí)和知識(shí)為什么是不一樣的？
【只有少數(shù)的知識(shí)能夠給我們帶來(lái)影響赋咽，這就是臨界知識(shí)】
掌握臨界知識(shí)的底層思維與方法旧噪；
如何找到臨界知識(shí)并應(yīng)用于生活中；
常見(jiàn)的核心臨界知識(shí)極其解釋和應(yīng)用脓匿。
相信你讀完本書(shū)淘钟，也會(huì)跟我一樣對(duì)知識(shí)有一個(gè)新的認(rèn)知，從而慢慢學(xué)會(huì)把知識(shí)融會(huì)貫通陪毡、把底層規(guī)律用到自己的工作和生活中米母，實(shí)現(xiàn)靠知識(shí)改變命運(yùn)。
2 .《如何學(xué)習(xí)》——【美】本尼迪克特·凱里
學(xué)習(xí)時(shí)是固定一處好還是變換環(huán)境好毡琉？
是需要安靜還是可以放點(diǎn)音樂(lè)铁瞒？
如果考試近在眼前，怎么安排復(fù)習(xí)方案最有效桅滋？
本書(shū)從大腦的學(xué)習(xí)機(jī)制講起慧耍，一路探尋記憶存儲(chǔ)的真相。向你推薦了10種顛覆常識(shí)的學(xué)習(xí)方法丐谋，讓你在同樣的時(shí)間蜂绎，學(xué)得更快，記得更牢笋鄙！，
這些學(xué)習(xí)方法跟傳統(tǒng)觀念中“好的學(xué)習(xí)方式”簡(jiǎn)直“背道而馳” 怪瓶。
初看之下萧落，相信你一定也跟我一樣難以置信，可是這本書(shū)的突出特點(diǎn)就是很講科學(xué)證據(jù)洗贰，作者推薦的每一種“稀奇古怪”的學(xué)習(xí)方法都有科學(xué)研究的“鐵證”作為依據(jù)找岖，由不得你不相信。
這么稀奇古怪又有用敛滋、輕松许布、不費(fèi)力的學(xué)習(xí)方法，你真的不想試一試嗎绎晃？
成績(jī)最好的不是最用功的學(xué)生蜜唾，而是最會(huì)學(xué)的學(xué)生，比起“刻意練習(xí)”庶艾，更重要的是“科學(xué)練習(xí)”袁余。
3.《如何閱讀一本書(shū)》——莫提默·J. 艾德勒 /查爾斯·范多倫
法國(guó)學(xué)者巴斯卡（Pascal）在三百年前就說(shuō)過(guò)：
讀得的太快或太滿，都一無(wú)所獲咱揍。
現(xiàn)在速讀風(fēng)氣蔚然成風(fēng)颖榜，“1年讀完100本書(shū)”，這個(gè)數(shù)量是你的閱讀終極目標(biāo)嗎？要知道掩完，并不是所有的書(shū)噪漾，都可以用最快的速度來(lái)閱讀的。
我們讀書(shū)的目標(biāo)是且蓬，要讀得更好欣硼，要把內(nèi)容進(jìn)行融會(huì)貫通，內(nèi)化成自己的東西缅疟。有時(shí)候分别，書(shū)要讀得快一些，有時(shí)候又要慢一些存淫。
如果想要通過(guò)閱讀獲得心智成長(zhǎng)耘斩，首先要成為一名主動(dòng)閱讀者。
《如何閱讀一本書(shū)》為我們介紹了基礎(chǔ)閱讀桅咆、檢視閱讀括授、分析閱讀和主題閱讀四種閱讀方法，并詳細(xì)介紹了每種方法適合哪種情況岩饼，應(yīng)該如何做荚虚，可以怎樣做，不按正確的方法做會(huì)有哪些不好的后果籍茧。
本書(shū)尤其重點(diǎn)介紹了分析閱讀法版述，并提供了詳細(xì)的不同類型書(shū)籍分析閱讀的建議，比如科學(xué)寞冯、哲學(xué)渴析、文學(xué)、科學(xué)與數(shù)學(xué)等等吮龄。
通過(guò)學(xué)習(xí)本書(shū)的閱讀方法俭茧，在往后閱讀不同的書(shū)籍的時(shí)候，你就能適當(dāng)?shù)赜貌煌乃俣纫喿x漓帚，重點(diǎn)知識(shí)一個(gè)也不放過(guò)母债。
4.《學(xué)習(xí)之道》——芭芭拉?奧克利
讀完一本書(shū)，卻不記得講什么尝抖？
美劇看了一籮筐毡们，英語(yǔ)還是沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)？
公眾號(hào)昧辽、指導(dǎo)書(shū)漏隐、牛人帖，一個(gè)都沒(méi)落奴迅，卻還是沒(méi)有形成自己的學(xué)習(xí)體系青责？
在這里挺据，你會(huì)學(xué)到：
為什么自己明明沒(méi)有吃透學(xué)習(xí)資料，卻總自欺欺人地以為明白了一切脖隶？
如何集中注意力和騰出空來(lái)做練習(xí)扁耐？
如何學(xué)會(huì)提煉重點(diǎn)概念，讓心里更有數(shù)产阱？
不了解學(xué)習(xí)的原理婉称，就是在無(wú)效重復(fù)；缺乏有效的學(xué)習(xí)方法构蹬，就是在消耗天賦王暗。
本書(shū)從腦科學(xué)和心理學(xué)的最新研究出發(fā)，跨學(xué)科解讀學(xué)習(xí)的原理庄敛，提供最全面的學(xué)習(xí)方法和思維模式：
大腦如何處理圖形俗壹、文字、數(shù)字等信息藻烤？
不同類型的學(xué)習(xí)匹配哪種信息通路绷雏？
學(xué)藝術(shù)、學(xué)語(yǔ)言怖亭、學(xué)音樂(lè)涎显、學(xué)數(shù)理?
各種事物的學(xué)習(xí)原理有何差異？
對(duì)于你而言兴猩，為什么A方法比B方法效果更好
這本有趣的書(shū)會(huì)給你及時(shí)送來(lái)更多高效學(xué)習(xí)的觀念和方法期吓。
在這里，學(xué)習(xí)不是枯燥的勞作倾芝，而是一場(chǎng)神奇精彩的冒險(xiǎn)讨勤。
5.《學(xué)會(huì)提問(wèn)》——尼爾·布朗 /斯圖爾特·基利
面對(duì)立場(chǎng)和你完全相左的意見(jiàn)，你是只愿聽(tīng)價(jià)值觀取向和自己相似的觀點(diǎn)蛀醉，黨同而伐異？還是能夠控制感情沖動(dòng)衅码，做出理性的判斷拯刁？
面對(duì)提問(wèn)和質(zhì)疑，你有能力組織更多確鑿的證據(jù)支持自己的觀點(diǎn)嗎逝段？還是只把聲高當(dāng)有理垛玻？
一遇到別人提出相反的觀點(diǎn)，就認(rèn)為是沒(méi)事找茬奶躯，有意和自己過(guò)不去帚桩，甚至為此惱火：他為什么橫豎不肯接受我的觀點(diǎn)？
在這個(gè)被泛濫信息包圍的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代嘹黔，面對(duì)各種紛至沓來(lái)的信息和觀點(diǎn)账嚎，如果你不能對(duì)他們進(jìn)行批判性的思考莫瞬，做出理智的選擇；如果沒(méi)有自己的想法郭蕉，你就注定被別人的想法牽著鼻子走疼邀。
相信你一定愿意自己掌握主動(dòng)權(quán)，選擇該相信什么忽略什么召锈。而要做出決定和取舍旁振，你就得帶著一定的態(tài)度去閱讀和聆聽(tīng)，即帶著問(wèn)題去閱讀和聆聽(tīng)涨岁。
在《學(xué)會(huì)提問(wèn)》這本書(shū)中拐袜，作者采用自問(wèn)自答的方式，指導(dǎo)我們?nèi)绾螌?duì)各種各樣的信息進(jìn)行批判的思考梢薪，指導(dǎo)我們?cè)搯?wèn)什么問(wèn)題蹬铺，怎么個(gè)問(wèn)法；指導(dǎo)我們閱讀和聆聽(tīng)的習(xí)慣沮尿。
在本書(shū)中丛塌，作者告訴我們，面對(duì)別人的任何一個(gè)觀點(diǎn)：
首先要找出他的論題畜疾、結(jié)論赴邻、理由和假設(shè)四大元素；
隨即判斷論述用詞是否準(zhǔn)確啡捶？推理過(guò)程是否存在謬誤姥敛？
因果關(guān)系是否還有其他可以替代？證據(jù)的效力怎么樣瞎暑？
數(shù)據(jù)有沒(méi)有欺騙性彤敛？有沒(méi)有遺漏的信息？
通過(guò)這一系列的問(wèn)題去論證了赌，作者的觀點(diǎn)是否能站穩(wěn)腳跟墨榄。
以上就是對(duì)我在學(xué)習(xí)方法方面，從認(rèn)知到行動(dòng)都令我有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)的幾本書(shū)：《好好學(xué)習(xí)》重塑了我對(duì)知識(shí)的理解勿她，改變了我的認(rèn)知袄秩；《如何學(xué)習(xí)》、《如何閱讀一本書(shū)》以及《學(xué)習(xí)之道》三本書(shū)指導(dǎo)我如何將自己想要改變學(xué)習(xí)方式的想法落地逢并，幫助我更好的理解之剧、消化所接觸到的知識(shí)點(diǎn)；《學(xué)會(huì)提問(wèn)》這本書(shū)指導(dǎo)我成為一個(gè)慎思明辨的人砍聊，教我如何在信息的海洋里篩選出自己需要的知識(shí)背稼。
現(xiàn)在分享給你，希望對(duì)你也有幫助玻蝌。
