37015 戴明霞
今天是第四天實踐嚎京，今天的講故事對象是成年人嗡贺，英語基本還給老師的成年人，哈哈鞍帝，他們自己說的暑刃。
帶的繪本是《From head to toe》，本來想找找有沒有小朋友膜眠，但是沒有找到岩臣，只能找成年人了，成年人羞恥心略強宵膨，放不下身段來做動作架谎，不管了，還是將故事會進行下去了辟躏。
首先是重點跟大家介紹了一遍這本繪本的作者谷扣，著名的Eric Carle，以及這本繪本的魅力捎琐，以及我們的孩子通過這本繪本能夠?qū)W到的知識: 書中的內(nèi)容簡短而重復(fù)性高会涎，小朋友通過欣賞色彩鮮明的跨頁彩圖、朗讀瑞凑、韻律操等活動末秃，不但可以學(xué)會動物和身體部位的英文名稱，還同時可以學(xué)會身體各部位運動的動詞, 配合著每種動物所提出的問題籽御，“Can you do it?”, 并借著唯一的答案“I can do it.”來培養(yǎng)小朋友的自信心练慕，讓他們對英語感興趣。
在讀繪本的過程中技掏，誠摯邀請大家破除羞恥心跟我一起動作铃将，因為學(xué)了以后可以回家與孩子互動呀，但大家總笑場哑梳，也只能繼續(xù)往下讀了劲阎。讀完以后給大家發(fā)圖片道具，來做游戲鸠真，在我問到問題: can you do it like xxx悯仙，拿到對應(yīng)卡片的人站起來做這個動物的動作，開始需要中文提示才能知道說到的動物是自己弧哎，每組動物玩了兩輪雁比，大家基本也記住圖片上動物的英文名字 (現(xiàn)在想想稚虎，問題設(shè)計成Hi penguin, can you turn your head like me?應(yīng)該更恰當)撤嫩。
最后，放了這本繪本自帶的兒歌蠢终，并向大家做了一個總結(jié)序攘，向他們闡述閱讀原版英文繪本的重要性茴她，培養(yǎng)英文思維和英文好感度的重要性，越早開始孩子越容易接受英文程奠，以后會將英語變成越學(xué)越輕松的學(xué)科丈牢，益處多多，家長不要因為自己的英文水平有限就覺得在家里不能帶著孩子讀瞄沙，全然交給培訓(xùn)機構(gòu)和老師己沛，父母的陪伴更能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
