柳冠中教授在一席的這一講蚊锹，看完忍不住想站起來鼓掌挣饥。我國第一個工業(yè)設(shè)計系就是他創(chuàng)建的。
柳教授舉例四合院草冈，因為當(dāng)時三房四妾的需求，日本天皇下面臣子的椅子抠璃，做板深度才三十公分，且前比后低，那么要“坐穩(wěn)”就得“俯首帖耳”舶替。
設(shè)計一個杯子，探尋它的本質(zhì)杠园，為了喝水顾瞪，那么形態(tài)如何、工藝如何都不是最重要的抛蚁，必要時陈醒，一根吸管就可以解決。
設(shè)計一個東西瞧甩，往往要先定義一個東西钉跷，要定義就要有很多外部因素界定，由此肚逸，這個設(shè)計就可以變得無窮大爷辙。其實用時尚的話就是區(qū)分需求，你是要狂拽炫酷還是低調(diào)內(nèi)涵朦促，出發(fā)點不一樣膝晾，過程和結(jié)果也不一樣。
柳教授還說务冕，
理科——發(fā)現(xiàn)并解釋真理血当；
工科——結(jié)構(gòu)、建構(gòu)的技術(shù)禀忆；
文科——是非與道德的判斷臊旭；
藝術(shù)——品鑒自然、人生箩退、社會的途徑离熏；而設(shè)計，則是整合了上述因素戴涝，創(chuàng)建更合理滋戳、更健康的生活方式。
這樣看來設(shè)計真的是“高大上”喊括。就拿本科工業(yè)設(shè)計來說胧瓜，夾在技術(shù)和藝術(shù)之間，由于技術(shù)門檻相對較高郑什，并且府喳，若不是研發(fā)型的產(chǎn)品，技術(shù)層面還由不得你討價還價蘑拯，所以也只能裝文藝搞藝術(shù)钝满，等著技術(shù)“啪”把你拍醒兜粘。
我一直覺得，搞技術(shù)的弯蚜，順便也多修幾門藝術(shù)孔轴，胡子可以修得漂亮，還可以順便干掉一批學(xué)設(shè)計的碎捺，直接上手把產(chǎn)品做出來路鹰，不是很好嗎？
設(shè)計就不該獨立收厨，應(yīng)該為必修晋柱，跟思想品德同等，從小學(xué)修到大學(xué)诵叁，甚至修到研究僧雁竞，博士僧，圣斗士拧额。
當(dāng)然碑诉，這么斷然否定設(shè)計的專業(yè)性是不嚴謹?shù)模M隘地看待設(shè)計侥锦，泛泛而談进栽。
借用柳教授最后的總結(jié)，
超以象外,得其圜中捎拯。
