今日值日生：李歡? 鄭懿
? ? ? “老師打掘，你看我生氣的時候是這樣的……哼涵妥！”
? ? “我開心的時候是這樣的……嘻嘻嘻！”
? ? ? “我難過的時候是這樣的……嗚嗚嗚辰斋！”
? ? “…… ……”
? ? ? ? 小云朵們正在展開一組又一組的萌表情代芜，有沒有萌到你們呢埠褪？
? ? ? ? 原來小云朵們正在學(xué)習(xí)邏輯狗，今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是對于圖形的認知挤庇，讓幼兒排除顏色干擾钞速，根據(jù)指偶娃娃外形特征找相同，喜歡表情配對游戲罚随，感受游戲帶來的樂趣玉工，同時也培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
? ? ? 孩子們看著卡片上黃色的卷發(fā)指偶淘菩，“老師遵班，它是開心的表情”，孩子們想象著潮改，或許是它遇到什么開心的事情了狭郑，或許它新買了一個玩具……
? ? ? 綠色的指偶是驚訝的表情，孩子們想象不出來他到底是怎么了汇在，會出現(xiàn)這樣的表情翰萨，芒果老師創(chuàng)設(shè)了一個場景：也許他看到了一個很厲害的人，他會變魔法糕殉，變出好多好多你想要的東西亩鬼。
? ? ? 接著是紅色的指偶殖告，它的表情是難過的，阿旭說：“可能它不聽老師的話雳锋』萍ǎ”偲偲說：“不對不對，是它摔了一跤玷过，所以才難過的爽丹。”
? ? ? 藍色指偶是生氣的表情辛蚊，小朋友們模仿著：“哼粤蝎！我生氣了！” “老師老師袋马，它為什么會生氣呢初澎？”
? ? ? ? 紫色的指偶是微笑的表情，看來它是一個有禮貌的好孩子飞蛹。
? ? ? ? 看完所有的指偶谤狡，孩子們根據(jù)指導(dǎo)語的要求在答案欄中找到了相同的表情灸眼，并開動對應(yīng)的小圓紐卧檐，雖然有顏色的干擾，但是火眼金睛的阿旭焰宣，峻峻霉囚，偲偲和昊昊馬上就從答案欄中找到了對應(yīng)的指偶，并開動了相應(yīng)的小圓紐匕积。鄭懿盈罐，李歡卻還陶醉在各種萌表情中；睿睿和小羽不管旁邊發(fā)生了什么闪唆，自己隨意開動著各種小圓紐……
? ? ? 卡片完成了盅粪，孩子們把卡片翻到背面，一起看看我們做對了沒有悄蕾。孩子們整齊的拿出兩個小手指票顾，一只手指著小圓點，一只手指著小圓紐帆调，嘴里念著：“紫色奠骄，紫色，拉拉手番刊；黃色含鳞，黃色拉拉手；藍色藍色拉拉手芹务；綠色蝉绷，綠色鸭廷，拉拉手；紅色熔吗，紅色靴姿，拉拉手〈殴觯”
今日花絮：
一佛吓、到底是誰干的？
? ? ? ? 邏輯狗模板和卡片才剛剛整理完垂攘，芒果老師维雇，檸檬老師，小李老師就看到了這樣一個“犯罪現(xiàn)場”晒他，所有的紙巾全部被扔在了墊子上吱型，這到底是誰干的？ “犯罪現(xiàn)場”有兩位可疑人物：小羽和昊昊陨仅，在老師的嚴(yán)厲“審問”下津滞，小羽終于承認了錯誤。
二灼伤、我是小小建筑師
? ? ? ? “搬塊磚触徐，疊塊磚，砌塊磚狐赡，加塊磚撞鹉，我的房子蓋得高，搬塊磚颖侄，疊塊磚鸟雏，砌塊磚，加塊磚览祖，房子堅固不會倒孝鹊，抹呀抹，抹呀抹展蒂，抹呀抹又活，抹呀抹，快把水泥都抹好玄货，蓋上大屋頂皇钞，再開一扇門，歡迎你來我家坐松捉〖薪纾” 我的房子搭好了！
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