上網(wǎng)課的第二天。
從七點(diǎn)二十早讀開始雷逆，用手機(jī)和電腦各在一個(gè)班聽學(xué)生朗讀課文弦讽。完全沒有在教室的書聲瑯瑯，而是一片混音交織膀哲，我簡(jiǎn)直像有了分身術(shù)往产，這個(gè)班串串，那個(gè)班溜溜等太，這種感覺也是只有網(wǎng)課才有的酸爽捂齐。
118班昨天沒課，今天兩節(jié)連堂缩抡，上《靜女》奠宜。用《詩經(jīng)》中描寫愛情的經(jīng)典句子導(dǎo)入，讓學(xué)生根據(jù)上句填出下句瞻想，講了幾分鐘压真，讓學(xué)生看屏幕上的內(nèi)容，學(xué)生才告訴我他們看不到屏幕蘑险，原來是我沒有共享屏幕滴肿，空講了幾分鐘，難怪學(xué)生沒反應(yīng)佃迄。
上課的情況與昨天117班差不多泼差，一講到愛情學(xué)生就來趣贵少，讓他們回答問題的時(shí)候調(diào)皮搗蛋，故意把一些網(wǎng)絡(luò)流行語打在對(duì)話框里堆缘，話筒里不斷傳來學(xué)生的笑聲滔灶。若是平時(shí)線下課，恐怕還不敢這樣肆意發(fā)揮吼肥。
課堂最后設(shè)置了一個(gè)拓展練習(xí)录平，給他們介紹了幾首三行情書之后，要求大家也小試身手缀皱，寫一首三行詩斗这。先是有學(xué)生說不會(huì)寫，有學(xué)生說老師先寫一首啤斗。后來陸續(xù)有同學(xué)寫了發(fā)上來表箭，有自己寫的，也有去復(fù)制來蒙混的争占，我委婉提醒燃逻，讓他們?cè)瓌?chuàng)。上課沒寫完的臂痕，讓他們發(fā)到QQ群伯襟。結(jié)果今晚群里就異常熱鬧，大家都把自己的三行詩發(fā)上來握童，似乎都寫得不錯(cuò)姆怪，有些詩竟讓我分不清究竟是不是他們?cè)瓌?chuàng)。
117班上《涉江采芙蓉》澡绩，這是選自《古詩十九首》里的一首愛情詩稽揭，《靜女》是寫“愛而不見，搔首踟躕”的美好愛情肥卡，而《涉江采芙蓉》就是寫“同心而離居溪掀，憂傷以終老”的愛情。也正是用這個(gè)話題導(dǎo)入新課的步鉴，繼續(xù)講愛情詩揪胃，是他們感興趣的，盡管年少的心還不能體會(huì)“盈盈一水間氛琢，脈脈不得語”的憂傷喊递。
課只上了十分鐘，十點(diǎn)的時(shí)候阳似，學(xué)生按學(xué)校要求要看電視骚勘，便在百度上搜出直播共享，和他們一起看，直到下課俏讹。
117班由于上課被耽誤当宴，內(nèi)容沒完成，但課后作業(yè)還是要做的泽疆。我根據(jù)這兩天的上課內(nèi)容即供，特意找了兩首詩，一首是選自《詩經(jīng)》的《子矜》于微，另一首選自《古詩十九首》的《孟冬寒氣至》，讓他們做詩歌鑒賞練習(xí)青自。結(jié)果提交上來的作業(yè)株依，可想而知，幾乎都是復(fù)制粘貼來的延窜，連答案都免得給他們了恋腕。
網(wǎng)課，究竟有多好呢逆瑞？我看到女兒今天下午坐在沙發(fā)上荠藤，電腦放在一邊，老師在上《形勢(shì)與政策》获高，她在做化學(xué)作業(yè)哈肖，一邊寫一邊還畫圖，電視開著念秧，在放《 我們的當(dāng)打之年》淤井，她不時(shí)抬頭看幾眼，手機(jī)放在一邊摊趾，有時(shí)停下作業(yè)币狠，手不停打字，回復(fù)朋友信息砾层。她爸說漩绵，你這是一心四用啊肛炮！她說：“哎呀止吐，你沒看見我多忙啊铸董！”是忙呵祟印。
